Instrucciones del Examen Final de SPAN 111, Otoño 2010, Study notes of Spanish Language

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SPAN 111 Examen Final, Otoño 2010

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I. COMPRENSIÓN AUDITIVA [31 puntos] A. ¿Dónde están las siguientes personas y animales? Fíjate en el siguiente dibujo. Se van a leer cinco enunciados; decide si son ciertos o falsos según el dibujo. (5 ptos.) Prepistition B. De viaje. Escucha la definición de cuatro palabras que va a leer tu profesor(a). Escoge la palabra o frase a que se refiere. (8 ptos.) travel C. Profesiones y ocupaciones. Escucha la descripción de una profesión que va a leer tu profesor(a). Luego, escoge la profesión que describe. ( ptos.) professions D. Daniel y Juan. Escucha la conversación que va a leer tu profesor(a) sobre la personalidad de las dos siguientes personas. Luego, escoge la letra que representa mejor la personalidad de ambas. (8 ptos.: 2 ptos. cada una) parecos personality adjectivees

II. VOCABULARIO [32 puntos]

A. Oposiciones. Se dice que los opuestos se atraen. Empareja cada palabra de la columna A con el concepto opuesto de la columna B. ( ptos.)personality adjectives B. Definiciones. Explica cómo son 3 de los siguientes tipos de personas. La evaluación se basará en la cantidad y claridad de la información. (6 ptos.: 0-2 puntos cada una según el nivel de detalle) C. Los campos, las profesiones y las habilidades necesarias. ( puntos) Pasos 1 & 2 Responde a las siguientes preguntas relacionadas con los campos, las profesiones, y las habilidades que se deben poseer en las profesiones mencionadas. (8 pts: 1 pt cada respuesta) structure from book Paso 3 Responde a las siguientes preguntas relacionadas con las profesiones u ocupaciones. (6 puntos: 1 pt. cada profesión; 0-2 puntos lógica y detalles incluidos) adjectives to describe the people from above D. Un viaje. Responde a las siguientes preguntas usando el vocabulario relacionado a los viajes. (4 pts: 2 pts por cada respuesta completa) clothes, transportation, where you stay SPAN 111 Examen Final Instruction Lines

III. GRAMÁTICA [72 puntos] A. Los gustos. Para cada persona o grupo de personas a continuación, selecciona un elemento de la lista y expresa las opiniones de la/s persona/s indicada/s sobre la cosa usando los verbos gustar, encantar, agradar, fascinar, importar y el pronombre del objeto indirecto apropiado. Las opiniones pueden ser positivas o negativas según tu parecer. ¡No repitas los elementos de la lista! (15 ptos.: 1 pto. objeto indirecto, 1 pto. verbo, 1 pto. sentido) Backwords verb group, with me, le, te B. Las vacaciones. Escribe un párrafo que responda a las siguientes preguntas sobre un evento que ocurrió en el año pasado, y que va a ocurrir en el futuro. La evaluación se basará en el contenido, la claridad y el uso del pretérito e imperfecto y el futuro. ¡OJO! Hay que incluir como mínimo: 3 verbos en el pretérito , 2 verbos en el imperfecto y 2 verbos en el futuro (usa ir + a

• infinitivo). Subraya ( underline ) todos los verbos. (15 ptos.) 15 puntos : El párrafo cumple con todas las instrucciones; uso correcto del pretérito, del imperfecto y del futuro en cuanto a forma y/o significado; información muy completa y detallada; se entiende fácilmente. 13.5 puntos : El párrafo cumple con todas las instrucciones; uso correcto del pretérito, del imperfecto y del futuro en cuanto a forma y/o significado; información completa y detallada; se entiende, pero a veces es difícil. 12 puntos : El párrafo cumple con la mayoría de las instrucciones; por mayor parte, uso correcto del pretérito, del imperfecto y del futuro en cuanto a forma y/o significado; información completa y detallada; se entiende, pero a veces es difícil; el párrafo se limita a una serie de oraciones. 11 puntos : El párrafo cumple con la mayoría de las instrucciones; errores en el uso del pretérito, del imperfecto y del futuro en cuanto a forma y/o significado; información más o menos detallada; es difícil de entender; el párrafo se limita a una serie de oraciones. 10 puntos : El párrafo cumple con las instrucciones; frecuentes errores en el uso del pretérito, del imperfecto y del futuro en cuanto a forma y/o significado; información no detallada; es muy difícil de entender; el párrafo se limita a una serie de oraciones. 8 puntos : El estudiante escribió algo relacionado con el tema pero el párrafo no cumple con las instrucciones; frecuentes errores en el uso del pretérito, del imperfecto y del futuro en cuanto a forma y/o significado; faltan muchos detalles; es muy difícil de entender; el párrafo se limita a una serie de oraciones. 0 puntos : No hay suficiente información para evaluar y/o la información no se relaciona con la información pedida. C. Mandatos. Escribe mandatos lógicos informales (tú) o formales (Ud.) para cada una de las siguientes situaciones según el contexto. Escribe un mandato afirmativo y un mandato negativo para cada situación. No repitas ningún mandato. (12 ptos.: 3 ptos. cada uno, 1 pto. por formal/ informal, 1 pto. forma, 1 pto. sentido) D. ¿Qué ha pasado? Escribe oraciones para responder a las siguientes preguntas. Usa el pretérito perfecto ( present perfect ) en cada respuesta. (8 ptos.: 2 ptos. cada, 1 pto. “haber,” 1 pto. participio pasado) SPAN 111 Examen Final Instruction Lines

