TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS, Guías, Proyectos, Investigaciones de Sistemas Informáticos

¡Descarga TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Sistemas Informáticos solo en Docsity! SÍLABO TEORIA GENERAL DE SISTEMAS (100000S22V) 2024 - Ciclo 1 Marzo 1. DATOS GENERALES 1.1.Carrera: Ingeniería de Sistemas e Informática Ingeniería de Software 1.2. Créditos: 2 1.3. Enseñanza de curso: Virtual 24/7 1.4. Horas semanales: 2 2. FUNDAMENTACIÓN Este curso establecerá las bases para una adecuada gestión de sistemas de la información en cualquiera de las ramas de las tecnologías de la información. De esta forma, los futuros profesionales podrán plantear soluciones integrales a problemas reales que se presentan en la gestión de los sistemas de información en todo tipo de organización. 3. SUMILLA El curso es de naturaleza teórica. Se estudia el enfoque general de los sistemas de información para luego analizar los problemas mediante metodologías apropiadas para sistemas suaves y duros. Se abordan también las distintas herramientas utilizadas para llevar a cabo el pensamiento sistémico en las organizaciones. 4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el estudiante utiliza los principios del pensamiento sistémico identificando metodologías, modelos y procesos para la gestión de la información. 5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE Unidad de aprendizaje 1: Sistemas y Paradigmas. Semana 1,2,3,4,5 y 6 Logro específico de aprendizaje: Al finalizar la unidad, el estudiante identifica el enfoque de sistemas que le permite un mejor análisis para la toma de decisiones. Temario: Paradigmas El enfoque reduccionista del Método Científico TGS: Antecedentes, principios (causalidad, teleología, recursividad y manejo de información) y aplicación Sistemas: Definición, elementos, propiedades (estructura, emergencia, comunicación, sinergia, homeostasis, equifinalidad, entropía, inmergencia, control y ley de la variedad requerida) y clasificación Organización de los sistemas complejos: Suprasistemas, Infrasistemas, Isosistemas y heterosistemas La organización como sistema: Los subsistemas en una organización. Elementos de la empresa (social, técnico y organización) La organización como sistema: Arquetipos sistémicos. Compensación entre proceso y demora, límites del crecimiento, desplazamiento de la carga, caso especial: desplazamiento de la carga hacia la intervención, erosión de metas, escalada, éxito para quien tiene éxito, tragedia del terreno común, soluciones rápidas que fallan. crecimiento y subinversión. Arquetipos Dinámicos: Estructuras típicas: sistemas estables, inestables y oscilantes, estructuras específicas: Retardos – Demoras aplicaciones. Estudio de casos : Dinámica de un proyecto Dinámica de sistemas: Perspectiva integral de la dinámica de sistemas, etapas de un modelo de DS, descripción del sistema, situación problemática. Levantamiento de información, identificación de elementos y relaciones. Diagramas de Forrester: Herramientas para la construcción de diagramas de Forrester. Unidad de aprendizaje 2: Enfoque sistémico y sus metodologías. Semana 7,8,9,10 y 11 Logro específico de aprendizaje: Al finalizar la unidad, el estudiante analiza un problema empresarial o social suave o duro aplicando las metodologías apropiadas para cada caso. Temario: El enfoque de sistemas para las organizaciones contemporáneas: Planeamiento estratégico (misión visión, estrategias, objetivos e indicadores) Fuerzas competitivas, Cadena de Valor. Análisis FODA Problemología: ¿Qué es un problema? Tipos de problemas (duros y suaves). Condiciones básicas para el buen planteamiento de problemas. Análisis de problemas. Metodología para abordar problemas suaves (SSM): I Etapa: Situación no estructurada II Etapa: Situación estructurada III Etapa: Definición básica IV Etapa: Modelos conceptuales V Etapa: Comparación de los modelos conceptuales versus la situación estructurada. VI Etapa: Cambios factibles y deseables VII Etapa: Acciones para mejorar la situación problema Metodología para abordar problemas suaves (Metodología de Wilson) uso de la cruz de malta Metodología para abordar problemas duros: (Metodología de Halls y Jenkins) / Metodologías desarrollo software: Modelo en cascada vs. Modelo orientados a objetos Unidad de aprendizaje 3: Pensamiento sistémico en las organizaciones. Semana 12,13,14,15,16,17 y 18 Logro específico de aprendizaje: Al finalizar la unidad, el estudiante aplica modelos de proceso de negocios y mejora para la gestión de los sistemas de información. Temario: Técnicas para identificación y análisis de problemas: Brainstorming, análisis causa efecto (Ishikawa y Árbol de problemas). El principio de Pareto Enfoque de procesos en las organizaciones: Del AS-IS al TO-BE (Análisis de brechas). Relación entre modelado de procesos y software Técnicas