Filipino 9 - Quarter 1 Week 1 DLL, Lecture notes of Law

Download Filipino 9 - Quarter 1 Week 1 DLL and more Lecture notes Law in PDF only on Docsity! Republic of the Philippines Department of Education Region VIII (Eastern Visayas) Division of Leyte Palo, Leyte San Joaquin National High School San Joaquin Palo, Leyte DAILY LESSON LOG ( Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Guro Ma. Darlene M. de Paz Baitang/Antas Grade 9 Petsa Agosto 23, 2022 Asignatura Filipino Oras 7:45-8:45 (Pearl) T/Th 8:45-9:45 (Aquamarine) T/F 9:45-10:45 (Garnet) T/Th 8:45-9:45 (Diamond) W/F Markahan Una I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog- Silangang Asya. B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing pagnhihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya. C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code sa bawat sa kasanayan) Nasusuri ang mga pangyayari, at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan nito sa lipunang Asyano batay sa napakinggang akda. F9PN-Ia-b-39 II. NILALAMAN Ang Ama III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga pahina sa gabay ng guro 2. Mga pahina sa kagamitang pang mag-aaral 3. Mga pahina sa Teksbuk 4. Iba pang Kagamitang Panturo Pantulong na Biswal. Gabay sa Pagtuturo ng Filipino 9, ph.84-89. IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at / o pagsisimula ng bagong aralin Connects the lesson with learner’s prior knowledge. Teaches the learners how the new lesson connects to previous lesson. Reviews and presents new lessons in a systematic manner. Paghahanda 1. Panalangin (maaring tumawag ng mag-aaral para sa gawain ito) 2. Paghahanay/pag-aayos sa mga upuan 3. Paglalahad ng mga alituntunin 4. Pagtsek kung sino ang liban sa klase B. Paghahabi sa Layunin ng aralin Motivates the learner to learn the new lesson. Encourages the students to ask questions about the new topic and helps establish a reason for learning the new lesson. Ipakita sa mga mag-aaral ang ilang larawan ng isang pamilya. Itanong: 1. Ano ang nakikita niyo sa larawang ito? 2. Sino ang ilaw ng pamilya? 3. Sino ang haligi ng pamilya? 4. Sil aba ay masaya o malungkot na pamilya? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong-aralin. Shows instances of the content and competencies. This is also where the concepts are clarified. Ipabasa sa mga mag-aaral ang kwentong Ang Ama mula sa Singapore. Kasanayan: Ipabuo sa klase ang kasunod na grapikong pantulong sa pisara mula sa binasang kuwento ayon sa pagkaka-sunod- sunod nito. Ipatukoy ang tagpuan, tauhan, at kahalagahang pangkatauhan. D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1 This part leads to the first formative test. Teachers shall prepare good questions for this part. The teacher listens to the answers of learners to gauge if they understand the lesson. If not, then they re-teach. If the learners have understood the lesson, the teacher shall proceed to deepening the lesson. Ipaunawa sa klase ang kahalagahan ng mga kuwentong Asyano Ang pagpapahalagang Asyano, ay ang mga pagpapahalaga na masasabing karaniwan at pangkalahatan bagamat may pagkakaiba ito sa bawat bansa sa Asya. Ang mga ito ay ang sumusunod: ang kahalagahan ng pamilya at kamag-anak; ang pagpapahalaga sa edukasyon; ang paggalang sa nakatatanda; ang pagkakaroon ng hirarkiya sa lipunan; ang pagpapahalaga sa nakalipas; ang pamamayani ng panggrupong kapakanan kaysa indibidwal na interes. Ang pamilya ay pangunahing tagapasa ng kultura sapagkat ang ama at ina ang mga unang tagapagturo sa anak ng mga katanggap-tanggap at tamang asal ng lipunan. Walang iisang namamayaning kultura sa buong Asya at walang parehong asal at gawi para sa lahat ng mga Asyano Kasanayan: Ipabasa sa mga mag-aaral ang isang bahagi ng kwentong Ang Anim na Sabado ng Beybleyd ni Ferdinand isigan Jarin Itatala ng mga mag-aaral ang mga pangyayaring nagaganap sa kuwento gayundin ang mga tauhang binabanggit upang malaman ang kaugnayan ng mga ito sa pagkakabuo ng kuwento. TIMELINE Analisis: 1. Ano ang ugnayan ng mga pangyayari sa anim na Sabado sa kabuuan ng kuwento? 2. Banggitin ang mga kulturang naibanggit sa kuwento at magbigay ng opinion tungkol dito. Pagsusunod-sunod Ng mga pangyayari Tagpuan at tauhan Kahalagahang pangkatauhan Sabado 1 Sabado 2 Sabado 3 Sabado 6Sabado 5Sabado 4