Administración de Riesgos y Medio Ambiente - Prof. Pedro, Summaries of Dermatology

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“...Nosotros somos el cambio que buscamos” “ AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO ”

SÍLABO

ASIGNATURA:ADMINISTRACIÓN DE RIESGOY MEDIO

AMBIENTE CÓDIGO : 101155

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico Economía 1.2. Escuela Profesional Economía 1.3. Programa de Estudio Economía 1.4. Plan de Estudio 2023 1.5. Ciclo de Estudios III 1.6. Créditos 02 1.7. Requisitos Ninguno 1.8. Modalidad Presencial 1.9. Semestre académico 2023- 1.10. Duración 17 semanas 1.11. Horas semanales

1.11.1.

Horas de teoría: 01 1.11.2. Horas de práctica: 01 1.12. Horario Miércoles 11.20 12.10 (T) 12.10 a 13:00 (P) 1.13. Inicio de clases 29 mayo 2023 1.14. Término de clases 16 septiembre 2023 1.15. Docente coordinador 1.16. Docentes de la asignatura Dr. Moreno Chinchay Lilly Rocío Dr. Paredes Taipe, Francisco Dr. Alzamora Noreña, Freddy Dr. Paucar Elera, Juan José Del Carmen.

II. SUMILLA

Asignatura que corresponde al área curricular de Economía y es de

naturaleza teórico-práctico. Su propósito es desarrollar la capacidad de

comprender el impacto y los componentes del medio ambiente y poder

aplicarlos. La experiencia de aprendizaje contribuye al desarrollo de

“...Nosotros somos el cambio que buscamos”

habilidades para: 1. Analizar los conceptos básicos de riesgos en el medio

ambiente; 2. Analizar la caracterización y degradación del medio ambiente.

3. Evaluar los impactos ambientales. 4. Analizar el sistema de gestión

ambiental.

La Tarea Académica exigida del curso es la elaboración de un proyecto

innovador en relación con el emprendimiento verde, el cual va a beneficiar

a los empresarios y la comunidad, elaborando un banner de contenido

científico sobre el impacto de la eliminación de desechos.

III. COMPETENCIA

1. Genéricas:

a) Proyecto innovador

b) Competencias sociales

c) Medio ambiente

2. Específicas:

a) Gestión Ambiental

b) Emprendimiento verde

c) Economía circular

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” UNIDAD 1 Marco conceptual de innovación y emprendimiento Logro de aprendizaje: Conoce e interpreta, los conceptos de riesgos medioambientales, tipos de riesgos, la organización y funciones del área de riesgos en una organización. SEMANA Contenido Temático^ Sesiones de aprendizaje Recursos Tipo de Sesión^ Evidencia de Aprendizaje Semana N° 01: 29 mayo 2023 Presentación del docente y alumnos. Exposición de contenido del sílabo. Consideraciones conceptuales previas

• Expone contenido del sílabo, desarrollo del curso y estrategias de aprendizaje.
• Exposición de conceptos básicos. Lectura de: Gestión ambiental en las organizaciones: análisis desde los costos ambientales https://www.redalyc.org/journal/ 290/29058776009/29058776009.pdf (^) AsíncronaSíncrona^ -Prueba de entrada. Semana N° 02: O5 junio 2023 Teoría de riesgos, riesgos externos y internos riesgos sistemáticos, supresión transferencia y mitigación de riegos.
• Conoce y comprende los riesgos internos y externos.
• Conoce como transferir y disminuir el riesgo Lectura de: Gestión ambiental en las organizaciones: análisis desde los costos ambientales https://www.redalyc.org/journal/290/29058776009/html/ Síncrona Asíncrona -Ficha resumen de la lectura. Semana N° 03: 12 junio 2023 Organización y funciones del área de riesgos en una institución. Riesgos cuantificables y no cuantificables Concepto de ecosistema, tipos y características
• Conoce y determina los riesgos cuantificables y no cuantificables.
• identifica los tipos y características de un ecosistema. Lectura de: Revisión del concepto de ecosistema como “unidad de la naturaleza” 80 años después de su formulación https://www.redalyc.org/pdf/540/54045357011.pdf Síncrona Asíncrona Semana N° 04: 19 junio 2023 Teoría de riesgos y tipos de riesgos, supresión, transferencia y mitigación de riesgo
• Conoce e identifica los tipos de riesgos externos, sistemáticos, no sistemáticos.
• La supresión, transferencia y mitigación de riesgo. Lectura de : Aproximación de las teorías del riesgo en un Estudio de caso en el sur de Brasil https://www.scielo.br/j/asoc/a/Vs8F5m4FcrRLFJRGrwsBmcf/? lang=es&format=pdf Síncrona Asíncrona
• Ficha resumen de la lectura.

