Exercices de physique mathématiques 5, Exercices de Physique Mathématiques
Eleonore_sa
Eleonore_sa12 May 2014

Exercices de physique mathématiques 5, Exercices de Physique Mathématiques

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Exercices de physique mathématiques sur le grand saut.Les principaux thèmes abordés sont les suivants:La montée en ballon,Chute libre dans la haute atmosphère (stratosphère),Chute dans la basse atmosphère (troposphère),l...
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EXERCICE III – LE GRAND SAUT (4 points)

Liban 2004 EXERCICE III – LE GRAND SAUT (4 points)

Michel Fournier, parachutiste français de 58 ans, a le projet de franchir le mur du son en chute « libre ». Il veut réaliser cet exploit en sautant d’un ballon à une altitude de 40 000 mètres au dessus du Canada. Le document donné en annexe est extrait d’un site Internet. Il indique :

- les différentes phases du saut (le film du saut) ; - les deux records du monde à battre (d’Andreyev et de Kitinger ) ; - les principales caractéristiques de l’air à différentes altitudes (masse volumique,

température et pression). Dans cet exercice, on se propose de retrouver quelques précisions quantitatives données dans le film du saut. Les trois parties sont indépendantes.

PARTIE A : la montée en ballon Le ballon qui doit permettre la montée dans la haute atmosphère est constitué d’une enveloppe à laquelle est attachée une nacelle pressurisée emportant le sauteur avec son équipement. Ce ballon est gonflé avec de l’hélium. Données :

Masse totale de l’ensemble {ballon + nacelle + sauteur} : m = 1,6  103 kg

Volume total du ballon : Vb = 4,0  103 m3 Au sol : intensité de la pesanteur g = 9,8 N.kg-1

masse volumique de l’air :  = 1234 g.m-3 Comparer le poids de l’ensemble {ballon + nacelle + sauteur} au niveau du sol à celle de la poussée d’Archimède qui s’exerce sur le ballon. Conclure.

PARTIE B : Chute libre dans la haute atmosphère (stratosphère) 1. En utilisant le document en annexe indiquer brièvement et sans faire de calcul la raison

pour laquelle on peut faire l’hypothèse d’une chute libre pour cette première partie du saut. 2. Dans cette première phase, on suppose la vitesse initiale nulle au moment du largage

à l’altitude de 40 km. On considèrera que l’accélération de la pesanteur vaut alors g = 9,7 m.s-2. Lorsque la vitesse du son est atteinte (1067 km.h-1) :

a) Calculer la durée de chute depuis le largage. b) Calculer la hauteur de chute et l’altitude atteinte. c) Comparer ces résultats avec les données du document. Conclure.

PARTIE C : Chute dans la basse atmosphère (troposphère) A partir de l’altitude de 10 km, le sauteur avec son équipement de masse 200 kg , pénètre dans les couches denses de l’atmosphère avec une vitesse initiale de 309 km.h-1 . Dans cette zone, la valeur de l’accélération de la pesanteur est g = 9,8 m.s-2. 1. On admet que l’ensemble des forces exercées par l’air sur le sauteur peut se

modéliser par une force de frottement dont la valeur f est reliée à la vitesse v par la relation: f = k . v2 avec k = 0,78 unités SI.

A partir d’une analyse dimensionnelle, déterminer l’unité de la constante k dans le Système International.

2. Établir l’équation différentielle vérifiée par la vitesse v(t), au cours de la chute . On

utilisera un axe vertical dirigé vers le bas. 3. Pour déterminer l’évolution de la vitesse on utilise la méthode itérative d’Euler avec un

pas de résolution t = 0,5 s.

a) Soient vn la vitesse à l’instant tn et vn+1 la vitesse à l’instant tn+1 = tn + t. Montrer que l’équation différentielle précédente peut se mettre sous la forme :

vn+1 = vn + A – B.vn2

où A = 4,9 SI et B = 1,95.10–3 SI. Préciser les unités des constantes A et B. b) En utilisant le graphe (figure 1) représentant la vitesse v en fonction du

temps t calculée avec la relation précédente, indiquer : - l’ordre de grandeur de la durée nécessaire pour atteindre la vitesse limite ; - la valeur de cette vitesse limite exprimée en km.h-1. Comparer cette valeur à la prévision indiquée sur le film du saut.

EXERCICE III : DOCUMENT

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