Introducción a la Economía, Essays (high school) of Design

Download Introducción a la Economía and more Essays (high school) Design in PDF only on Docsity! E conomía Dpto. Pedagógico TRILCE Derechos de Edición Asociación Educativa TRILCE Tercera Edición, 2007. Todos los Derechos Reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni registrada en, o transmitida por, un sistema de recuperación de información, en ninguna forma y por ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia, o cualquier otro, sin el permiso previo de la editorial. Economía 10 tiempos con seguridad serían mediocres y no se quebrarían récords. La experiencia muestra que la cooperación funciona bien en grupos pequeños que se conocen y necesitan entre sí o frente a necesidades apremiantes, como grandes emergencias o catástrofes. * La Eficiencia : Debido al problema de la escasez, un objetivo muy importante de las sociedades debe ser la eficiencia. Esta se define como la habilidad de encontrar las mejores opciones para enfrentar la escasez. El objetivo de la actividad económica no es solucionar el problema último de la escasez (que es por definición imposible de resolver). Sino estudiar de qué manera los recursos se pueden utilizar o combinar de modo que se logren mayores niveles de satisfacción. Ser eficiente es sacarle el jugo a los recursos disponibles. * ¿Qué es una economía? Una economía (con minúscula, para diferenciarla de Economía, que es la ciencia económica) es un sistema que distribuye los recursos escasos entre sus posibles usos. Este sistema tiene mecanismos para decidir qué, cómo y para quién se produce. LOS COMPONENTES DEL SISTEMA ECONÓMICO Hemos visto que en una economía, se hace frente a la escasez en base a decisiones. Estas decisiones son tomadas por los agentes económicos, es decir, por todos los que participan en la economía, los cuales se relacionan entre sí mediante distintos mecanismos de coordinación. Para describir una economía, entonces se debe identificar a sus agentes económicos y los mecanismos de coordinación existentes entre ellos. * Los Agentes Económicos : Un agente económico es cualquier persona o grupo organizado que toma decisiones en una economía. Se dividen en tres grupos. a) Unidades Consumidoras : Una unidad consumidora es un grupo de personas que viven juntas y funcionan como una sola decisión. b) Unidades Productoras : Una unidad productora es cualquier persona o grupo de personas que producen bienes y/o servicios. Desde el punto de vista económico, también lo son los agricultores, los gasfiteros, los puestos del mercado, los profesionales independientes. c) Gobiernos : un gobierno es una organización que se caracteriza por ejercer algún nivel de autoridad sobre el resto de agentes económicos. Esta autoridad le permite cobrar tributos y proveer de bienes y servicios a los demás participantes de la economía, así como influir en la distribución de la riqueza. Ejemplos típicos de bienes y servicios que produce el gobierno son la defensa nacional, las leyes, la construcción de carreteras, la salud pública, la educación. Su influencia en la distribución de la riqueza, se refleja en los proyectos de desarrollo, en la asistencia social, en el cobro de impuestos y en algunas leyes específicas. Hablamos de gobierno, en plural, porque esta función la cumplen el gobierno central y las autoridades o gobiernos locales como los municipios. * Los Mecanismos de Coordinación : Otros de los componentes de la economía son los mecanismos de coordinación. Estos mecanismos son el medio a través del cual las decisiones de los agentes económicos se vuelven compatibles, es decir, tienden a conciliar la actuación de los diferentes agentes. Así, por ejemplo, estos mecanismos contribuyen a que el número de ingenieros que los hogares aportan sea similar al que las empresas contratan, o a que las empresas produzcan la cantidad de zapatos que los hogares requieren. Existen dos tipos de mecanismo de coordinación : de planificación (o dirigido) y de mercado. a) El Mecanismo de Planificación o Dirigido : Es empleado por los gobiernos cuando deciden de manera centralizada qué, cómo y para quién se producirá. Este mecanismo era el predominante en la época premoderna. En el siglo XX, fueron representantes de economías basadas en mecanismos de planificación, en su momento, la Unión Soviética y los países socialistas de Europa Oriental, al igual que Cuba y China, que si bien todavía mantienen este tipo de economía, han introducido en los últimos años mecanismos de mercado, especialmente esta última. b) El Mecanismo del Mercado : Permite que sean los propios agentes económicos quienes decidan qué, cómo y para quién se producirán los bienes y servicios. El mecanismo