metodologia, Notas de aula de Metodologia da Investigação. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
evandro_faria
evandro_faria20 de Junho de 2015

metodologia, Notas de aula de Metodologia da Investigação. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

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- Conhecimento popular: desprovido de conhecimento, senso comum, superficial, sensitivo, subjetivo, assistemático, acrítico;

- Conhecimento científico: obtido de modo racional, por meio de procedimentos científicos; “por que” e “como”.

Ciência e conhecimento científico

“É um trabalho composto de dados e resultados inéditos sobre determinado assunto. É uma contribuição de grande originalidade para a ciência.” (Camargo et al. 1985)

Artigo Científico

1- divulgar resultados de uma pesquisa 2- abordar uma questão antiga, com inovações 3- descrever um conteúdo sobre todos os ângulos e aspectos de um tema não explorado 4- expor, analisar, interpretar e discutir assuntos polêmicos

Objetivos do Artigo Científico

Estrutura do Artigo Científico

Título, autoria, notas de rodapé, resumo, abstract,

palavras-chave

Introdução, referencial Teórico, metodologia,

resultados e discussões

Conclusões, Referências,

Agradecimentos

Problema de Pesquisa

- “Questão não resolvida e que é objeto de discussão, em qualquer domínio do conhecimento” - O problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis

Construção da Pesquisa

Problema de Pesquisa

- “Questão não resolvida e que é objeto de discussão, em qualquer domínio do conhecimento” - O problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis

Construção da Pesquisa

Como formular um problema?  O problema deve ser formulado como pergunta  O problema deve ser claro e preciso  O problema deve ser empírico  O problema deve ser suscetível de solução  O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável

Construção da Pesquisa

Construção de Hipóteses

“Oferecer uma solução possível, mediante uma proposição, ou seja uma expressão verbal suscetível de ser declarada verdadeira ou falsa”

Construção da Pesquisa

Como podem ser classificadas as hipóteses?

 Algumas hipóteses são casuísticas  Algumas hipóteses referem-se à freqüência de acontecimentos  Algumas hipóteses estabelecem relação de associação entre variáveis  Algumas hipóteses estabelecem relação de dependência entre duas ou mais variáveis

Construção da Pesquisa

Como chegar a uma hipótese?  Observação  Resultados de outras pesquisas  Teorias  Intuição

Construção da Pesquisa

Objetivos  O objetivo geral é um resultado a alcançar  Os objetivos específicos são metas de cujo atingimento depende o alcance do objetivo geral  Objetivos devem ser redigidos com o verbo no infinitivo: explicar, compreender, propor, etc.

Construção da Pesquisa

Introducão  Deve-se partir da origem do tema até chegar a inquietação que levou ao problema proposto  É aconselhavel apontar as pesquisas existentes na área  Em artigos científicos o problema e objetivos devem ser descritos na introdução 

Construção da Pesquisa

Referencial Teórico  Deve-se buscar o “estado da arte”  Ele deve subsidiar as discussões dos seus resultados

Construção da Pesquisa

Apresentação dos Resultados - Envolve em modo geral a descrição, a análise e a interpretação dos dados - A apresentação dos resultados exige a prévia descrição dos dados, que geralmente é feita através de tabelas, quadros e gráficos seguidos de textos esclarecedores - Após a descrição vem a análise de suas relações - Após a análise vem a interpretação dos resultados confrontando-se com pesquisas já realizadas

Construção da Pesquisa

Conclusão  Ponto terminal da pesquisa, para o qual convergem todos os passos desenvolvidos ao longo do seu processo  A finalidade é ressaltar o alcance e as conseqüências dos resultados, bem com o que pode ser feito para torná-los mais significantes  A conclusão deve ser breve porém deve representar a sumula em que os argumentos, conceitos, fatos, hipóteses, teorias, modelos se unem e se complementam

Construção da Pesquisa

OBSERVAÇÕES NA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA

Anotar dados da fonte pesquisada para compor a bibliografia;

Observar formatação conforme slides e modelo apresentados;

Observar paginação – Não conta a capa e a numeração aparece a partir da introdução;

Citações diretas com mais de 3 linhas (citação longa) devem ser apresentadas em parágrafo distinto com recuo de 4cm da margem esquerda.

OBSERVAÇÕES NA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA

Citações diretas com até 3 linhas (citação curta) devem ser apresentadas no próprio texto com “aspas”;

Citações diretas devem ser mencionadas com ano e página, sendo:

 Citação no início da frase por exemplo:  Iudicibus (2010, p. 32)

 Citação no final da frase, por exemplo:  (IUDICIBUS, 2010, PG. 32)

OBSERVAÇÕES NA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA

Citações indiretas são mencionadas somente com ano, por exemplo:

Iudicibus (2010)

Citações com mais de três autores, utilizar a expressão et al (e outros);

Menção de documento ao qual não teve acesso (citado por outro autor), utilizar a expressão apud, por exemplo: Segundo Rodrigues (1999 apud Fonseca, 2005, pg. 115)

Preferir citações indiretas, mas fazer também diretas.

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