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” UNIDAD 2 El proceso innovador Logro de aprendizaje: Conoce los conceptos y características de la degradación del medio ambiente y los factores que provocan la alteración del medio ambiente. SEMANA Contenido Temático^ Sesiones de aprendizaje Recursos Tipo de Sesión Evidencia de Aprendiza je Semana N° 05: 26 junio 2023 Concepto de degradación ambiental y tipos de riesgos

• Conoce el concepto de degradación ambiental riegos y sus características Degradación ambiental por procesos de cambios de uso y cubierta del suelo desde una perspectiva espacial en el estado de Guanajuato, México https://www.scielo.org.mx/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0188- 46112020000300006#:~:text=La%20degradaci%C3%B3n %20ambiental%20es%20el,silvestre%20(Semarnat%2C %202016). Síncrona Asincrona Ficha resumen de la lectura. Semana N° 06: O3 julio 2023 Riesgos financieros: Riesgo de crédito, riesgo de tasa de interés, riesgo de tipo de cambio, riesgo de liquidez
• Conoce los diferentes riesgos que existen en el entorno de la actividad empresarial El riesgo ambiental en las operaciones financieras y bancarias https://medioambiente.uexternado.edu.co/el-riesgo- ambiental-en-las-operaciones-financieras-y-bancarias/ Síncrona Asíncrona Semana N° 07: 10 julio 2023 Riesgos operacionales, riesgos laborales, riesgo reputacional, riesgo de imagen corporativa;
• Conoce los riesgos laborales, de reputación y de imagen corporativa Los efectos de los factores ocupacionales y ambientales determinantes en la salud http://www.scielo.org.co/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0120- Síncrona Asincrona Ficha resumen de la lectura. . Semana N° 08: 17 julio 2023 Evaluación Parcial (Unidad N° 1 + 2)

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” UNIDAD 3 El proceso emprendedor Logro de aprendizaje: Conoce y evalúa el impacto ambiental y lo relaciona con la toma de decisiones de las organizaciones SEMANA Contenido Temático Sesiones de aprendizaje Recursos Tipo de Sesión Evidencia de Aprendizaje Semana N° 09: 24 julio 2023 Riesgo país, riesgos políticos, riesgos económicos, riesgos legales, riesgos sociales. Las empresas y la contaminación ambiental, políticas y medidas adoptadas y por adoptar. Conoce los riesgos de nuestro país, riesgos económicos y riesgos sociales; asimismo la relación de las empresas con la contaminación ambiental y las medidas de política implementadas. Análisis de riesgos ambientales en negocios de exportación, desde la perspectiva de las ciencias administrativas http://scielo.sld.cu/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S2218- Síncrona

• Reporta casos evidenciados. Semana N° 10: 31 julio 2023 Riesgo ambiental, objetivo y características; Riesgos naturales y riesgos antrópicos Conoce e identifica los conceptos de riesgos naturales y antrópicos Gestión integral de riesgos de desastres y manejo sostenible del agua http://scielo.sld.cu/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S2218-36202019000400267 Síncrona Asíncrona Semana N° 11: 07 agosto 2023 Medio ambiente laboral: temperatura, humedad e iluminación, Radiación ultravioleta – UV. La tabla de consecuencias, probabilidad, frecuencias, riesgo y acción. IPER-PHA Conoce e identifica los factores que provocan riesgo laboral Elabora e interpreta las tablas de consecuencias, probabilidad y frecuencia de riesgos Factores ambientales en el lugar de trabajo. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/--- ed_protect/---protrav/---safework/documents/ normativeinstrument/wcms_112584.pdf Será trabajado en grupos. Síncrona Asíncrona -Evalúa riesgos ambientales en su centro de trabajo o una empresa de su entorno. Semana N° 12: 14 agosto 2023 Estándar de factor de peligrosidad Valoración y mitigación de riesgos ambientales. Actividades empresariales y la contaminación ambiental. Conoce estándares de factor de peligrosidad, valora y mitiga riesgos, además reconoce como las empresas contaminan el ambiente en sus diferentes procesos. Los efectos de la contaminación petrolera en el desarrollo de comunidades ejidales: el caso de la cuenca del río San Juan (Nuevo León, México) https://www.redalyc.org/journal/ 268/26859569005/html/ Síncrona Asíncrona

