Career Counseling Course- An 3 Psichology, Slides of Career Counseling

Download Career Counseling Course- An 3 Psichology and more Slides Career Counseling in PDF only on Docsity!

Teoria

dezvoltarii

carierei –

Donald

Super

• (^) O teorie diferentiala – orientate spre

dezvoltare- sociala -fenomenologica (Super,

1969 - 1992) – teoria curcubeului

• (^) Conceptul de sine
• (^) Spatiul vietii
• Stadiile dezvoltarii
• (^) Maturitatea vocationala

Conceptu

l de sine

(Self-

Concept)

• Constituit din factori interni (aptitudini,

competente, interese, valori, personalitate etc)

evolueaza in timp prin:

• Dezvoltare cognitiva si sociala

• Interactiunea cu mediul fizic,

• Observarea mediului (ocupatii, angajati etc)

• Experiente personale

• Are o componenta obiectiva (comparația cu

ceilalți) si una subiectiva (unicitatea individuala).

• Este intr-un proces continuu de dezvoltare si

readaptare.

• Prin fiecare decizie in cariera urmarim exprimarea,

manifestarea conceptului de sine.

• Exista multiple ocupatii potrivite pentru fiecare

individ

Spatiul

vietii

(Life-

space)

• Constelatie de roluri diverse, jucate in diferite

contexte

• ”Succesul într-un rol facilitează succesul în celelalte

roluri, dificultățile într-un rol genereză greutăți și în

alte roluri” (Super, 1980)

• Obiective in consiliere:

• Echilibrarea, armonizarea rolurilor

• Delimitarea rolurilor

Stadiu de dezvoltare Perioada de vârstă Caracteristici CREŞTERE naştere – 14- ani

• formarea conceptului de sine, dezvoltarea unor capacităţi, atitudini, interese, nevoi
• fantezii ocupationale
• cristalizarea unui mod de conceptualizare a lumii muncii
• Incepe problematizarea alegerilor in cariera EXPLORARE 15-24 de ani - încercări tentative în cadrul experienţei academice, prin experienţe directe de muncă, activităţi recreative; networking
• colectarea de informaţii relevante şi dezvoltarea abilităţilor specifice
• faza de implementare – actiuni in directia alegerii STABILIZARE 25-44 de ani - evaluarea deciziei luate – poate conduce la schimarea organizatiilor etc
• dezvoltarea abilităţilor si obţinerea de performanţe prin experienţă profesională directă
• Integrarea in conceptul de sine a aspectelor ce tin de ocupatia aleasa REINNOIRE (Murphy & Burck) 35-45 ANI -^ Criza varstei de mijloc
• (^) Reevaluarea obiectivelor si planurilor de cariera
• (^) Rededicare sau schimbarea directiei - reluand stadiul de dexplorare, stabilizare... MENŢINERE 45-64 - proces continuu de adaptare în vederea îmbunătăţirii activităţii
• Innovare, invatare pe tot parcursul vietii DEZANGAJARE 64+ - output tot mai redus,
• pregătire pentru pensionare, ieşirea din activitate profesională
• Preocupare pentru alte roluri

Utilizarea teoriei Super

• Constientizarea si armonizarea diferitelor roluri ale persoanei

• Satisfactia in cariera = implementarea conceptului de sine

• Cariera = sarcinile de dezvoltare intalnite pe parcursul vietii, a carora rezolvare imi

permite sa fiu persoana care vreu sa fiu

• Deciziile de cariera sunt extrem de subiective.

• Rolul consilierului se rezuma la – sprijin in explorarea conceptului de sine si a

contextului

Teoria

construiri

i carierei

(Savicka

s, 2005)

Indivizii se definesc pe masura ce se implica in

relatii si evenimente

Oamenii isi construiesc o imagine profund

subiectiva despre lume si despre cariera, care

evolueaza pe tot parcursul vietii

Cariera se construieste prin semnificatia pe care

oamenii o dau comportamentului/alegerilor

vocationale si experientelor ocupationale.

Rolul consilierului – asista clientii in identificarea si

intelegerea carierei, care se construieste pe masura

ce oamenii isi traiesc si isi interpreteaza viata

Teoria construirii carierei (Savickas,

• (^) Clientii isi contruiesc povestea carierei, consilierul urmareste:
• (^) Temele vietii – DE CE?
  • (^) Semnificatia si scopul muncii, scopul
• (^) Personalitatea vocationala – CE?
  • (^) Abilitatile, interesele = strategii de adaptare
• (^) Adaptabilitatea carierei – CUM?
  • (^) Preocupat de viitorul vocational
  • (^) Cresterea controlului asupra viitorului vocational
  • (^) Curiozitate in explorarea sinelui si a oportunitatilor
  • (^) Incredere in urmarirea aspiratiilor personale

Despre Povestea carierei mele (My Career Story – Career Construction Interview) www.vocopher.com

Actor sau autor în propria mea viață și carieră?

