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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE MANUAL DE ACCIONES SOSTENIBLES Autores: Jhenyffer Mazabel Carbonel Brayan Chavarria Liñan Guetty Suhei Guin Velásquez Benjamin Huamanchumo Olortegui Ariana Hayde Seclen Gamez Mario Ortiz Urbina Docente: Luis Fernando Valverde Salazar Ciudad, Perú Semestre: 2024-1 N H U M A N IS T I C A Creando un Futuro Sostenible: Acciones para un Mundo Mejor ÍNDICE DE CONTENIDOS Presentación Fundamento teórico Descripción geográfica de la zona de estudio Estudio del Problema Árbol de Problemas Análisis del problema: Campo Forzado Acciones Sostenibles de acuerdo a las áreas prioritarias de los Objetivos de desarrollo sostenible Reflexión final Bibliografía DESCRIPCIÓN GEOGRÁFICA DE LA ZONA DE ESTUDIO EN LA COMUNIDAD SHIPIBO-KONIBO La comunidad Shipibo-Konibo se ubica en la amazonía del Perú, específicamente en la cuenca del río Ucayali. Esta zona se caracteriza por su exuberante vegetación, ríos sinuosos y una biodiversidad única que forma parte del corazón de la selva tropical. La hubicación exacta de esta comunidad Shipibo- Konibo,está en la provincia de Coronel Portillo, departamento de Ucayali . Al este de la ciudad de Pucallpa. Es una región remota y de difícil acceso, rodeada por densos bosques y ríos que actúan como principales vías de transporte. El clima en la comunidad Shipibo-Konibo es típicamente tropical, con temperaturas cálidas y altos niveles de humedad durante todo el año. Las estaciones se dividen en una temporada de lluvias intensas y una temporada seca, que afectan tanto la disponibilidad de recursos como las actividades cotidianas de la comunidad. A pesar de la belleza natural de la región, la comunidad Shipibo-Konibo enfrenta desafíos significativos en términos de calidad educativa. La falta de acceso a recursos educativos adecuados, la escasez de personal docente capacitado y las barreras lingüísticas son algunos de los obstáculos que dificultan el desarrollo de una educación de calidad para los niños y jóvenes de la comunidad. ESTUDIO DEL PROBLEMA ÁRBOL DE PROBLEMA PROBLEMA: CARENCIA EN LA CALIDAD EDUCATIVA DEL PUEBLO SHIPIBO -KONIBO Desigualdad de Género Bajo Rendimiento Académico Perpetuación del Ciclo de Pobreza CARENCIA EN LA CALIDAD EDUCATIVA DEL PUEBLO SHIPIBO -KONIBO Barreras Lingüísticas y Culturales Falta de Recursos Educativos Adequados Escasez de Personal Docente Capacitado ANÁLISIS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO: CARENCIA DE CALIDAD EDUCATIVA EN EL PUEBLO SHIPIBO -KONIBO NECESIDADES (SOCIALES, AMBIENTALES Y ECONÓMICOS) SOCIALES: Según los datos de las encuestas, el 69,8% de las personas reconoce que no tienen acceso a canales (teléfono, redes sociales, mensajes o chats) y medio de comunicación. AMBIENTALES: Tala ilegal de recursos maderables y no maderables. ECONÓMICOS: Falta de trabaja estable e ingreso dinero constante o asalariado RESULTADO FINAL Buena infraestructura en los centros educativos. Evaluar la calidad de trabajo que tienen los docentes, en las comunidades Shipibo - Konibo. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE METAS Fuerza impulsora (impulsan al cambio) Fuerza restrictiva (evitan el cambio) RESULTADOS INTERMEDIOS ÁREAS PRIORITARIAS P E R S O N A Ods 3 Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los de planificación de la familia, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas Educación en salud: Promover la educación en temas de salud, como la prevención de enfermedades y promoción a estilos de vida saludable y la Acceso limitado a servicios de salud, educación y otros servicios sociales. Incorporar temas de salud en los programas educativos, desde una edad temprana. Establecer medidas de seguridad e higiene adecuadas en los servicios de los centros educativos. ÁREA PRIORITARIA: PERSONA ODS: 3 