Exercices sur les concepts de physique 4 , Exercices de Concepts de physique
Eleonore_sa
Eleonore_sa8 May 2014

Exercices sur les concepts de physique 4 , Exercices de Concepts de physique

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Exercices de physique sur le toboggan de plage. Les principaux thèmes abordés sont les suivants: Mouvement de l’enfant entre D et O, Étude de la chute de l’enfant dans l’eau.
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Exercice II Un toboggan de plage (5,5 points)

Antilles Guyane 2009 EXERCICE II. UN TOBOGGAN DE PLAGE (5,5 points)

Un enfant glisse le long d’un toboggan de plage dans le référentiel terrestre supposé galiléen. Pour l’exercice, l’enfant sera assimilé à un point matériel G et on négligera tout type de frottement ainsi que toutes les actions dues à l’air. Un toboggan de plage est constitué par :

- une piste DO qui permet à un enfant partant de Dsans vitesse initiale d’atteindre le point O

avec un vecteur vitesse V0 faisant un angle  avec l’horizontale ;

- une piscine de réception : la surface de l’eau se trouve à une distance H au dessous de O.

Données :

 Masse de l’enfant : m = 35 kg ;

 Intensité de la pesanteur : g = 10 m.s-2 ;

 Dénivellation h = 5,0 m ;

 Hauteur H = 0,50 m ;

 Angle  = 30° ;

 On choisit l’altitude du point O comme référence pour l’énergie potentielle de pesanteur de l’enfant ; EppO = 0 pour y0= 0.

H

h

D

O x

y

P

1. Mouvement de l’enfant entre D et O 1.1. Donner l’expression de l’énergie potentielle de pesanteur EppD de l’enfant au point D. 1.2. Donner l’expression de l’énergie mécanique EmD de l’enfant au point D. 1.3. Donner l’expression de l’énergie mécanique EmO de l’enfant au point O. 1.4. En déduire l’expression de la vitesse v0 en justifiant le raisonnement. 1.5. Calculer la valeur de la vitesse v0 de l’enfant en O. 1.6. En réalité, la vitesse en ce point est nettement inférieure et vaut 5,0 m.s-1. Comment expliquez- vous cette différence ? 2. Étude de la chute de l’enfant dans l’eau En O, origine du mouvement dans cette partie, on prendra v0 = 5,0 m.s-1. 2.1. Énoncer la deuxième loi de Newton. 2.2. Appliquer la deuxième loi de Newton à l’enfant une fois qu’il a quitté le point O. 2.3. Déterminer l’expression des composantes ax(t) et ay(t) du vecteur accélération dans le repère Oxy. 2.4. Déterminer l’expression des composantes vx(t) et vy(t) du vecteur vitesse dans le repère Oxy. 2.5. Déterminer l’expression des composantes x(t) et y(t) du vecteur position dans le repère Oxy. 2.6. Montrer que l’expression de la trajectoire de l’enfant notée y(x) a pour expression :

y(x)= x

g x tan v

   

2

2 2

0

1 .

2 .cos

2.7. En déduire la valeur de l’abscisse xP du point d’impact P de l’enfant dans l’eau.

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