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Disegno di ricerca La sicurezza sul lavoro
Ipotesi: I lavoratori con livello di istruzione medio alto godono di maggiore sicurezza sul lavoro rispetto ai lavoratori con livello di istruzione basso,perché sono più informati circa i loro diritti di lavoratori e le norme di sicurezza.
Popolazione: lavoratori ,uomini e donne,tra i 18 e i 65 anni d’età.
Unità di analisi: individuo.
Campionamento: casuale semplice oppure stratificato ( estraggo i soggetti del mio campione a caso oppure scelgo il mio campione in modo specifico,ad esempio soli uomini o sole donne,solo giovani o solo maturi,solo persone dal grado di istruzione elevato o dal grado di istruzione più basso ect. ect.)
Spazio/tempo: N apoli, 2011.
Variabili e indicatori: età(18-30 anni; 30-65 anni), sesso ( uomo/donna),istruzione(licenza elementare,licenza media inferiore,diploma-maturità classsica,maturità scientifica,maturità tecnica,magistrale,artistica-laurea I livello,II livello, v.o., master, dottorato , altro, nessun titolo di studio), stato civile( nubile/celibe,coniugato/a,vedovo/ a,separato/a,convivente), lavoro(artigiano,operaio-operaio specializzato,caposquadra,caporeparto,magazziniere,comm esso/a,RE.PO,gestore operativo,direttore/ttrice,cameriere/ ra), contratto di lavoro (stagionale,tempodeterminato,tempo
indeterminato,collaborazione,a progetto,apprendistato,stage, altro)
Sindacato(tesseramento al sindacato,quante-quali confederazioni sindacali presenti sul luogo di lavoro,nella zona di residenza, da quanto tempo si è iscritti al sindacato,ogni quanto tempo si rinnova l’iscrizione- mensilmente,semestralmente,una volta l’anno,una volta ogni due anni,partecipazione alle attività sindacali,militanza nel sindacato e da quanto tempo).
Il gioco d’azzardo
Ipotesi: I soggetti con un livello di istruzione basso o privi di scolarizzazione,che svolgono un lavoro sottopagato o sono precari,sono più propensi di coloro che hanno un grado di istruzione medio-alto e un lavoro ben pagato, a giocare d’azzardo,sperando in una vincita che li aiuti a cambiare stile di vita in modo radicale.
Unità di analisi: individuo.
Popolazione di riferimento: lavoratori,uomini e donne,tra i 18 e i 65 anni d’età.
Campionamento: casuale semplice o stratificato.
Spazio-tempo: Napoli,2011.
Strumento di rilevazione: questionario.
Variabili e indicatori: età(18-30 anni; 30-65 anni),stato civile(nubile/celibe,coniugato/a,vedovo/a,separato/ a,convivente)ffigli(1,2,3,4,5, più di 5 figli,nessun figlio), lavoro(stagionale,tempo determinato,tempo
celibe,coniugato/a,vedovo/a,convivente),lavoro(a tempo determinato,a tempo indeterminato,stagionale,contratto di collaborazione,contratto di apprendistato),partito politico ( coalizione di destra,coalizione di sinistra, coalizione di centro, sinistra moderata,destra moderata, tesseramento al partito- rinnovo mensile,semestrale,annuale- militanza nel partito). ect ect.
Disegno di ricerca I conflitti razziali
Ipotesi: I conflitti razziali sono il segno evidente di una società non educata alla tolleranza della diversità e una politica o una politica finalizzata alla sensibilizzazione dell’integrazione razziale potrebbe essere risolutiva della problematica.
Popolazione: classi scuole medie inferiori.
Unità: individui,ragazzini e ragazzine,tra gli 11 e i 14 anni d’età.
Campionamento: probabilistico sistematico.
Strumento di rilevazione: questionario.
Spazio e tempo : Napoli,2011.
Variabili e indicatori: età( 11-13;13-14 anni), famiglia ( componenti della famiglia-3,4,5, più di 5;numero di ragazzini presenti in famiglia-1,2,3,più di 3),istruzione (istruzione del padre- licenza media,licenza media superiore[liceo classico,liceo scientifico,istituto magistrale,istituto tecnico,istituto d’arte,ragioneria],laurea [laurea I livello,laurea II livello, laurea
quadriennale,master,dottorato,altro],istruzione della mamma