de mercado se caracteriza por ser descentralizado dado que no existe una autoridad central que decida lo que se debe producir o consumir en la economía. Este mecanismo ha resultado bastante eficiente en la asignación de recursos escasos para satisfacer la mayoría de las necesidades de los consumidores. ¿Que es una Teoría Económica? La economía y la actividad económica pueden ser observadas, medidas y descritas en diversos grados de detalle. Pero, para explicar por qué ocurren estos fenómenos se necesita crear teorías económicas. Una teoría económica es un conjunto TRILCE 11 ordenado de ideas que pretende explicar los fenómenos económicos y predecir las decisiones de los agentes de la econo- mía. Para desarrollar teorías económicas, usualmente necesitamos crear y probar modelos económicos. ¿Qué es un modelo Económico? Un modelo económico es una visión simplificada de la realidad que intenta describir el funcionamiento de algún aspecto de la actividad económica. Uno de los principales problemas que enfrentan los economistas para elaborar modelos es que el mundo cambia muy rápidamente. Para teorizar, tiene que detener por un momento las acciones, como un fotógrafo paraliza el mundo en una imagen. Los economistas imaginan situaciones con "supuestos" tales como que los precios, los intercambios o la demanda se mantienen constantes. Ello se hace con el objeto de no distraer su atención de aquello que les interesa estudiar específicamente. Por lo general, un buen supuesto elimina la mayor cantidad de detalles posibles, reteniendo lo que es importante para la explicación de los modelos, aunque hay que cuidarse de no eliminar detalles que sean relevantes. Además de los supuestos, un modelo económico está compuesto por relaciones de causalidad. Mientras que los supuestos forman las bases sobre las cuales se construye el modelo, las relaciones de causalidad permiten obtener conclusiones respecto del comportamiento de los agentes. Economía 12 01. La civilización griega utlizaba el término "OIKOS" para expresar: a) Los utensilios de la cocina. b) Los servicios del baño. c) La casa con todo su contenido. d) El televisor y radio. e) Las camas y muebles. 02. Según los griegos, el término "NOMOS" significa: a) Financiamiento . b) Dinero. c) Administrador. d) Cuidador. e) Amo y señor. 03. Es la ciencia social que estudia las actividades productivas del hombre para intentar satisfacer necesidades: a) Antropología b) Contabilidad. c) Econometría. d) Economía. e) Producción. 04. La economía es la ciencia que revisa una porción de la actividad individual y social especialmente dedicada a lograr y utilizar las condiciones físicas del bienestar. Se puede decir que la economía es la ciencia que estudia: a) La abundancia de recursos. b) La producción de los bienes libres. c) Las leyes exactas de la economía. d) La cantidad reducida de necesidades e) La escasez 05. Estudia el conjunto de las actividades económicas que las naciones desarrollan para lograr el bienestar material. Se refiere a la ciencia: a) Administrativa. b) Económica. c) Física. d) Financiera. e) Contable. 06. El padre de la economía es: a) Paul Samuelson. b) Thomas Gresham. c) Adan Smith. d) Robert Malthus. e) Michael Parkin. 07. Según los neoclásicos el objeto de estudio de la economía es: a) Estudiar las actividades de las personas que buscan satisfacer necesidades. b) Mayor productividad de los trabajadores. c) Más ricos. d) Mayor capacidad de utilidad. e) Mejores sueldos. 08. El principal problema económico es: a) La inflación. b) La corrupción. c) La tecnología. d) La escasez. e) La falta de tecnología. 09. Cuando se expresa "tengo el deseo de estudiar más y no puedo por no contar con el dinero suficiente". Nos referimos al concepto de: a) El déficit del estado. b) La escasez. c) Los bajos salarios. d) La inflación. e) La recesión. 10. La Economía está relacionada con las diferentes disciplinas sociales. Excepto: a) Derecho. b) Informatica. c) Geografía. c) Psicología. e) Física. 11. Ciencia que persigue explicaciones objetivas, de cómo se desempeñan los fenómenos económicos. Señala la realidad de la vida económica. a) Economía financiera. b) Economía descriptiva. c) Economía positiva. d) Teoría económica. e) Macroeconomía. 12. Según la definición de economía, es correcto afirmar: a) Ciencia exacta que busca otorgar fórmulas. b) Ciencia biológica que interpreta el problema de la escasez. c) Ciencia social que se encarga de asignar de la mejor forma, los recursos escasos. d) Ciencia social que se encarga de la contabilidad y administración de recursos múltiples, para satisfa- cer algunas necesidades. e) Ciencia social que intenta resolver sólo problemas de lujo o suntuarios. 