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” UNIDAD 4 El Plan de negocio Logro de aprendizaje: Considera los requisitos que una organización debe implementar en un sistema de gestión ambiental, utilizando las normas, protocolos nacionales e internacionales. SEMANA Contenido Temático Sesiones de aprendizaje Recursos Tipo de Sesión Evidencia de Aprendizaje Semana N° 13: 21 agosto 2023 Los Sistemas de gestión ambiental (SGA), Identificación de riesgos Valoración cuantitativa y cualitativa Sintetiza los conceptos y criterios de los SGA. Identifica y compara las certificaciones ambientales, y la identificación cualitativa y cuantitativamente de los riesgos. Norma ISO 31000. Norma OHSAS 18001. Normas 14000 y 14001 Síncrona (^) - Presenta propuestas aplicando herramientas de gestión ambiental. Semana N° 14: 28 agosto 2023 Niveles de riesgo, tolerancia de riesgo, riesgo residual y plan de mitigación de riesgo. Analiza los niveles y tolerancia de riesgos y plan de mitigación del riesgo Herramientas de gestión ambiental para reducir el impacto de los costos ambientales en una empresa de construcción http://scielo.sld.cu/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S2218- 36202020000600082 Propuestas de reducción de emisiones de carbono negro para fuentes móviles en Costa Rica https://www.scielo.sa.cr/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S2215- 38962022000100157 Síncrona Asíncrona Semana N° 15: 04 septiembre 2023 Aspectos ambientales establecidos en los TLC y objetivos de desarrollo sostenible Elabora e interpreta las tablas de consecuencias, probabilidad y frecuencia de riesgos Bienestar Social, Económico y Ambiental para las Presentes y Futuras Generaciones https://scielo.conicyt.cl/pdf/infotec/v24n2/art13.pdf Síncrona asincrona

• Presentación

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” grupal sobre el impacto de los riesgos ambientales en el Perú.. Semana N° 16: 11 septiembre 2023 Evaluación Final (Unidad N° 3 + 4): Presentación y exposición grupal de proyecto innovador.

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” V. METODOLOGÍA 5.1 Estrategias centradas en el aprendizaje  Grupos de discusión.  Retroinformación.  Trabajo colaborativo.  Búsqueda y análisis de la información.  Tareas de investigación.  Exposiciones y debates. 5.2 Estrategias centradas en la enseñanza  Estrategia de planificación  De regulación, dirección y monitoreo  Organización de la información  Elaboración de la información  Control de la comprensión  Exposición didáctica 5.3 Línea de investigación según Programa de Estudios Modelos económicos para emprendimiento sostenible y adaptación al cambio climático 5.4 Acciones vinculadas al Aprendizaje en Servicio - AeS (RSU) El aprendizaje en servicio se dará por medio de : La elaboración de un proyecto innovador en relación con el emprendimiento verde, el cual va a beneficiar a los empresarios y la comunidad, elaborando un banner de contenido científico sobre el impacto de la eliminación de desechos. VI. EVALUACIÓN  De acuerdo con el Reglamento Académico de esta Casa de Estudios en su artículo 13° señala lo siguiente: “Las evaluaciones se califican en escala vigesimal (del 1 al 20) en número enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante”.  Del mismo modo, el referido documento en su artículo 16° señala: “Las evaluaciones son calificadas por los profesores responsables de las asignaturas y entregadas a los estudiantes y las actas a la Dirección de Escuela Profesional dentro de los plazos fijados”.  Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela.  La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los criterios siguientes: N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE 01 EP EVALUACIÓN PARCIAL 30% 02 EF EVALUACIÓN FINAL 30% 03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” TOTAL 100 % La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará de acuerdo con la siguiente manera:

NF = EP * 30% + EF * 30% + TA * 40%

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

7.1 Básica

1. Valdés et al. (2021). Las economías criminales y su impacto en el Perú. Lima, Perú: Capital Humano y Social S.A. Obtenido de https://www.kas.de/documents/269552/0/Libro+Final+Econom %C3%ADas+Criminales+y+su+Impacto+en+el+Per%C3%BA.pdf/843cce71-8505-21e5-301d- cc0d1c8d3711?version=1.0&t= 7.2 Complementaria: ISO. (2018). ISO 31000:2018. México: /Official translation/Traduction officielle. Obtenido de http://forestales.ujed.mx/succi/recursos/documento_29.pdf Massolo, L. (2015). Introducciíon a las herramientas de gestión ambiental. (F. d. exactas, Ed.) Argentina: Universidad Nacional de La Plata. Obtenido de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/46750/Documento_completo__.pdf %3Fsequence%3D Sganderla et al. (2014). Aproximación de las teorías del riesgo en un estuidio de caso en el sur de Brasil. (U. Feevale, Ed.) 18. Obtenido de https://www.scielo.br/j/asoc/a/Vs8F5m4FcrRLFJRGrwsBmcf/?lang=es&format=pdf REN WEINBERGER Lima, 23 de mayo de 2023 ………………………………………… ……………………………………… Dra. Moreno Chinchay Lilly Rocío Código docente : 2020012 Doc. Aux TC [email protected]

“...Nosotros somos el cambio que buscamos” ………………………………………………………….. ……………………………………………………….. Mag. Paucar Elera Juan Jose del Carmen Código docente : 2021035 Doc. Aux TC [email protected]