E. ¿De qué te quejas? Escoge dos de los verbos a continuación y escribe dos oraciones completas describiendo tu comportamiento y el comportamiento de tus amigos. La nota se basará en el uso correcto de los verbos y la lógica de las oraciones. (4 ptos.: 2 ptos. cada oración) F. El viaje ideal. Escribe cuatro cosas que harías en la siguiente situación. Usa el condicional en tus oraciones. La evaluación se basará en la lógica de la información y el uso del condicional. (9 ptos.) G. ¿Quién a quién? Indica la frase en inglés que corresponde con la frase en español. (6 ptos.) (Esta actividad require un conocimiento de los pronombres de objetos directos) H. El uso de “se” Responde a algunas preguntas relacionadas con el uso de “se” en español. ( puntos)

IV. ACTIVIDADES CULTURALES/ SOL Y VIENTO [25 puntos]

Paso 1. ¿Qué pasó? Escoge la respuesta correcta o la frase que mejor termina la oración. (5 ptos.) Paso 2. Escribe un párrafo que responda a las siguientes preguntas relacionadas con el aprendizaje cultural en SPAN 111. (10 puntos) 10 points : el ensayo responde efectivamente a todas las preguntas; muestra una reflexión profunda sobre los aspectos culturales discutidos; se entiende fácilmente; pocos errores de ortografía y/o concordancia 9 points : el ensayo responde efectivamente a todas las preguntas; muestra una reflexión adecuada sobre los aspectos culturales discutidos; se entiende fácilmente; pocos errores de ortografía y/o concordancia 8 points : el ensayo responde efectivamente a la mayoría de las preguntas; muestra una reflexión adecuada sobre los aspectos culturales discutidos; a veces es difícil de entender; varios errores de ortografía y/o concordancia 7 points : el ensayo no responde efectivamente a algunas de las preguntas; muestra una reflexión mínima sobre los aspectos culturales discutidos; es difícil de entender; muchos errores de ortografía y/o concordancia 5-6 points: el ensayo no responde efectivamente a la mayoría de las preguntas; muestra una reflexión inadecuada de los aspectos culturales discutidos; es imposible de entender; una cantidad exagerada de errores de ortografía y/o concordancia 0 points: no hay información suficiente para evaluar y/ o el ensayo no está relacionado con la información pedida

Paso 3. Escribe un párrafo que responda a las siguientes preguntas sobre

la telenovela “Sol y viento.” (10 puntos) 10 puntos : el ensayo responde efectivamente a todas las preguntas; muestra una reflexión profunda sobre los aspectos de la telenovela discutidos; se entiende fácilmente; pocos errores de ortografía y/o concordancia 9 puntos : el ensayo responde efectivamente a todas las preguntas; muestra una reflexión adecuada sobre los aspectos de la telenovela discutidos; se entiende fácilmente; pocos errores de ortografía y/o concordancia 8 puntos : el ensayo responde efectivamente a la mayoría de las preguntas; muestra una reflexión adecuada sobre los aspectos de la telenovela discutidos; a veces es difícil de entender; varios errores de ortografía y/o concordancia SPAN 111 Examen Final Instruction Lines

7 puntos : el ensayo no responde efectivamente a algunas de las preguntas; muestra una reflexión mínima sobre los aspectos de la telenovela discutidos; es difícil de entender; muchos errores de ortografía y/o concordancia 5-6 puntos: el ensayo no responde efectivamente a la mayoría de las preguntas; muestra una reflexión inadecuada de los aspectos de la telenovela discutidos; es imposible de entender; una cantidad exagerada de errores de ortografía y/o concordancia 0 puntos: no hay información suficiente para evaluar y/ o el ensayo no está relacionado con la información pedida (o no provee ningún detalle de la telenovela). SPAN 111 Examen Final Instruction Lines