13. Si manifiesta que la economía estudia la administración de los recursos escasos, con qué otra denominación se le conoce: a) Cremastística. b) Ciencia economizadora. c) Macroeconomía. d) Ciencia de la escasez. e) Política económica. 14. El problema económico se sustenta en la dicotomía de dos variables que se contraponen entre sí: a) Abundancia de recursos - necesidades satisfechas. b) Escasez de recursos - insuficiencia de necesidades. c) Baratez de recursos - ilimitaciones de necesidades. PRÁCTICA TRILCE 15 44. Establezca el críterio de verdad o falsedad según corresponda: I. La economía normativa establece juicios subjeti- vos del hecho económico "tal como es". II. La economía normativa formula juicios de valor y propone alternativas desde el punto de vista "sub- jetivo". III. La economía descriptiva explica los acontecimien- tos sólo de los fénomenos macroeconómicos. a) VVV b) FFV c) FVF d) FVV e) VVF 45. Las manifestaciones e intenciones de comportarse un consumidor es estudiado por: a) Cálculo matemático. b) La microeconomía c) La econometría d) La economía política. e) La macroeconomía. 46. Completar con verdadero o falso, según el criterio correcto: I. La microeconomía estudia la formación de los pre- cios en el mercado. II. La macroeconomía analiza un hecho económico en forma global. III. La microeconomía surgió con la escuela monetarista. IV. La macroeconomía trata temas como niveles de desempleo. V. La microeconomía trata temas como la oferta y de- manda. a) VVFVV b) VVVVV c) FFFFV d) VVVVF e) FVFVV 47. La teoría económica, para su adecuado estudio de la realidad económica, se divide: a) Matemática - estadística. b) Microeconomía - microempresa. c) Macroeconomía - macroempresa. d) Microeconomía - macroeconomía. e) Normativa - positiva. 48. En 1936, se origina la ................ con la obra de J.M. Keynes. a) Economía general. b) Economía política. c) Microeconomía. d) Macroeconomía. e) Economía positiva. 49. Se refiere al proceso económico de todos los pueblos que conforman la humanidad. a) Microeconomía. b) Economía mundial. c) Economía regional. d) Economía nacional. e) Economía normativa. 50. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un problema macroeconómico? a) Desempleo. b) Bonanza. c) Crecimiento. d) Empleo. e) Todos 51. Es considerado el fundador de la microeconomía: a) Michael Parkin. b) Adam Smith. c) Alfred Marshall. d) Samuelson Rosseti. e) Carlos Marx 52. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al estudio de la microeconomía? a) Renta nacional. b) Agregados macroeconómicos. c) La hiperinflación d) Teoría de los precios. e) Producto nacional neto. 53. No corresponde al campo de estudio de la teoría macroeconómica: a) La demanda agregada. b) El dinero. c) La inflación. d) Los costos de producción. e) La balanza de pagos. 54. La teoría macroeconómica: a) Permite explicar el comportamiento de las amas de casa en Ripley y Saga. b) Permite explicar el comportamiento de los agrega- dos económicos más importantes. c) Sólo la balanza de servicios. d) Soluciona los problemas de la inflación galopante, el desempleo y la crisis social. e) Recoge los datos para elaborar las cuentas finan- cieras del estado. 55. La formación del precio de un determinado bien es explicado por la ...................... ; mientras que la hiperinflación la explica la ...................... a) Estadística - Matemática. b) Política económica - microeconomía. c) Microeconomía - macroeconomía. d) Economía normativa - microeconomía. e) Macroeconomía - economía descriptiva. 56. Es un estudio de la economía positiva: a) El factor subjetivo y espiritual es lo más importante. b) La realidad (objetivo) es lo más importante. c) Se incluye necesariamente un estudio normativo. d) Hay poco consenso. e) El factor objetivo y subjetivo son los más importan- tes. Economía 16 57. La política económica: a) Describe la acción de bancos y financieras. b) Formula principios, teorías, leyes y modelos. c) Aplica la teoría económica. d) Investiga los fenómenos de fuga de capitales. e) Observa los hechos económicos. 58. La teoría económica puede dividirse en: a) Análisis microeconómico y análisis macroeconómico. b) Teoría de los agregados y teoría del equilibrio. c) Análisis del consumidor y análisis del productor. d) Teoría de la producción y teoría de la distribución. e) Teoría de la cotización. 59. A la combinación de factores de producción se denomina: a) Distribución de bienes. b) Mercado de telecomunicaciones. c) Bienes de capital. d) Proceso productivos. e) Costo de oportunidad. 60. La cantidad de bienes y servicios de los que hay que desprenderse para consumir un determinado bien se llama costo. a) Financiero. b) De gestión. c) De oportunidad. d) Marginal. e) De administración.