Pobierz Świadomość - Notatki - Psychologia i więcej Notatki w PDF z Psychologia tylko na Docsity! ŚWIADOMOŚĆ Pojęcie świadomości jest bardzo trudne do zdefiniowania i dlatego było ono w historii filozofii i w historii psychologii przedmiotem licznych sporów. Obecnie ustala się na ogół takie pojęcie, według którego świadomość jest szczególnym rodzajem wewnętrznej reprezentacji rzeczywistości, jej wewnętrznym obrazem , modelem , odbiciem . W literaturze inspirowanej przez cybernetykę współczesną traktuje się świadomość jako proces informacyjny . polegający na odbiorze informacji przez szczególnego rodzaju system kodowania oraz ich wewnętrznym przetwarzaniu za pomocą wewnętrznych modeli i programów działania. Świadomość spełnia w działalności człowieka podstawową funkcję orientacyjną i może ją spełniać dzięki temu , że ma ona charakter dynamiczny. Wewnętrzna reprezentacja rzeczywistości w świadomości człowieka nie jest czymś w rodzaju sztywnej kopii ukazującej rzeczywistość w sztywnym stanie , lecz procesem czynnym , czynnością odkrywania rzeczywistości , spostrzegania i wydobywania coraz to nowych jej aspektów. Daje się ona porównać nie tyle z odbitką fotograficzną , ile raczej z obrazem telewizyjnym , który nawet przedmioty statyczne ukazuje w sposób dynamiczny , krążąc nieustannie po ich obwodzie i po ich powierzchni , wnikając w głąb i w ten sposób wydobywając coraz to inne ich szczegóły , ukazując je z coraz innego punktu widzenia. Świadomość nie jest jedyną formą odzwierciedlania rzeczywistości , lecz jej formą szczególną , najwyżej rozwiniętą. Świat , w którym człowiek żyje i działa , może on sobie uświadamiać zarówno jako całość , jak i różne jego fragmenty i aspekty . Człowiek może sobie uświadamiać również własną sytuacje i różne jej elementy , przedmioty , osoby , procesy i stany rzeczy , ich cechy i wzajemne stosunki między nimi. Może także uświadamiać samego siebie , swoje cechy i stany , swoje potrzeby i swoje czynności oraz swoje miejsce w świecie. Fakt uświadomienia sobie lub nieuświadomienia przez człowieka jego sytuacji , ma istotne znaczenie dla jej kształtowania się oraz dla przebiegu zachowania się jej podmiotu. Są dwie świadomości : Aktualna –Zjawisko , które występuje w określonym momencie czasu Latentna – Stan ,w którym człowiek ma możność uświadomienia sobie czegoś , ale aktualnie sobie tego nie uświadamia ( każdy człowiek wie wiele rzeczy , ale aktualnie uświadamia sobie tylko niektóre z nich) Istotną cechą świadomości jako wewnętrznego odzwierciedlenia rzeczywistości jest jej charakter subiektywny . Mówiąc że świadomość człowieka jest subiektywnym odzwierciedleniem rzeczywistości , mamy na myśli to , iż zależy ono nie tylko od tego , jaka jest rzeczywistość , ale i od tego jaki jest człowiek. Zależność obrazu świata , jaki człowiek potrafi sobie wytworzyć , od niego samego jest bardzo złożona. Jest to po pierwsze zależność od struktury i funkcjonowania organizmu człowieka , po drugie od jego organizacji psychologicznej , która jest podłożem jego osobowości i od rodzaju jego potrzeb i działalności , po trzecie od jego uczestnictwa wżyciu społeczeństwa , do którego człowiek należy. Od przebiegu procesów mózgowych w części mózgu zwanej pniem mózgu zależy ogólny stan aktywności nazywany stanem czuwania , który jest warunkiem koniecznym do tego , aby mogły wystąpić zjawiska świadomości , zależy także stan przytomności , w którym człowiek zdolny jest do nawiązania kontaktu z otoczeniem. Od struktury i funkcjonowania narządów zmysłowych i ich zakończeń w korze mózgowej zależy z