y herramientas de modelado de procesos y software: BPMN-UML Técnicas y herramientas de modelado de Procesos: Notación BPM. Técnicas y herramientas de modelado de Procesos: Casos de procesos Mejora Continua en las organizaciones: Definición. Importancia. Ciclo PDCA, 5S Organizaciones de Calidad: Estándares Internacionales. Definición, importancia y utilidad. ISO 27000, 9001, 31000, PMBOK, SCRUM, CMI, COBIT, ITIL, COSO. 6. METODOLOGÍA La estrategia metodológica que orienta a este curso ha sido diseñada para la modalidad virtual e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo colaborativo. En la plataforma virtual de aprendizaje, el estudiante encuentra los materiales de estudio organizados por semanas; y realiza una serie de actividades virtuales (foros, tareas virtuales, lecturas, uso de portales web) que permiten comprobar los aprendizajes de los temas. Por ello, se espera que el estudiante revise de forma diaria los contenidos del curso alojados en la plataforma educativa, sea activo en relación al aprendizaje y participe en las actividades programadas, así como realice las consultas necesarias para resolver dudas de diferentes temas. De esa manera, se asegura que se pueda alcanzar el logro de aprendizaje del curso. A lo largo del curso, el estudiante cuenta con un acompañante, quien lo involucra a participar activamente en la plataforma educativa a través de una comunicación constante mediante diferentes medios como anuncios, bandeja de entrada, chats, foros de discusión, etc.; asimismo, absuelve preguntas relacionadas con el curso o el manejo de la plataforma, brindando retroalimentación rápida para contar con el acompañamiento necesario para el desarrollo del curso. 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera: (20%)TA1 + (20%)TA2 + (20%)TA3 + (10%)PA + (30%)PROY Donde: Unidad 2 Enfoque sistémico y sus metodologías propuestas. 8 8 Sesión Virtual Problemología: ¿Qué es un problema? Tipos de problemas (duros y suaves). Condiciones básicas para el buen planteamiento de problemas. Análisis de problemas. Observa los vídeos y materiales de la semana 8. Desarrolla las actividades propuestas. 9 9 Sesión Virtual Metodología para abordar problemas suaves (SSM): I Etapa: Situación no estructurada II Etapa: Situación estructurada III Etapa: Definición básica IV Etapa: Modelos conceptuales V Etapa: Comparación de los modelos conceptuales versus la situación estructurada. VI Etapa: Cambios factibles y deseables VII Etapa: Acciones para mejorar la situación problema Observa los vídeos y materiales de la semana 9. Desarrolla las actividades propuestas. 10 10 Sesión Virtual Metodología para abordar problemas suaves (Metodología de Wilson) uso de la cruz de malta Observa los vídeos y materiales de la semana 10. Desarrolla las actividades propuestas. 11 11 Sesión Virtual Metodología para abordar problemas duros: (Metodología de Halls y Jenkins) / Metodologías desarrollo software: Modelo en cascada vs. Modelo orientados a objetos Observa los vídeos y materiales de la semana 11. Desarrollo de la tarea académica 2. La TA2 corresponde al 20% de tu nota final. Evaluación TAREA ACADÉMICA 2 12 12 Sesión Virtual Técnicas para identificación y análisis de problemas: Brainstorming, análisis causa efecto (Ishikawa y Árbol de problemas). El principio de Pareto Observa los vídeos y materiales de la semana 12. Desarrolla las actividades propuestas. 13 13 Sesión Virtual Enfoque de procesos en las organizaciones: Del AS-IS al TO-BE (Análisis de brechas). Relación entre modelado de procesos y software Observa los vídeos y materiales de la semana 13. Técnicas y herramientas de modelado de procesos y software: BPMN-UML Desarrolla las actividades propuestas. 14 Técnicas y herramientas de modelado de Procesos: Notación BPM. Observa los vídeos y materiales de la Unidad 3 Pensamiento sistémico en las organizaciones 14 Sesión Virtual semana 14. Desarrolla las actividades propuestas. 15 15 Sesión Virtual Técnicas y herramientas de modelado de Procesos: Casos de procesos Observa los vídeos y materiales de la semana 15. Entrega de la Tarea Académica 3. La TA3 corresponde al 20% de tu nota final. Evaluación TAREA ACADÉMICA 3 16 16 Sesión Virtual Mejora Continua en las organizaciones: Definición. Importancia. Ciclo PDCA, 5S Observa los vídeos y materiales de la semana 16. Desarrolla las actividades propuestas. 17 17 Sesión Virtual Organizaciones de Calidad: Estándares Internacionales. Definición, importancia y utilidad. ISO 27000, 9001, 31000, PMBOK, SCRUM, CMI, COBIT, ITIL, COSO. Observa los vídeos y materiales de la semana 17. Desarrolla las actividades propuestas. Se realiza el recuento de las actividades virtuales presentadas durante el curso para asignar la nota de participación. La PA corresponde al 10% de tu nota final. Evaluación PARTICIPACIÓN EN CLASE 18 18 Sesión Virtual Evaluación PROYECTO FINAL