Cine ești?

Unde ți-ar plăcea să fii în lumea profesională?

Cum să te conectezi la profesii care să-ți placă?

Spune-ți povestea - uită-te în trecut;

Scrie-ți povestea ca să te cunoști mai bine – ce îți place

(interese), ce e important pentru tine (valori);

Trăiește-ți povestea – fă un plan realist pentru a deveni cine

vrei să fii;

Spune-ți povestea (1)

• (^) Care sunt schimbările în viața ta profesională? Care sunt deciziile pe care le ai de luat?
• (^) Fă o listă cu toate profesiile pe care le-ai luat în considerare până acum
• (^) Pe cine admirai când erai mic? Cine erau eroii tăi? – 3 persoane, altele decât părinții tăi (persoane reale, inventate, super eroi, personaje etc) Descrie în 2-4 propoziții ce anume admirai la ele

Spune-ți povestea (2)

• (^) Care sunt 3 reviste/seriale/show-uri/canale youtube/videogames etc preferate ale tale? Descrie ce îți place la ele
• (^) Care este povestea ta preferată în acest moment (carte, film)? Care e povestea? Cum e personajul preferat?
• (^) Care este zicala ta preferată? Un motto, proverb, o zicală după care te ghidezi în viață, un stickr de mașină, o ”memă” etc

Scrie-ți povestea (1) – Cine sunt EU/Cine vreau să devin?

1. Scrie primul adjectiv pe care l-ai folosit pentru fiecare erou:
2. Scrie orice cuvinte sau sinonime pe care le-ai folosit de mai multe ori pentru a îi descrie:
3. Scrie două sau mai multe lucruri pe care eroii tăi le au în comun:
4. Notează orice alte cuvinte sau expresii semnificative pe care le-ai folosit pentru a îi descrie: Acesta ești, în esență, tu. Recitește cuvintele pe care le-ai folosit pentru a descrie eroii și eroinele tale. Te-ai descris pe tine! Ia lucrurile care îți plac la ei și pune-le împreună și acela ești tu. Acum, folosind cuvintele pe care le-ai notat mai sus, scrie în 2-4 propoziții cine ești și cine vei deveni. SUNT/DEVIN O PERSOANĂ CARE :

Scrie-ți povestea (2) – Unde îmi place să fiu?

Uiă-te la reviste/seriale/show-uri/canale youtube/videogames

preferate. Recitește cu atenție cuvintele pe care le-ai folosit

pentru a le descrie. Scrie ce se întâmplă și ce fac oamenii acolo:

Revistele și emisiunile TV pot fi grupate în funcție de mediul de

lucru pe care îl reprezintă. Anumite reviste și emisiuni reprezintă

medii complet diferite. Vizitează tabelul 1 din Caiet și găsește

unul sau două medii de lucru de pe coloana 4 (R, I, A, S, E, C) cât

mai asemănătoare cu revistele/emisiunile tale preferate. După ce

citești tabelul, adaugă în rezumatul de mai sus orice cuvinte din a

treia coloană sau propriile tale cuvinte care să descrie mediul sau

mediile de lucru în care ți-ar plăcea cel mai mult să fii.

Descrie unde îți place să fii tu însuți și se potrivește cu interesele

tale profesionale. Acestea sunt tipurile de locuri în care vrei să

lucrezi, alături de oameni cu care vrei să fii, înfruntând problemele

pe care tu dorești să le adresezi, folosindu-te de toate procedurile

pe care îți place să le folosești. Este de dorit să te plasezi într-un

mediu care te interesează și în care să îți placă oamenii cu care

lucrezi. Folosindu-te de cuvintele pe care le-ai notat în rezumatul

de mai sus, descrie în 2-4 propoziții unde ți-ar plăcea să fii.

ÎMI PLACE SĂ FIU ÎN LOCURI UNDE:

Povestea carierei mele Rezumat al portretului vieții EU (de la pagina 9 ) Eu sunt/devin: MEDIU (de la pagina 1 0 ) Îmi place să fiu în locuri în care oamenii desfășoară activități precum: SCENARIU (de la pagina 7 ) Povestea cărții mele preferate sau a filmului meu preferat este: Așadar, în aceste locuri vreau să FORMULA SUCCESULUI Folosește EUL, MEDIUL și SCENARIUL pentru a scrie într-o propoziție formula de succes (mission statement) Voi fi cel mai fericit și mai de succes atunci când pot fi (EU) în locuri unde oamenii (MEDIU) astfel încât să pot (SCENARIU) SFAT (de la pagina 7 ) Motto-ul meu este cel mai bun sfat pentru mine în problemele și grijile mele profesionale. Pentru a îmi aplica formula de succes, cel mai bun sfat pe care mi-l pot da este:

Scrie-ți povestea (3) – Exploreză ocupații?