kolei sposób , w jaki rzeczywistość obiektywna odzwierciedlana jest w świadomości , albo – inaczej mówiąc‐ modalność zjawisk świadomości , sposób , w jaki zjawiska te są przez podmiot odczuwane. W historii psychologii dużą rolę odegrało rozróżnienie świadomości ekstrospektywnej i swiadomości introspektywnej. Różnica polega na tym że w pierwszym wypadku człowiek koncentruje uwagę na przedmiocie swojej świadomości , w drugim zaś na samym akcie świadomości. Na przykład człowiek , który widzi stół , może koncentrować się albo na stole , starając się opisac to co widzi , albo tez na własnym akcie spostrzeżenia , starając się opisać jak to jest kiedy się spostrzega stół. Normalne nastawienie każdego człowieka jest nastawieniem ekstrospektywnym , skierowanym na rzeczywistość . W niektórych jednak wypadkach występuje wyrazne nastawienie introspektywne , skierowane na same zjawiska świadomości. Występuje ono częściej w zaburzeniach normalnych czynności psychicznych np. u inwalidów , w przypadku pewnych nerwic. Człowiek , u którego wzrok lub słuch pogarsza się bardzo często zaczyna obserwować swoje własne widzenie lub słyszenie . Informacje introspektywne jakich może on udzielić w tych przypadkach lekarzowi mogą być bardzo pożyteczne. Od dawna zauważono , że próba opisu własnego uczucia w odniesieniu do zjawisk emocjonalnych , bardzo łatwo prowadzi do jego zaniku. Na przykład człowiek rozgniewany szybko się uspokaja , jeśli potrafi zdobyć się na to , aby obserwować swój własny gniew. Jedną z zasad klasyfikacji świadomości jest ich przedmiot. Rozróżniamy na tej zasadzie wśród zjawisk świadomość wrażenia , jako odzwierciedlenie poszczególnych cech zmysłowych przedmiotów działających na nasze narządy zmysłowe , spostrzeżenia jako odzwierciedlenie przedmiotów , zdarzeń lub stanów rzeczy jako całości , jako odzwierciedlenie cech albo stosunków nie danych zmysłowo oraz uczucia jako odzwierciedlenie osobistego stosunku przedmiotu lub czegoś. Klasyfikacja zjawisk świadomości na zasadzie ich przedmiotu jest bardzo nieprecyzyjna i w istocie opiera się na poczuciu językowym. Innym ważnym rozróżnieniem zjawisk świadomości ze względu na ich przedmiot jest rozróżnienie świadomości własnego ja i świadomości otaczającego świata. Każdy człowiek pozostaje w różnorodnych związkach ze światem otaczającym , zachowując swoje własne cechy , swoje własne potrzeby i swoje własne cele .Jednakże może w różnym stopniu uświadamiać sobie zarówno swoje związki z otoczeniem , jak i zjawisk świadomości występujących u człowieka w określonym momencie czasu nazywamy polem świadomości. Zależnie od rodzaju zjawisk świadomości wyróżnia się różne rodzaje pól świadomości , np., pole widzenia , pole słyszenia , pole uwagi. Pole świadomości człowieka może mieć różny zakres , przy czym zakres ten może być u danej jednostki zmienny, może rozszerzać się lub zwężać , a także przesuwać z jednego obszaru przedmiotu na inny. Na przykład przy zmęczeniu , zdenerwowaniu , chorobie , napięciu emocjonalnym , obserwuje się często zwężanie się pola świadomości .Pole świadomości posiada swoją strukturę , która jest także zmienna. Najdokładniej została opisana w psychologii przestrzenna struktura pola widzenia. Pole widzenia jest mianowicie zróżnicowane zawsze na figurę i tło. Figura występuje w świadomości patrzącego wyraźniej niż tło i ma wyrazny kontur , którego nie ma tło. W niektórych wypadkach mogą następować zmiany struktury pola , polegające na tym , że figura staje się tłem a tło figurą. Pole świadomości może mieć także strukturę czasowa i logiczna. Liczba