AHS Latein 6-jährig mit Lösungsaufgaben | Matura Jänner 2019, Abiturprüfungen von Latein

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AHS

17. Jänner 2019

Latein 6-jährig

Korrekturheft

Standardisierte kompetenzorientierte

schriftliche Reifeprüfung

Hinweise zur Korrektur

Allgemeine Hinweise

Die Kandidatinnen und Kandidaten wurden gebeten, ihre Übersetzungen und ihre Lösungen der Arbeitsaufgaben zum Interpretationstext in das Aufgabenheft einzutragen.

Es dürfen ausschließlich die Antworten im Aufgabenheft sowie, wenn die Übersetzung am Computer geschrieben wurde, die beigelegten Ausdrucke der Übersetzung gewertet werden.

Bitte verwenden Sie zur Beurteilung der Klausur den Beurteilungsraster auf der letzten Seite dieses Heftes.

Korrektur der Aufgaben

In diesem Korrekturheft finden Sie n den ÜT, den IT und etwaige Vergleichstexte n die Korrekturanleitung zum Übersetzungstext n die Lösungen der Arbeitsaufgaben zum Interpretationstext  Bitte beachten Sie die genaue Vorgangsweise bei der Punktevergabe, die bei der Lösung zu jeder Aufgabenstellung am Ende vermerkt ist.  Bei offenen Aufgabenformaten zum IT darf die Wortanzahl maximal um 10 % überschritten werden, ansonsten kommt es zu Punkteabzügen. n den Beurteilungsraster  Bitte kreuzen Sie, wenn Punkte erreicht wurden, nur das zutreffende Kästchen an. Wenn bei einem Checkpoint oder einer IT-Aufgabe kein Punkt vergeben wird, unterbleibt eine Eintragung.

Korrekturanleitung zum Übersetzungstext

Latein 6-jährig – Wintertermin 2019, Schuljahr 2017/ CP-Nr. Sinneinheit / Checkpoint Erwartungshorizont SE 1 C. Plinius Septicio Claro suo salutem dicit.Vale!^ Lieber Septicius, (Plinius grüßt seinen Septicius)Liebe Grüße, Plinius (Leb wohl!)

SE 2 Heus tu! Promittis ad cenam nec venis!^ Was soll das! Du sagst meiner Einladung zu undkommst nicht!

SE 3 Dicitur ius: ad assem impendium reddes,nec id modicum.^ Jetzt wird Recht gesprochen: Die nicht geringenAusgaben werden mir ersetzt werden.

SE 4

Paratae erant lactucae singulae, cochleae ternae, ova bina, alica cum mulso et nive … , olivae, betacei, cucurbitae, bulbi, alia mille non minus lauta.

Vorbereitet waren zahlreiche Köstlichkeiten und Spezialitäten.

SE 5 – nam hanc quoque computabis, immo hancimprimis, quae periit in ferculo – Auch das Eis wirst du bezahlen.

SE 6 Audivisses comoedos vel lectorem vellyristen vel – quae mea liberalitas – omnes.^ Alle möglichen Künstler – ich bin ja großzügig – warenbestellt.

SE 7 At tu apud nescio quem ostrea, vulvas,echinos, Gaditanas maluisti!^ Aber du hast bei irgendjemandem andere Spezialitätenbevorzugt! SE 8 Dabis poenas, non dico, quas. Dafür wirst du mir büßen. SE 9 Dure fecisti: invidisti, nescio, an tibi,certe mihi, sed tamen et tibi. Du hast uns beiden die Freude verdorben.

SE 10 Quantum nos lusissemus, risissemus,studuissemus! Wir hätten viel Spaß gehabt.

SE 11 Potes apparatius cenare apud multos,nusquam hilarius, simplicius, incautius.^ Anderswo speist du aufwendig, bei mir aberungezwungen.

SE 12 In summa: Experire, et nisi postea te aliispotius excusaveris, mihi semper excusa!^ Du wirst sehen, dass du in Zukunft lieber anderen ab-sagst. LE 13 singulae (Z. 4) z. B. je ein nicht: einzeln, allein LE 14 ova (Z. 4) z. B. Ei nicht: Schaf, Hürde,Ovation

