Lengua Española - Apuntes - Característica Generales de la Lengua Española, Apuntes de Linguística Española . Universidad de Granada

Linguística Española

Descripción: 1)INTRODUCCIÓN GENERAL Existe una teoría llamada East Side Story que dice que se dio una gran fisura en África por la que en una parte del continente quedaron unos animales en condiciones imposibles para sobrevivir, y en la otra, quedaron otros en condiciones muy duras, por lo que para sobrevivir tuvieron que evolucionar. Este estudio se refiere a hace 6.000.000 de años. Poco a poco, empezó a aparecer el lenguaje hace 250.000 años, pero hace aprox. 100.000 a. c. evolucionó rápidamente, y actualmente tiene gran importancia en la vida del hombre. Parece ser que el lenguaje gestual apareció antes que el hablado ya que se podía utilizar en momentos de silencio y desde diferentes distancias, aunque si había oscuridad, era imposible usarlo. Por el contrario, la lengua hablada se podía aplicar a aquellas en las que había oscuridad. El cerebro humano es mayor que el de los animales y también tiene un mayor número de conexiones. Además, está dividido en dos hemisferios (los animales sólo tienen uno) que le permiten especializarse. Show more
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LENGUAJE I: LENGUA ESPAÑOLA
1)INTRODUCCIÓN GENERAL
Existe una teoría llamada East Side Story que dice que se dio una gran fisura en África por la que en una parte
del continente quedaron unos animales en condiciones imposibles para sobrevivir, y en la otra, quedaron otros
en condiciones muy duras, por lo que para sobrevivir tuvieron que evolucionar. Este estudio se refiere a hace
6.000.000 de años.
Poco a poco, empezó a aparecer el lenguaje hace 250.000 años, pero hace aprox. 100.000 a. c. evolucionó
rápidamente, y actualmente tiene gran importancia en la vida del hombre.
Parece ser que el lenguaje gestual apareció antes que el hablado ya que se podía utilizar en momentos de
silencio y desde diferentes distancias, aunque si había oscuridad, era imposible usarlo. Por el contrario, la
lengua hablada se podía aplicar a aquellas en las que había oscuridad.
El cerebro humano es mayor que el de los animales y también tiene un mayor número de conexiones.
Además, está dividido en dos hemisferios (los animales sólo tienen uno) que le permiten especializarse.
Definición de lenguaje
En 1958: El lenguaje es un sistema arbitrario de sonidos articulados por un grupo de seres humanos con el fin
de llevar a cabo los asuntos de la sociedad.
En 1973: Es la capacidad propia de la especie humana para comunicarse por medio de un sistema de signos
vocálicos que pone en juego una técnica corporal compleja, y supone la existencia de una función simbólica y
de centros nerviosos genéticamente especializados.
En 1997: El lenguaje es la capacidad que tienen los seres humanos para comunicarse entre sí por medio de
signos lingüísticos primariamente en el medio oral − auditivo y secundariamente en el medio visual.
Características del lenguaje
En 1960, el diario New York Times entrevista a Charles Hockett, quien da las siguientes características del
lenguaje:
1ª) Es un sistema auditivo − fonador: Los seres humanos usamos el aparato auditivo−fonador en la recepción
y producción del lenguaje, mientras otros animales (monos) utilizan un sistema visual.
2ª) Transmisión generalizada y recepción localizada: El mensaje que proviene del hablante puede ser
escuchado por varias personas. por otro lado, el receptor, aún sin ver al emisor, es capaz de identificar la
dirección de donde procede el mensaje y, entre varias personas, decir quién lo emitió.
3ª) La transitoriedad: Debido a las propiedades físicas del medio transmisor (aire), la señal acústica
desaparece rápidamente.
4ª) Cambio de roles: La persona humana puede ser alternativamente emisor y receptor en la transmisión de
información.
5ª) Feedback (retroalimentación): Por un lado, es la información que el emisor recibe del receptor. Por otro, es
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la información que da el receptor de cómo entiende o si no se entiende el mensaje
Feddback completo: El hombre emana su información y la recibe completamente, por lo que puede añadir
información o rectificar algo.
