Download Theories of Career Development and more Slides Career Counseling in PDF only on Docsity! Teoriile dezvoltării carierei Nu lăsa teoriile să te intimideze! E ușor să fii intimidat de către cuvântul ”teorie”. Lumea reală e un loc extrem de complicat. Ființele umane și comportamentul lor sunt atât de complexe, încât nimeni nu înțelege în totalitate modul în care gândesc, simt sau acționează. O teorie e doar o explicație - o explicație supersimplificată a ceea ce se întâmplă cu aceastea. O teorie este ca o hartă. Să presupunem că ai o hartă a statului California și vrei să călătorești de la San Francisco la Los Angeles. Pe hartă vei vedea o linie roșie marcată cu ”101” care se întinde între cele două orașe de pe hartă. Aha, te gândești, voi merge pe linia aceea roșie marcată cu ”101”. Dar când ajungi la autostradă, găsești doar asfalt negru. De ce apare linia pe hartă ca fiind roșie? Harta minte! De ce minte harta? Pentru că acel cartograf care a conceput-o a vrut să îți fie mai ușor să găsești calea. Conduci pe autostradă și observi pe marginea ei clădiri, graădini, piscine, dar nici una dintre acestea nu apar pe hartă. Harta nu doar ca distorsionează realitatea - omite miliarde de detalii. De ce? Pentru că toate acele detalii ar face mult prea complicată sarcina de a găsi cel mai bun drum între cele două orașe. În același mod, o teorie încearcă să explice o situație complexă, hiperbolizând și distorsionând importanța diverselor variabile, în timp ce ignoră complet alte variabile pe care autorul teoriei le consideră irelevante. Teoriile sunt supersimplificări, la fel cum hărțile sunt supersimplificări. Totuși, hărțile sunt foarte utile în anumite scopuri - cu toate neajunsurile lor. În același mod, și teoriile pot fi utile - cu toate neajusurilor lor. O teorie nu este altceva decât o modalitate de a supersimplifica o situație complexă astfel încât să îți fie mai ușor să vezi imaginea în ansamblu. Această imagine nu e realitatea în sine - doar versiunea autorului teoriei. John D. Krumboltz, Stanford University Categorii de teorii • Teoriile derivate din teoriile învățării • Consideră că factorii asociaţi deciziilor şi adaptării în carieră sunt învăţaţi. • Teoria învăţării sociale (Krumboltz, 1979, 1996); • Teoria socio-cognitivă a carierei (Lent, Brown & Hackett, 1996, 2002); • Teoria cognitivă a procesării informaţiei despre carieră (Peterson, Sampson & Reardon, 1991) Categorii de teorii • Teoriile postmoderne & abordari emergente • Fundamentate în filozofie postmodernă, opusă pozitivismului logic. • Teoria contextuală a carierei (Young, Vallach & Collin, 2002); • Teoria haosului (Pryor & Bright, 2011; Bloch, 2005); • Teoria construirii carierei (Savickas, 2005, 2009); • Abordarea narativă a carierei (Cochran, 1997) • Teoria psihologiei muncii (PWT; Duffy, Blustein, Diemer, & Autin, 2016) • Teoriile socio-economice • Evidenţiază factorii sociali şi economici care influenţează procesul de dezvoltare a carierei (Hotchkiss & Borow, 1996; Johnson & Mortimer, 2002 Preferinte si pasiuni... • Faceti o lista scurta (20 de itemi) in care sa includeti: • Activitati preferate (munca, timp liber) • Hobby-uri • Materiile din scoala preferate • Proiecte care v-au pasionat • Etc Business Contact Business Operations
(Enterprising) - LS (Conventional)
*
*
a
*
Social Services” *. Technical
; People ecnnice
(Social) + P J (Realistic)
- Science
» (Investigative)
• Tipurile sunt produsul interacţiunii dintre factorii culturali şi personali ce caracterizează o anumită persoană • Există un tip dominant, cel pentru care persoana dovedeşte gradul cel mai înalt de similaritate şi tipuri secundare. (Codul Holland) • Patternul de personalitate vocaţională a persoanei este dat de profilul de similaritate cu fiecare dintre aceste tipuri - 720 de patternuri diferite de personalitat TIPURI INTERESE ACTIVITĂŢI ABILITĂŢI VALORI Realist (R) Maşini, unelte, aer liber Operare cu echipamente, folosirea uneltelor, construcţie, reparaţie Ingeniozitate tehnică, dexteritate, coordonare fizică Tradiţie, realism, simţ practic Investigativ (I) Ştiinţă, teorii, idei, date Muncă de laborator, rezolvare de probleme abstracte, cercetare Matematică, scris, analiză Independenţă, curiozitate, învăţare Artistic (A) Auto-exprimare, aprecierea artei Compoziţie muzicală, scris, artă vizuală Creativitate, talent muzical, expresivitate artistică Frumuseţe, originalitate, independenţă, imaginaţie Social (S) Oameni, muncă în echipă, servicii comunitare, bunăstarea oamenilor Predare, consiliere, suport social Comunicare, abilităţi verbale, ascultare, înţelegere, orientare Cooperare, generozitate, servicii în favoarea celorlalţi Întreprinzător (E) Afaceri, politică, conducere, influenţă Vânzare, management, negociere Abilităţi verbale, abilitatea de a-i motiva şi direcţiona pe ceilalţi Asumarea riscului, statut, competiţie Convenţional (C) Organizare, date, finanţe Organizare, operare pe computer, aplicarea unor proceduri Matematică, analiza datelor, înregistrarea informaţiilor, atenţie pentru detalii Acurateţe, stabilitate, eficienţă Realist • Aerospace/Aeronautical Engineer (with Investigative)[13] • Agriculture,[14] • Anthropology/Paleontology (with Investigative)[13] • Architect (with Artistic and Enterprising)[14] • Astronomy (with Investigative)[13] • Carpenter (with Conventional and Investigative)[14] • Chef(with Enterprising and Artistic)[14] • Chemistry/Chemist (with Investigative and Conventional)[14] • Computer engineering/Computer science/Information technology/Computer programmer (with Investigative and Conventional) • Interior design(with Artistic)[13] • Nurse (with Social, Conventional, and Investigative)[15][14] • Park Naturalist (with Social and Artistic)[14] • Personal trainer (with Enterprising and Social)[14] • Dance (with Artistic)[13] • Dentist (with Investigative and Social)[14] • Engineer (with Investigative and Conventional)[15][14] • Environmental science[13] • Fashion design (with Artistic and Enterprising)[14] • Fine Artist, Including Painter, Sculptor and Illustrator (with Artistic)[16] • Firefighter (with Social and Enterprising)[14] • Graphic designer (with Artistic and Enterprising)[14] • Photographer (with Artistic and Enterprising)[14] • Physical therapy (with Social and Investigative)[14] • Driver[14] • Surgeon (with Investigative and Social)[14] • Veterinarian (with Investigative and Social)[14] • Web design/Web Development Specialist (with Artistic)[17] • Zoologists and Wildlife Biologists(with Investigative)[14] INVESTIGATIV • E interest de stiinţă, teorii, idei, date • Prefera sa analizeze, sa observe, sa rezolve probleme singur. Ii plac activitatile de cercetare in diverse domenii; muncă de laborator, rezolvare de probleme abstracte, • Abilitati: matematica, scris, analiza • Personalitate: metodic, curios, studios, logic, are interese diverse, introvertit, introspectiv, analitic, critic, modest, precis, rational, rezervat • Valori: independenta, curiozitate, invatare Investigativ• Actuary(with Conventional and Enterprising) • Archivist/Librarian (with Social and Conventional) • Carpenter (with Conventional and Realistic) • Chemistry/Chemist (with Realistic and Conventional) • Computer engineering/Computer science/ Information technology/Computer programmer (with Realistic and Conventional) • Counselor (with Social and Artistic) • Dentist (with Realistic and Social) • Dietitian (with Social and Enterprising) • Economics (with Conventional and social) • Engineer (with Realistic and Conventional) • Finance (with Enterprising and Conventional) • Lawyer (w th Enterprising and Social) • Nurse (with Realistic, Conventional, and Social) • Pharmacist (with Social and Conventional) • Physical therapy (with Social and Realistic) • Physician (Medical school/Medical research) (with Social) • Physics • Professor (all fields) • Psychology/Psychologist (with Social and Artistic) • Surgeon (with Realistic and Social) • Technical writer (with Artistic and Conventional) • Veterinarian (with Realistic and Social) • Zoologists and Wildlife Biologists(with Realistic) SOCIAL • Oameni, muncă în echipă, servicii comunitare, bunăstarea oamenilor • I se potrivesc