Vestibular de História - Universidade Federal de Juiz de Fora - 2008 - UFJF, Notas de estudo de História. Centro Universitário do Vale do Rio Taquari (UNIVATES)
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Andre_8513 de Março de 2013

Vestibular de História - Universidade Federal de Juiz de Fora - 2008 - UFJF, Notas de estudo de História. Centro Universitário do Vale do Rio Taquari (UNIVATES)

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Vestibular de História da Universidade Federal de Juiz de Fora do ano de 2008.
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COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO - COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD

CONCURSO VESTIBULAR 2008 - 2ª Fase PROVA DE HISTÓRIA

1) Leia a afirmativa abaixo que relaciona as conquistas territoriais às profundas alterações políticas,

sociais e econômicas ocorridas entre os séculos II e I a.C.

“A República conquistara para Roma o seu Império: as suas próprias vitórias a tornaram anacrônica.”

(ANDERSON, Perry. Passagens da Antigüidade ao Feudalismo.)

Analise duas transformações ocorridas nesse contexto histórico que colaboraram para a crise da República.

I-

II-

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2) Para explicar os diferentes modelos de colonização na América, adotados pelos países ibéricos no

início do século XVI, o historiador Sérgio Buarque de Holanda propôs dois “tipos de colonizador”: o “Semeador” e o “Ladrilhador”. Enquanto o Semeador se concentrou no litoral, “semeando” feitorias, o Ladrilhador dirigiu-se para o interior com o intuito de construir uma réplica da metrópole.

a) A partir das metáforas propostas por Sérgio Buarque de Holanda, identifique qual colonizador pode ser considerado Ladrilhador e qual pode ser considerado Semeador.

b) Além da diferença apontada no enunciado, cite e analise outra diferença entre os dois processos de colonização.

c) Apesar das diferenças entre os processos de colonização, havia elementos comuns. Cite e analise uma semelhança na atuação desses dois tipos de colonizadores.

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3) Observe a figura a seguir. Nela, Cândido Portinari representou a chegada da Família Real à Bahia

em 1808, uma das paradas antes do desembarque no Rio de Janeiro.

Em 2008, Brasil e Portugal celebram os 200 anos da vinda da Família Real ao Brasil.

a) Explique o que motivou a vinda da Família Real ao Brasil em 1808.

b) Cite e explique uma mudança política e uma mudança econômica ocorridas no Brasil, em decorrência da vinda da Família Real.

Mudança política:

Mudança econômica:

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4) As duas citações abaixo referem-se à Revolução Francesa, desencadeada em 1789, e às revoluções de 1848 (Primavera dos Povos). Elas ajudam a elucidar a visão da burguesia na chamada “Era das Revoluções” (1789-1848). Após lê-las, responda ao que se pede.

“Um padrão mais típico da burguesia é clamar por liberdade, quando na oposição. E reprimi-la, uma vez no poder.”

(BERMAN, Marshall. Tudo que é sólido desmancha no ar.)

“A Revolução Francesa, que aboliu todos os privilégios e destruiu todos os direitos exclusivos, deixou contudo subsistir um: o da propriedade. É necessário que os proprietários não se iludam sobre a força de sua situação e que não imaginem que o direito de propriedade seja uma muralha intransponível (...). Logo, a luta política travar- se-á entre os que possuem e os que não possuem.”

(TOCQUEVILLE, Aléxis. Lembranças de 1848.)

a) Quais são os dois princípios do Liberalismo, defendidos pela burguesia, mencionados nas

citações apresentadas?

b) Como explicar que burguesia e trabalhadores, que haviam sido coadjuvantes em diversas lutas travadas durante a Era das Revoluções, tenham aprofundado seus conflitos de classes a partir desse momento?

c) No mesmo ano em que ocorrem os levantes que encerram a Era das Revoluções, é publicado um manifesto que se inicia com a seguinte frase: “Um espectro ronda a Europa”; e termina assim: “Proletários de todos os países, uni-vos!”. Qual é o ideal de sociedade defendido nesse manifesto?

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5) A citação, a seguir, é uma crítica à atitude dos cafeicultores e das elites políticas brasileiras durante a República Oligárquica.

“É isto...Queres sempre ser a abelha mestra... Já viram os grandes fazerem esses sacrifícios?...Vê lá se fazem! Histórias...Metem-se no café que tem todas as proteções...

(BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma.)

O quadro, a seguir, apresenta a pauta de exportações do Brasil entre 1889 e 1913.

Principais produtos de exportação (em %)

Períodos Café Açúcar Cacau Mate Fumo Algodão Borracha Couros e pele Outros

1889 - 1897 67,6 6,5 1,5 1,1 1,2 2,9 11,8 2,4 4,8 1898 - 1910 52,7 1,9 2,7 2,7 2,8 2,1 25,7 4,2 5,2 1911 - 1913 61,7 0,3 2,3 3,1 1,9 2,1 20,0 4,2 4,4

Fonte: VILELA A.; SUZIGAN, W. Política do governo e crescimento da economia brasileira. Com base nesses dados e em seus conhecimentos, responda às questões abaixo a respeito do Convênio de Taubaté (1906) e seus efeitos.

a) Qual foi a principal política adotada sob impacto do Convênio de Taubaté?

b) É correto afirmar que essa política contribuiu para que não se verificasse uma elevação significativa da participação de outros produtos (além do café) na pauta exportadora do Brasil no período? Justifique sua resposta.

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6) Em 1948, com a vitória do Partido Nacional (africâners) nas eleições, foi adotado, na África do Sul,

um regime segundo o qual os brancos detinham o poder e os povos restantes eram obrigados a viver separadamente, de acordo com regras que os impediam de ser verdadeiros cidadãos. Esse regime foi duramente criticado por Nelson Mandela e acabou sendo abolido em 1990. Em 1994, eleições livres foram realizadas.

a) A que regime político o texto acima se refere?

b) Cite e explique dois fatores que contribuíram para a queda do referido regime.

I-

II-

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