6ª) Especialización: El sistema de comunicación está especializado en el sentido de que no necesita ser
utilizado para ninguna otra función biológica.
7ª) Semanticidad: La expresiones usadas en el sistema de la comunicación tienen un núcleo de significado fijo
constante para que la comunicación pueda dársela.
8ª) Arbitrariedad: En el lenguaje humano no existe una comunicación necesaria entre el significado y el
significante.
9ª) El sistema de comunicación humano está compuesto por unidades discretas: Es decir, unidades que pueden
ser subdivididas en elementos más pequeños, que pueden ser reutilizados para formar nuevas expresiones.
Esto no ocurre con el reto de los animales.
10ª) Desplazamiento: El referente es sinónimo de realidad, que representa el signo lingüístico no tiene que
estar presente con respecto al tiempo y al espacio, por lo que no está limitado al contexto.
11ª) La productividad: El sistema de comunicación humana permite la producción de mensajes inéditos, que
no ha oído con anterioridad. La creatividad de la mente humana al máximo.
12ª) Transmisión de generación en generación: El sistema de conocimiento verbal humano se transmite de
generación en generación
13ª) Modelo dual: Desde finales del siglo XIX, el suizo Saussure dijo que el sistema humano es doble. Un
nivel físico y un sistema de interpretación y significado, por lo que diferentes combinaciones de las unidades
físicas conllevan diferentes significados.
Críticas a Hockett
1ª) Al dar estas características, Hockett se está refiriendo al habla y no a la lengua, cuando en realidad, la
lengua es el sistema más abstracto sobre el que se sustenta el habla.
2ª) El aparato auditivo−fonador, aunque es importante para el habla, no es crítico en la comunicación humana.
Existen otros sistemas comunicativos como las banderas, el braille,... etc.
3ª) El aparato auditivo−fonador se utiliza en realidad para otras funciones, tales como comer, el
equilibrio,....Además, las cuerdas vocales sí está especializadas.
Thorpe
El lenguaje humano tiene además las siguientes características:
1ª) Prevaricación: Es la habilidad de mentir o decir tonterías. Los demás animales no pueden pensar una cosa
y decir otra. El lenguaje humano es simbólico (referencial, descontextualizado y convencional).
2ª) Capacidad reflexiva: El lenguaje nos permite reflexionar sobre las cosas, la lengua, la sociedad, el
mundo,... El reflexionar acerca del lenguaje es la metalingüística.
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3ª) Capacidad de aprender varias lenguas.
Chomsky (1957)
Sus características simultáneas del lenguaje del hombre:
1ª) Alcance ilimitado: El hombre, por medio del lenguaje humano, es capaz de expresar libremente
pensamientos nóbeles y de comunicar mensajes nuevos por medio de expresiones nuevas
2ª) Independiente de estímulos: El lenguaje humano no está necesariamente controlado ni por estímulos
externos ni por estados emocionales.
3ª) Descontextualización: No tenemos que usarlo cuando la realidad está presente.
2) NIVEL FÓNICO
2.1.) Fonética acústica
La fonética es la ciencia lingüística que estudia los sonidos producidos por la garganta humana.
Tradicionalmente, esta ciencia se divide en dos: fonética acústica y fonética articulatoria.
Un sonido se produce siempre que existe un movimiento en la posición de las moléculas de aire. Existen
sonidos que se producen pero que no los podemos oír porque nuestros oídos son incapaces de percibir todos
los cambios de la presión del aire que resulta del movimiento de las moléculas.
En la fonética acústica se estudia el tono, la intensidad, la cantidad o duración, el timbre, el ritmo y el tempo.
TONO: Es la mayor o menor altura en la producción de un sonido. Depende del número de vibraciones por
unidad de tiempo; cuantas más vibraciones, el sonido es más agudo, y viceversa. Lo que percibimos viene
producido por la vibración más baja, que es la llamada frecuencia fundamental.
El tono nos sirve para reconocer si el emisor de la voz es una mujer, un niño, un anciano, un adulto,... etc.
INTENSIDAD: Es el mayor o menor grado de fuerza utilizado en la articulación de un sonido. Esta mayor o
menor fuerza es igual a una mayor o menor amplitud de onda.