elementów dających się wyróżnić w polu świadomości człowieka w określonym momencie czasu jest bardzo ograniczona. Pod względem psychologicznym należy rozróżnić zbiory małe od zbiorów dużych. Zbiory psychologiczne małe są to takie zbiory , jakimi człowiek może operować mając w świadomości od razu wszystkie ich elementy. Nie przekraczają one liczby 4‐6 , powyżej zaś tej liczby zaczynają się zbiory psychologiczne duże. Mówiąc potocznie , człowiek nie potrafi myśleć o wielu rzeczach od razu . W sytuacjach prostych , złożonych z małej liczby elementów , wystarczają czynności prostsze , natomiast sytuacje złożone , w których trzeba uwzględniać dużą liczbę elementów , wymagają czynności bardziej złożonych lub wieloetapowych. Oto kilka prostych przykładów opartych na wynikach badań eksperymentalnych: Człowiek potrafi ogarnąć jednym spojrzeniem 4‐5 elementów np. , od razu widzi , ile ich jest , natomiast , jeśli liczba kropek jest większa , to chcąc odpowiedzieć na pytanie , ile ich jest musi już je jakoś policzyć. Człowiek potrafi wyobrazić sobie wieloboki o małej liczbie boków , takie jak trójkąt , czworobok czy pięciobok , ale już z siedmiobokami ma pewne trudności , nie widzi bezpośrednio , ile jest boków , a jeśli figura zniknie z jego pola widzenia , to nie potrafi jej sobie wyobrazić i może ją sobie uświadomić jedynie pojęciowo. Człowiek potrafi powtórzyć bezpośrednio ze słuchu 3‐5 liczb dwucyfrowych, ale jeśli szereg jest dłuższy , musi się go uczyć sposób bardziej złożony. Również i w procesach myślenia i podejmowania decyzji obserwujemy funkcjonalne zróżnicowanie zbiorów małych i dużych. Człowiek potrafi rozważać równocześnie 3‐4 hipotezy, mając je wszystkie w świadomości , ale nie potrafi tego czynić , gdy liczba hipotez jest większa. Podstawowa operacja przy zbiorach dużych jest przekształcanie ich w zbiory małe , co jest możliwe na trzy różne sposoby. Najprostszym z nich jest ,,strategia reszty” , występująca np. , przy podejmowaniu decyzji wobec wielkiej liczby alternatyw. Polega ona na tym , że człowiek nie rozważa wszystkich alternatyw od razu , lecz wybiera z ich ogólnego zbioru małą liczbę alternatyw i na nich skupia swoją uwagę , a resztę pomija. Innym sposobem przekształcania zbiorów dużych w zbiory małe jest reorganizacja percepcyjna pola widzenia , polegająca na grupowaniu elementów , tak że zamiast z wielką liczbą elementów człowiek ma do czynienia z małą liczbą ich grup. Tak może się dziać np. przy uczeniu się przestrzennego rozmieszczenia wielkiej liczby punktów. Istnieją dwie grupy metod badania zjawisk świadomości : metody subiektywne i metody obiektywne. Metody subiektywne polegają na tym , że podmiot , u którego występują badane zjawiska , sam je obserwuje i dokonuje ich opisu. Metody te nazywamy metodami introspekcyjnymi. Metody obiektywne polegają na wnioskowaniu o zjawiskach świadomości na podstawie ich przejawów zewnętrznych . Metody introspekcyjne nazywane są także metodami bezpośrednimi , zaś metody obiektywne metodami pośrednimi. Wszystkie znane dotychczas metody badania zjawisk świadomości są metodami zawodnymi , a twierdzenia na nich oparte mają stosunkowo niski stopień prawdopodobieństwa , dlatego tez sa one poddawane częstej krytyce przez metodologów nauki. Najpoważniejszy zarzut metodologiczny dotyczy słabej sprawdzalności twierdzeń uzyskiwanych za pomocą tych metod. Główne zarzuty przeciw metodzie introspekcyjnej dotyczą jej małej wartości w zakresie twierdzeń o cechach modalnych zjawisk świadomości , ich wewnętrznego ,,wyglądu” , w jakim jawią się one przeżywającemu