Ești o persoană unică. În același timp, știm din studii că „cine se aseamănă se adună”. Cu alte cuvinte, ne place să ne înconjurăm de oameni similari. De fapt, studiile arată că cel mai probabil semeni cu două sau trei categorii din cele șase de tipuri de medii și de oameni. Întoarce-te la Tabelul 1 și citește despre cele șase tipuri de medii de lucru (RIASEC) și exemplele de reviste și emisiuni TV pentru fiecare dintre acestea. Extrage din coloana a patra cele două inițiale care potrivesc cel mai bine cu fiecare din revistele/emisiunile tale preferate și notează-le mai jos: Acum, dacă dorești să explorezi mai multe profesii, vizitează site-ul: http://www.onetonline.org/find/descriptor/browse/Interests/

Scrie-ți povestea (4) – Exploreză ocupații?

Ce vrei să afli de la practicienii din domeniul psihologiei?

Trăiește-ți povestea(1) – Reflectează și discută

A. REFLECTEAZĂ asupra poveștii carierei tale pentru a seta obiectivele pentru capitolul următor din viața ta profesională. Obiectivul pe care îl alegi ar trebui să fie ceva care să îți permită să aduci la viață povestea carierei tale. Așadar, setează-ți un obiectiv care să fie realist (să ai timp, resurse și energie suficiente), credibil (să crezi că poți să îl atingi), concret (să fie specific și măsurabil) și de dorit (să vrei să îl atingi). Obiectivul meu/obiectivele mele: B. DISCUTĂ despre povestea ta și concluziile la care ai ajuns. Umătorul pas în punerea în aplicare este să împărtășești cu oamenii apropiați sau importanți povestea carierei tale. Audiența ta poate fi familia, cercul de prieteni, mentorii, antrenorii sau profesorii tăi. Cu cât spui povestea mai mult, cu atât mai clară și mai reală va deveni pentru tine și cu atât mai încrezător te vei simți trăind- o. Pentru a-mi face povestea mai clară și mai reală, o voi povesti în fața acestor audiențe valoroase:

Trăiește-ți povestea(1) – Jocă-ți rolul

C. JOACĂ-ȚI ROLUL în povestea ta acționând. Notează între două și patru obiective specifice, primii pași pe care îi vei face pentru a te aduce mai

aproape de obiectivele tale pe termen lung. Pentru idei de astfel de pași, ia în considerare următoarele posibilități (bifează opțiunile de mai jos pe

care vrei să le pui în aplicare):

Pentru a mă angaja într-o decizie pe care am luat-o cu privire la planurile mele de carieră:

• Voi discuta cu cineva care lucrează în domeniul meu de interes
• Voi asculta pe cineva care lucrează în domeniul meu de interes
• Voi citi ceva despre profesia care mă interesează
• Voi căuta pe internet mai multe informații despre această profesie
• Voi vizita locuri în care sunt oameni care lucrează în aceest domeniu
• Voi observa oameni care au profesia care mă interesează
• Altele

Pentru a încerca profesia aleasă:

• Voi studia
• Voi face voluntariat
• Voi face stagii de practică
• Voi căuta
• Altele

Pentru a îmi atinge obiectivul/obiectivele, în continuare voi face următoarele:

Planificarea integrativă a vieții

(Hansen,1997)

• (^) Identifică nevoi care se cer satisfăcute în jurul tău
  • (^) O activitate cu impact
  • (^) Dezvoltarea unor abilitati – tehnologie, multiculturalitate
  • (^) Atitudine proactiva, autodeterminare
• Integrarea valorilor personale in rolurile profesionale – abordare holistica
  • Identitati multiple : rasa, etnie, varsta, gen, abilitati, orientare sexuala, religie
  • Zone de activitate: social, spiritual, intelectual, ocupational, fizic, emotional
  • (^) Roluri: Love (familie, parenting), Labor (munca), Learning (formala si informala), Leisure (hobby, spirit civic, comunitate )
  • (^) Contexte: indivizi, membri ai familiei, organizatiei, societatii
• (^) Gestionarea tranzitiilor personale si organizationale
  • (^) Atitudine pozitiva fata de schimbare

Planificarea integrativă a vieții

(Hansen,1997)

• (^) Negocierea si armonizarea rolurilor si relatiilor
  • (^) Negocierea rolurilor de gen
  • (^) Nevoile de cariera si nevoile din celelalte roluri (partener, parinte, copil)
• (^) Valorizarea plurasimului si incluziunii diversitatii
  • (^) Metafora peticelor
  • (^) Constientizarea barierelor in integrarea grupurilor diferite
• (^) Explorarea spiritualitatii si a scopului in viata
  • (^) Spiritualitate – ceva mai mare decat propria persoana, ceea ce face ca viata sa merite traita
  • (^) In urma autoexplorarii, se face o trecere de la materialism si egocentrism (alienare si izolare) spre cariere care sa integreze prioritatile descoperite