LE 15 periit (Z. 6) z.vergeudet werden^ B. schmelzen, vergehen, nicht: umkommen,erlöschen LE 16 lauta (Z. 7) z. B. erlesen, köstlich nicht: sauber, gewaschen LE 17 liberalitas (Z. 8) z. B. Freigebigkeit nicht: Geschenk, Freiheit LE 18 incautius (Z. 14) z. B. sorglos, unbekümmert nicht: unvorsichtig,unsicher, unvermutet MO 19 reddes (Z. 3) P. N. T. (nicht vergangen) M. D. MO 20 hanc (Z. 5) Dem.pron (zu nive), K. MO 21 dure (Z. 11) Adv. im Positiv MO 22 fecisti (Z. 11) P. N. T. M. D. MO 23 apparatius (Z. 13) Adv. im Komp. MO 24 experire (Z. 15) N. M. SY 25 quae (periit) (Z. 6) Relativsatz (Bezugswort: hanc), K. SY 26 audivisses (Z. 7) Konj. im HS (Irrealis der Vergangenheit) SY 27 quas (Z. 11) Ind. Frage SY 28 quantum (lusissemus, risissemus,studuissemus) (Z. 12 – 13) Ausruf SY 29 lusissemus (Z. 13) Konj. im HS (Irrealis der Vergangenheit) SY 30 nisi (excusaveris) (Z. 15 – 16) GS (konditional, Realis)

(Cicero, Cato maior de senectute 37 – 38, gekürzt)

a Appius , -i m.: Appius Claudius Caecus (römischer Politiker, Zensor 312 v. Chr.)

B. Interpretationstext

Der folgende Interpretationstext ist Grundlage für die Lösung der zehn Arbeitsaufgaben. Lesen Sie zuerst sorgfältig die Aufgabenstellungen und lösen Sie diese dann auf der Basis des Interpretationstextes. (24 Punkte)

Einleitung: Am Beispiel des Römers Appius präsentiert uns der Autor seine Vorstellun- gen über die ideale Lebensführung eines vornehmen Römers im hohen Alter.

1 Quattuor robustos filios, quinque filias, tantam domum, tantas

(^2) clientelas Appiusa^ regebat et caecus et senex; intentum enim

3 animum tamquam arcum habebat nec languescens

4 succumbebat senectuti; tenebat non modo auctoritatem, sed

5 etiam imperium in suos. Metuebant servi, verebantur liberi,

6 carum omnes habebant. Vigebat in illa domo mos patrius et

7 disciplina.

8 Ita enim senectus honesta est, si se ipsa defendit, si ius suum

9 retinet, si nemini emancipata^1 est, si usque ad ultimum 1 emancipare 1 (+ Dat.): hier (jemandem) überantworten 10 spiritum dominatur in suos. Ut enim adulescentem, in quo est

11 senile aliquid, sic senem, in quo est aliquid adulescentis,

12 probo.

3. Finden Sie im Interpretationstext zu den folgenden lateinischen Begriffen jeweils einen passenden lateinischen Gegenbegriff, der derselben Wortart angehört und nicht als Voka- bel angegeben ist, und zitieren Sie diesen in der rechten Tabellenspalte. (3 Punkte)

Begriff aus dem Interpretationstext Gegenbegriff aus dem Interpretationstext

filios (Z. 1) filias (Z. 1)

omnes (Z. 6) nemini (Z. 9)

adulescentem (Z. 10) senex (Z. 2) / senem (Z. 11)

Beurteilung: 1 Punkt für jedes richtige Zitat

Hinweise zur Korrektur:

■ Eine Teilantwort ist als falsch zu werten, wenn mehr als ein Zitat in die entsprechende Zeile

eingetragen wurde und eines dieser Zitate unpassend ist.

■ Wenn zwei richtige Zitate in eine Zeile eingetragen wurden, dann wird für diese Zeile nur ein

Punkt vergeben.

4. Finden Sie im Interpretationstext je ein Beispiel für die unten aufgelisteten Stilmittel und zitieren Sie dieses in der rechten Tabellenspalte. (3 Punkte)

Stilmittel Beispiel (lateinisches Textzitat)

Alliteration succumbebat senectuti (Z. 4) / imperium in (Z. 5) / in illa (Z. 6) / si se (Z. 8)

Anapher

tantam (domum), tantas (clientelas) (Z. 1 –2) / si (se) … si (ius) … si (nemini) … si (usque) (Z. 8 – 9) / in quo (est) … in quo (est) (Z. 10 – 11)

Parallelismus metuebant servi, verebantur liberi (Z. 5)

Beurteilung: 1 Punkt für jedes richtige Beispiel (max. 1 Punkt pro Stilmittel)

Hinweise zur Korrektur:

■ Eine Teilantwort ist als falsch zu werten, wenn mehr als ein Zitat in die entsprechende Zeile

eingetragen wurde und eines dieser Zitate unpassend ist.

■ Wenn zwei richtige Zitate in eine Zeile eingetragen wurden, dann wird für diese Zeile nur ein

Punkt vergeben.

5. Ergänzen Sie die folgenden Satzteile zu einem vollständigen deutschen Satz, der den Inhalt der entsprechenden Textstelle präzise wiedergibt. (4 Punkte)

Obwohl Appius alt und blind war, herrschte er trotzdem über seine Kinder, sein Haus und seine Klienten/über seine Familie. / hatte er alles unter Kontrolle.

