TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD, Essays (high school) of Psychology

Download TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD and more Essays (high school) Psychology in PDF only on Docsity! FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA TEMA: TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD DOCENTE: Dr. Luis Alberto Sarmiento Perez CURSO: Psicología de la Personalidad ESTUDIANTES: 1. Flores Hernández Emerson Alexis 2. Giancarlo Jeffer Carasas Terrones 3. Hernandez Meza Ingrid Yanira CHICLAYO, 2024 INTRODUCCION...............................................................................................3 CAPÍTULO I:  TEORÍA PSICOANALÍTICA DE CARL JUNG......................................4 1.1 SISTEMAS DE LA PERSONALIDAD...........................................................4 1.1.1. El Yo (ego).....................................................................................4 1.1.2. El inconsciente personal....................................................................4 1.1.3. El inconsciente colectivo...................................................................5 1.1.4. Los arquetipos................................................................................5 1.1.5. Las sombras...................................................................................5 1.1.6. El ánima y el ánimus........................................................................5 1.1.7. El Si-Mismo (Self)...........................................................................5 2.1. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD................................6 2.1.1. Infancia..............................................................................................6 2.1.2. Crecimiento y desarrollo.......................................................................6 2.1.3. Adultez..............................................................................................6 2.1.4. Nivel de madurez.................................................................................6 REFERENCIAS................................................................................................10 sueños y los símbolos culturales representan todos estos marcos arquetípicos, que representan experiencias humanas universales 1.1.4. Los arquetipos Los elementos centrales de la conciencia colectiva son los arquetipos. Los siguientes arquetipos principales, según Jung, son esenciales para el desarrollo de la personalidad. 1.1.5. Las sombras Las facetas oscuras, reprimidas o desconocidas de la personalidad de una persona están simbolizadas por la sombra. Los deseos y facetas de nosotros mismos que preferimos mantener ocultos están ocultos en la sombra. Aceptar y afrontar la propia sombra es un paso necesario hacia la individuación y el desarrollo personal. 1.1.6. El ánima y el ánimus La imagen masculina en la mente femenina se conoce como animus, y la imagen femenina en la psique masculina se conoce como anima. Estos arquetipos son esenciales para mantener el equilibrio psicológico ya que encarnan los rasgos del otro sexo. Una comprensión más completa de uno mismo es posible gracias a la integración del ánima o ánimus. (C.A, 2023) 1.1.7. El Si-Mismo (Self) El arquetipo de integración y totalidad se conoce como el Yo. Representa la integración de las facetas conscientes e inconscientes de la personalidad. El objetivo final del desarrollo de la personalidad, o lo que Jung llama "proceso de individuación", es el Yo. 2.1. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A diferencia de Freud, Jung no sugirió una jerarquía estricta de etapas del desarrollo de la personalidad. (Roballo, 2023) Más bien, expuso la idea de la individuación como el punto focal de un proceso continuo de desarrollo y cambio que ocurre a lo largo de la vida. En este proceso intervienen la realización del Ser y la integración de las diversas facetas de la personalidad. 2.1.1. Infancia El desarrollo de la conciencia del Ser comienza en la infancia. Los jóvenes se preocupan principalmente por el mundo exterior y por lo que están experimentando en este momento. El Yo es primitivo y altamente dependiente de las interacciones con el entorno y los cuidadores. (Sabater., 2024) Aunque todavía no están completamente activos, los arquetipos del inconsciente colectivo están empezando a tener un impacto en cómo se desarrolla el Yo en este punto. 2.1.2. Crecimiento y desarrollo Hay una diferenciación más fuerte del Yo durante la pubertad y la adolescencia. Los jóvenes empiezan a investigar quiénes son y dónde encajan en el mundo. La búsqueda de la independencia y el desarrollo de una identidad personal caracterizan este período. Los arquetipos del inconsciente colectivo y los complejos del inconsciente personal comienzan a manifestarse más abiertamente en las decisiones y el comportamiento. 2.1.3. Adultez El objetivo de la madurez es hacerse un nombre en el mundo exterior, que incluye la familia, el trabajo y la sociedad. La personalidad consciente se está desarrollando más plenamente y hay más compromiso con las obligaciones y expectativas de fuentes externas. Sin embargo, los conflictos internos que exigen integración y resolución pueden surgir por la presión de complejos y arquetipos. 2.1.4. Nivel de madurez Una etapa de profunda reflexión sobre uno mismo y sobre la vida se llama madurez. El proceso de individuación se vuelve más evidente durante esta etapa. Las personas buscan una comprensión más integral de sí mismas y un significado más profundo en la vida. Se vuelve imperativo afrontar e integrar la sombra, el anima o animus y otros elementos inconscientes. El objetivo principal del crecimiento personal se convierte en la búsqueda de la plenitud y de una relación más profunda con uno mismo. REFERENCIAS ALONSO G, J. C. (2024). LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA DE JUNG Y SUS APORTES A LA PSICOTERAPIA. Colombia . Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/647/64730107.pdf C.A, M. J. (2023). EL DESARROLLO DEL 'ANIMUS' O LAS 4 ETAPAS DE LA VIDA SEGÚN CARL JUNG. pijamasurf. Obtenido de https://pijamasurf.com/2023/06/carl_jung_cuatro_etapas_de_la_vida_d esarrollo_animus_anima_psicologia_personalidad/ Roballo, F. (2023). Carl Gustav Jung y la psicología analítica. neuro-class. Obtenido de https://neuro-class.com/carl-gustav-jung-y-la-psicologia- analitica/ Sabater., V. (28 de Abril de 2024). Las 4 etapas de la vida según Carl Jung. lamenteesmaravillosa. Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com/las-4-etapas-de-la-vida-segun-carl- jung/