DURACIÓN O CANTIDAD: Es el tiempo que un sonido permanece vibrando. En música, el sonido está
perfectamente codificado, que también da información.
TIMBRE: El movimiento vibratorio generador del sonido es, en general, un fenómeno complejo en el que
intervienen simultáneamente, por una parte, un movimiento vibratorio principal, y por otra, uno o más
movimientos vibratorios secundarios. Es una propiedad única de cada persona; un fumador, resfriado,... etc.
RITMO: Es el esquema de distribución de las sílabas fuertes y débiles en el habla. Un ritmo regular será
seguido por los locutores normales, mientras que uno irregular será seguido por un locutor de un partido de
fútbol.
TEMPO: Es la velocidad con la que hablamos, es decir, el número de sílabas por unidad de tiempo. No hay un
tiempo normal sino que depende de culturas.
RESONANCIA: La resonancia puede ser oral, faríngea o nasal. La española es nasal.
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2.1.) Fonética articulatoria
Es la parta de la fonética que se ocupa del estudio y descripción de las formas del aparato fonador en la
producción de los diferentes sonidos.
El sonido se inicia en el cerebro, que le da la orden y es así como se inicia este sonido, en cuya producción
participan el cerebro, órganos respiratorios, órganos de fonación y órganos de articulación.
Tras dar la orden, comienzan a trabajar los órganos respiratorios. Al respirar producimos dos movimientos,
que son muy parecidos en su duración y el aire se expulsa generalmente por ambos por la nariz. Para hacer un
sonido, la expiración es más larga, y expulsamos un gran volumen de aire, que sale por la boca.
El diafragma presiona al aire, que sale de los pulmones hacia la tráquea y los bronquios. La tráquea es el lugar
donde se va a producir el sonido. En ella, el aire pasa a la laringe, que es una cavidad formada por cuatro
cartílagos (Tiroides, Tricoides y los dos Aritenoides; los dos últimos forman la nuez y en su centro se
encuentran las cuerdas vocales). El aire, al salir, obliga a las cuerdas vocales a abrirse, y se forma la Glotis. La
Epiglotis es el cierre de las cuerdas vocales.
2.2.) Articulación y clasificación de sonidos
La articulación y la clasificación de sonidos se puede hacer desde dos puntos de vista; dependiendo del modo
y dependiendo del lugar donde se articulen. Primero lo veremos por modos:
Modo de articulación
La primera gran diferencia que hay en el sistema fonador humano es entre sonidos vocálicos y sonidos
consonánticos. En la articulación de los sonidos vocálicos, el aparato fonador no sufre ningún tipo de
obstrucción en ningún punto del mismo al paso del aire. La cavidad bucal se cierra pero no queda obstruída.
Estos sonidos tienen la característica de ser más sonoros y de percibirse mejor porque tiene mayor número de
armónicos o hipertonos (vibraciones parciales). Las vocales son los núcleos de las sílabas, y son capaces de
ser usadas de forma aislada.
Por el modo de articulación, tenemos de las vocales:
− ALTAS O CERRADAS: Para poder articularlas, la lengua se eleva hacia el paladar y ofrece la máxima
cerrazón posible.
− MEDIOS: Se articulan con la apertura intermedia de la cavidad bucal. Para ello, la lengua se eleva a una
altura media (por ejemplo, con las palabras leve, robo,...).
− BAJAS O ABIERTAS: Aquellas que se articulan con la cavidad bucal ofreciendo la máxima apertura (por
ejemplo, pan, gas,...)
− SONIDOS SEMIVOCÁLICOS: Se articulan cuando un sonido vocálico cerrado está precedido de otra
vocal y seguido de una consonante. Es un sonido de diptongo decreciente.
− VOCALES REDONDEADAS: En algunas lenguas, para conseguir un sonido, estamos obligados a
redondear la boca. En castellano la o y la u se articulan en el paladar, y requieren la redondeación de la boca.
Frente a los sonidos vocálicos, en los sonidos consonánticos la cavidad bucal se sierra en diferentes puntos
para la reproducción de los sonidos, por lo que su resonancia es menor (se perciben peor que las vocales), y
nunca es el núcleo de la palabra.
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