Seine Sklaven und seine Kinder fürchteten ihn, doch alle liebten ihn.

In seinem Haus dominierten Tradition und Disziplin / Tradition und Autorität / Disziplin und Autorität.

Der Autor schätzt einen alten Mann, in dem auch Eigenschaften eines jungen Mannes zu finden sind.

Beurteilung: 1 Punkt für jede richtige Ergänzung

Hinweis zur Korrektur: Auch andere Lösungen als die im Lösungsschlüssel angeführten sind zuzulassen, falls sie eben- falls zutreffen und präzise formuliert sind.

6. Wählen Sie aus den gegebenen Möglichkeiten die richtige Übersetzung durch Ankreuzen aus. Nur eine Antwort ist korrekt. (1 Punkt)

ad ultimum spiritum (Z. 9 – 10) heißt übersetzt:

bis zum äußersten Mut £

bis zum letzten Atemzug 

bis zur äußersten Begeisterung £

bis zum äußersten Hochmut £

Beurteilung: 1 Punkt für die richtige Lösung

9. Setzen Sie sich ausgehend von den folgenden Leitfragen mit dem Interpretationstext aus- einander. Antworten Sie in ganzen Sätzen (insgesamt max. 100 Wörter). (2 Punkte)
   1. Welche Faktoren bestimmen das Ansehen eines römischen Bürgers in der Gesell- schaft? Führen Sie zwei Faktoren an!

Auswahl möglicher Faktoren (zwei müssen genannt sein):

■ Das Ansehen eines römischen Bürgers wird durch eine große Zahl (ehelicher) Kinder

gemehrt.

■ Eine sittlich korrekte Lebensführung (nach den Bestimmungen des mos patrius) ist

wesentlich für gesellschaftliches Ansehen.

■ Ein klares Bekenntnis zur traditionellen Gesellschaftsordnung ist notwendig für

gesellschaftliches Ansehen.

■ Viele Klienten / Die Macht innerhalb des Haushalts trägt zum Ansehen des römischen

Bürgers bei.

2. Welche Lösung des in allen Zivilisationen auftretenden Generationenkonflikts bietet der Interpretationstext?

Auswahl möglicher Antworten:

■ Der Vater muss bis an sein Lebensende die Richtlinien innerhalb seiner Familie

festlegen und auf deren Einhaltung achten.

■ Die Jugend hat das Alter zu ehren.

■ Die älteren Menschen dürfen nicht den Kontakt zur Jugend verlieren und sollten sich

möglichst viel von ihrer eigenen Jugendlichkeit erhalten.

Beurteilung: 1 Punkt wird für jede dem Erwartungshorizont gemäß berücksichtigte Leitfrage vergeben.

Hinweise zur Korrektur:

■ Werden falsche Informationen eingebaut, so sind diese in jedem Fall bei der Beurteilung zu

berücksichtigen. Ist eine richtige Antwort auf eine Leitfrage um einen falschen Zusatz erwei- tert, so sind für diese Teilantwort 0 Punkte zu vergeben.

■ Bei Überschreitung der Wortanzahl um mehr als 10 % oder bei anderen formalen Verstößen

(Antwort erfolgt z. B. nicht in ganzen Sätzen) wird von der erreichten Punktezahl ein Punkt abgezogen.

10. Verfassen Sie eine kurze Charakteristik des Appius, in welcher Sie auf zwei Inhalte des Inter- pretationstextes eingehen. Formulieren Sie in ganzen Sätzen (insgesamt max. 60 Wörter). (2 Punkte)

Auswahl möglicher Inhalte:

■ Appius ist alt und fast blind.

■ Er führt aber ein sehr aktives Leben.

■ Appius herrscht zuhause streng, aber gerecht.

■ Alte Sittenstrenge und Disziplin hält Appius hoch.

■ In gewisser Weise steckt in Appius noch etwas Jugendhaftes.

Beurteilung: 1 Punkt für jede dem Erwartungshorizont entsprechende Teilantwort

Hinweise zur Korrektur:

■ Wenn falsche Informationen eingebaut werden, dann sind diese in jedem Fall bei der Beur-

teilung zu berücksichtigen: Werden statt der zwei erwarteten Informationen drei geliefert und eine davon ist nicht korrekt, erhält die Kandidatin/der Kandidat einen Punkt.

■ Bei Überschreitung der Wortanzahl um mehr als 10 % oder bei anderen formalen Verstößen

(z. B. Textsorte wird nicht ausreichend berücksichtigt) wird von der erreichten Punktezahl ein Punkt abgezogen.