Study with the several resources on Docsity
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Prepare for your exams
Study with the several resources on Docsity
Earn points to download
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Community
Ask the community for help and clear up your study doubts
Discover the best universities in your country according to Docsity users
Free resources
Download our free guides on studying techniques, anxiety management strategies, and thesis advice from Docsity tutors
1 / 4
On special offer
Test A
Następnie uzupełnij zdania.
0–2 p.
Minimalna wartość temperatury dla gatunku A wynosi około , a maksymalna dla gatunku B –. Optimum dla gatunku A wynosi , a dla gatunku B –
. To oznacza, że większy zakres tolerancji na temperaturę ma gatunek.
Ekosystem biotop
Elementy , na przykład ,.
Elementy , na przykład ,.
0–2 p.
jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa.
0–3 p.
Oblicz, jakie jest zagęszczenie saren w tym rezerwacie, i zapisz wynik.
0–2 p.
imię i nazwisko
klasa data
0 5 10
liczba osobników
(^15) temperatura °C 20 25
A Test
6 Podaj dwa przystosowania do zdobywania pokarmu u przedstawionego na fotografii gatunku.
7 Podkreśl określenia, które zawierają informacje o przystosowaniach do pasożytnictwa. A. Dobrze rozwinięte narządy zmysłów C. Wydawanie na świat dużej liczby potomstwa B. Brak układu pokarmowego D. Obecność odnóży czepnych lub przyssawek
0–2 p.
0–2 p.
8 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Komensalizm to zależność A. antagonistyczna. C. konieczna do przeżycia obu organizmom. B. przynosząca jednostronne korzyści. D. przynosząca obustronne korzyści, ale niekonieczna do przeżycia.
0–1 p.
9 Uporządkuj informacje dotyczące symbiozy i protokooperacji. Wpisz obok nazw zależności właściwe litery. A. Zależność między ukwiałem a krabem pustelnikiem B. Zależność między grzybem a glonem w plesze porostu C. Niezbędna organizmom do przeżycia D. Nie jest konieczna, ale poprawia jakość życia obu partnerów E. Zależność między koźlarzem a brzozą F. Zależność łącząca bąkojady i bawoły
0–3 p.
10 Skreśl niepotrzebne wyrazy tak, aby zdania zawierały prawdziwe informacje. Na skałach rozwijają się organizmy pionierskie, na przykład porosty. Przyspieszają one procesy wietrzenia zasiedlonych skał. Dopiero na takim podłożu mogą wyrastać mchy. Opisany proces to sukcesja pierwotna / wtórna. Kolejnym jej etapem jest rozwój roślin zielnych / krzewów. Po setkach / tysiącach lat na tym obszarze wykształca się las / łąka.
11 Przeanalizuj schemat, który przedstawia sieć pokarmową w środowisku lądowym. Następnie wykonaj polecenia.
0–2 p.
0–3 p.
lis rudy
jaszczurka zwinka
żaba trawna
zając szarak
ślimak winniczek
gąsienica bielinka
a) Podaj nazwę poziomu troficznego, na którym znajduje się lis rudy, gdy zjada każde z podanych organizmów. A. Jagody – B. Zając – C. Żaba – b) Ułóż łańcuch pokarmowy, do którego ostatniego ogniwa dociera najmniej energii.
Test B
Następnie uzupełnij zdania.
0–2 p.
Maksymalna wartość temperatury dla gatunku A wynosi około , a minimalna dla gatunku B –. Optimum dla gatunku A wynosi , a dla gatunku B –
. To oznacza, że większy zakres tolerancji na temperaturę ma gatunek.
Ekosystem biotop
Elementy , na przykład ,.
Elementy , na przykład ,.
0–2 p.
jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa.
0–3 p.
Oblicz, jakie jest zagęszczenie saren w tym rezerwacie, i zapisz wynik.
0–2 p.
imię i nazwisko
klasa data
0 5 10
liczba osobników
(^15) temperatura °C 20 25
B Test
6 Podaj dwa przystosowania do zdobywania pokarmu u przedstawionego na fotografii gatunku.
7 Podkreśl określenia, które zawierają informacje o przystosowaniach do pasożytnictwa. A. Składanie niewielkiej liczby jaj C. Pobieranie pokarmu całą powierzchnią ciała B. Brak narządów zmysłów D. Wytwarzanie substancji znieczulających
0–2 p.
0–2 p.
8 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Komensalizm to zależność A. przynosząca obustronne korzyści, ale niekonieczna do przeżycia. C. przynosząca jednostronne korzyści. B. konieczna do przeżycia obu organizmom. D. antagonistyczna.
0–1 p.
9 Uporządkuj informacje dotyczące symbiozy i protokooperacji. Wpisz do tabeli właściwe litery. A. Zależność między kolibrem a roślinami B. Zależność między łubinem a bakteriami brodawkowymi C. Zależność między borowikiem a sosną D. Zależność łącząca mrówki i mszyce E. Nie jest konieczna, ale poprawia jakość życia obu partnerów F. Niezbędna organizmom do przeżycia
0–3 p.
10 Skreśl niepotrzebne wyrazy tak, aby zdania zawierały prawdziwe informacje. Stopniowo wśród traw na nieużytkowanej przez człowieka łące pojawiają się inne wieloletnie rośliny zielne, takie jak pokrzywa czy barszcz. Opisywany proces to sukcesja pierwotna / wtórna. Kolejnym jej etapem jest rozwój drzew / krzewinek. Po setkach / tysiącach lat na tym obszarze wykształca się las / łąka.
11 Przeanalizuj schemat, który przedstawia sieć pokarmową w środowisku lądowym. Następnie wykonaj polecenia.
0–2 p.
0–3 p. a) Podaj nazwę poziomu troficznego, na którym znajduje się lis rudy, gdy zjada każde z podanych organizmów. A. Jagody – B. Ślimak – C. Jaszczurka – b) Ułóż łańcuch pokarmowy, do którego ostatniego ogniwa dociera najmniej energii.
lis rudy
jaszczurka zwinka
żaba trawna
zając szarak
ślimak winniczek
gąsienica bielinka