je podmiotowi. Jeśli ktoś zeznaje , że jest mu smutno , to trudno sprawdzić , czy jest mu smutno naprawdę , czy tylko tak mówi .Ponieważ cechy modalne zjawisk świadomości pozostają w bardzo ścisłym związku ze strukturą anatomiczną układu nerwowego oraz z procesami chemicznymi i fizycznymi , które w nim zachodzą , w miarę postępów wiedzy o strukturze i czynnościach układu nerwowego umacniają się też podstawy naukowe twierdzeń o cechach modalnych zjawisk świadomości. Sytuacja metodologiczna w zakresie treści świadomości jest o wiele lepsza od sytuacji w zakresie jej cech modalnych. Introspekcja może być stosowana również do badania treści zjawisk świadomości , np. kiedy kogoś pytamy o to, co spostrzega , o czym myśli , czego się boi itp. W tym wypadku nawet twierdzenia jednostkowe są łatwiejsze do sprawdzenia. Sprawdzanie polega tu głównie na porównywaniu treści zeznań introspekcyjnych z treścią zachowania się zewnętrznego i z obiektywnym stanem rzeczy. Jeśli czyjeś zeznania introspekcyjne są wyraznie sprzeczne z dającym się stwierdzić obiektywnym stanem rzeczy ,np. jeśli ktoś zachowuje zupełną obojętność w sytuacji tragicznej albo tragizuje w sprawach błahych , to możemy przypuszczać , że zachodzą tu jakieś zakłócenia , czasem o charakterze patologicznym. W praktyce psychiatrycznej i klinicznej tego rodzaju niezgodności mają ważne znaczenie diagnostyczne. Podobny sposób o treści świadomości człowieka można wnioskować na podstawie zgodności lub niezgodności jego zachowania się z sytuacją , z jej obiektywnie dającymi się ustalić elementami i stosunkami. Jeśli ktoś wchodząc do pokoju idzie w kierunku ściany , a nie w kierunku znajdujących się tam osób , może to świadczyć o jakimś zakłóceniu jego procesów orientacyjnych i każe przypuszczać , że albo on czegoś nie widzi , albo czegoś nie rozumie. Społeczny charakter zachowania się i świadomości jednostki nie wypływa Jednak tylko z historii jej współżycia z najbliższym otoczeniem , lecz wynika również z faktu , że zarówno życie jednostki , jak i jego otoczenia jest wynikiem i cząstką społeczno‐kulturowej historii społeczeństwa , a nawet ludzkości. Funkcja znaczeniowa konkretnych przedmiotów i zdarzeń zachodzących w otoczeniu , a także konkretnych wypowiedzi słownych konkretnych osób jest tylko szczególnym przypadkiem i szczególną konkretyzacja podstawowej roli , jaką w historii ludzkości i rozwoju jej kultury odgrywają narzędzia , głównie narzędzia pracy. Istota funkcji jaka spełniają znaki , zarówno przedmiotowe jak i językowe , jest ich funkcja narzędziowa. Mowa rozwinęła się również przede wszystkim jako narzędzie porozumiewania się ludzi w procesie pracy , a wytwory pracy ludzkiej spełniają rolę narzędzi w zaspokajaniu potrzeb ludzkich. Zarówno w mowie , jak i w wytworach kultury materialnej zostało utrwalone olbrzymie doświadczenie przeszłych pokoleń ludzkości , świadomość społeczna. Istota rozwoju jednostki polega na tym , że przyswaja sobie ona ten dorobek , ucząc się przede wszystkim odczytywać kulturalno‐społeczne znaczenie wytworów kultury materialnej i werbalnej. Świadomość jednostki przeniknięta jest świadomością społeczną. Dlatego tez pojęcie świadomości nie jest równoznaczne z pojęciem psychiki : o zjawiskach psychicznych można mówić od chwili , gdy podmiot , człowiek lub zwierze zaczyna kierować się w swoim zachowaniu znaczeniami a nie tylko cechami fizycznymi przedmiotów, ale o zjawiskach świadomości można mówić jedynie u człowieka , u którego ma ona charakter społeczny. Bibliografia: Psychologia ‐ Tadeusz Tomaszewski Warszawa 1977r