activitatile care ii cer sa lucreze cu oamenii, sa dea lamuriri, sa ajute, sa antreneze pe altii, sa explice • Abilitati: comunicare, abilitati verbale, ascultare, intelegere, • Personalitate: prietenos, intelegator, sociabil, entuziast, competent, increzator, responsabil, idealist, convingator • Valori: generozitate, servicii in favoarea celorlalti, cooperare, suport Social •Archivist/Librarian (with Conventional and Investigative) •Clergy (with Artistic and Enterprising) •Community Organizer •Counselor (with Investigative and Artistic) •Customer service (with Conventional and Enterprising) •Dentist (with Investigative and Realistic) •Dietitian (with Investigative and Enterprising) •Economics (with Investigative and Conventional) •Educational administration (with Enterprising and Conventional) •Firefighter (with Realistic and Enterprising) •Fitness Trainer and Aerobics Teacher (with Enterprising and Realistic) •Park Naturalist (with Realistic and Artistic) •Pharmacist (with Investigative and Conventional) •Physical therapy (with Realistic and Investigative) •Physician (Medical school/Medical research) (with Investigative) •Psychology/Psychologist (with Investigative and Artistic) •Social Advocate •Sociology •Social Work •Surgeon (with Realistic and Investigative) •Teaching (K-12) (with Artistic) •Veterinarian (with Investigative and Realistic) Human Resources (with Conventional and Enterprising) •Lawyer (with Investigative and Enterprising) •Nurse (with Realistic, Conventional, and Investigative) INTREPRINZATOR • Ii atrag si se descurca cel mai bine in activitati care cer abilitatea de a convinge pe altii, de a conduce, de a supraveghea. Evita actiunile stiintifice sau domeniile care implica o munca dificila • Abilitati: abilitati verbale, de a-i motiva si directiona pe ceilalti • Personalitate: curajos, ambitios, dominant, impulsiv, cauta placere, optimist, increzator in sine, sociabil • Valori : asumarea riscului, competitie, statut Conventional •Accounting/Tax advisor[15] •Actuary(with Investigative and Enterprising)[14][15] •Archivist/Librarian (with Social and Investigative)[14] •Carpenter (with Realistic and Investigative)[14] •Chemistry/Chemist (with Investigative and Realistic) [14] •Computer engineering/Computer science/ Information technology/Computer programmer (with Investigative and Realistic)[14][15] •Customer service (with Enterprising and Social)[14] •Economics (with Investigative and social)[13] •Educational administration (with Social and Enterprising)[14] •Engineer (with Investigative and Realistic)[15][14] •Finance (with Enterprising and Investigative)[14][15] •Human Resources (with Enterprising and Social)[14] •Math teacher[15] •Nurse (with Realistic, Social, and Investigative)[15][14] •Pharmacist (with Social and Investigative),[14] •Real Estate (with Enterprising)[14][15] •Technical writer (with Artistic and Investigative) Revizuiti lista celor 20 de preferinte si notati in dreptul fiecareia carui tip vocational ii corespunde. Lucrati in echipa de cate 3. Listati codul Holland corespunzator fiecarei activitati. Identificati tipul dominant. Diferențiere • Diferentele intre scorurile pe cele 6 tipuri • Profilurile nediferentiate • Necesita expunere la activitati din cele 6 medii • Necesita abilitati de luare a deciziilor • Multipotetialitati • Depresie Consistenta – relevanta? • Nivel de armonizare mai ridicat al intereselor • Paleta de optiuni mai larga (mediile de munca consistente sunt mai frecvente) • Rolul consilierului • Constientizarea clientului cu privire la inconsistenta si implicatii (evitarea efectului de pendul) • Explorarea alternativelor pentru satisfacerea intereselor in alte contexte Utilizarea teoriei Holland • Punct de pornire in explorarea intereselor vocationale • Punct de pornire in explorarea alternativelor ocupationale congruente • Explicarea comportamentului vocational anterior prin prisma • Inconsistentei profilului • Lipsei de diferentiere • Multe instrumente standardizate (teste) fundamentate in modelul RIASEC – e.g. Self-Directed Search (Romania) - www.pemeserie.ro