y 4 ● SALUD Y BIENESTAR ● EDUCACIÓN DE CALIDAD Metas ● La inmunización es una de las intervenciones sanitarias más exitosas y rentables del mundo. Sin embargo, el alarmante declive en la vacunación infantil ,deja a muchos niños del pueblo Shipibo en riesgo de contraer enfermedades devastadoras pero prevenibles , más en la etapa escolar ,es cuándo están inmunes ,para ello nuestro gobierno debe ayudar a las comunidades que padecen de recursos a base de salud . ● Asegurar el acceso igualitario de enseñanza para la culminación de estudios primarios y secundarios, para ello el personal docente debe estar capacitado y de base aprender la lengua nativa para que no exista la exclusión educativa. ACCIONES SOSTENIBLES Incrementar las plazas de docentes de enseñanza pública y junto a ello capacitarlos para el bienestar estudiantil. Presionar a nuestros gobiernos para que asuman compromisos firmes a fin de ofrecer una educación primaria gratuita a todos,incluidos los grupos vulnerables o marginados. ACCIONES SOSTENIBLES Proporcionando educación sobre higiene, nutrición, salud sexual y reproductiva. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades, y asegurar así el desarrollo sostenible DESCRIPCIÓN GEOGRÁFICA DE LA ZONA DE ESTUDIO EN BAHÍA EL FERROL - CHIMBOTE La Bahía El Ferrol, un tesoro natural en la costa norte del Perú, se extiende majestuosamente a lo largo de la provincia de Santa, en la región de Áncash. Rodeada por imponentes colinas y cerros, esta bahía se presenta como un oasis entre la tierra y el océano Pacífico. Su ubicación estratégica la convierte en un centro vital para la actividad pesquera y portuaria de la región, siendo un punto de partida y llegada para embarcaciones que surcan sus aguas en busca de riqueza marina. El clima en la Bahía El Ferrol es típicamente árido y semiárido, con temperaturas moderadas durante todo el año. Las precipitaciones son escasas, concentrándose principalmente en los meses de verano. Este clima único crea un entorno propicio para una diversidad de ecosistemas costeros, desde playas de arena dorada hasta acantilados rocosos. La bahía alberga una rica biodiversidad marina, siendo hogar de una variedad de peces y aves marinas que dependen de sus aguas para sobrevivir. Además de su importancia ambiental, la Bahía El Ferrol es un destino turístico popular, atrayendo a visitantes con sus paisajes impresionantes y su oferta de actividades acuáticas. Sin embargo, a pesar de su belleza natural y su importancia económica, la Bahía El Ferrol enfrenta desafíos ambientales significativos, especialmente en términos de contaminación y gestión de residuos. La presión sobre sus recursos naturales exige una gestión sostenible y responsable para garantizar su preservación para las generaciones futuras. E T A con el clima y los desastres naturales en todos los países. ● 13.2 Incorporar medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales. ● 13.3 Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana movimientos sociales y el impacto económico también pueden fortalecer la necesidad de medidas concretas para proteger y preservar esta área. económicos locales, la falta de conciencia sobre la conservación y la debilidad en la aplicación de regulaciones ambientales. residuos reducen la contaminación, la comunidad participa activamente en su conservación, se establecen zonas de protección marina y se restauran hábitats marinos. Estos avances indican un progreso hacia su preservación a largo plazo. ÁREA PRIORITARIA: PLANETA ODS: 13 ● Acción por el clima Metas ● 13.1 Fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales en todos los países. ● 13.2 Incorporar medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales. ● 13.3 Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana. ACCIONES SOSTENIBLES Cuidar y prevenir la contaminación costera tomando acciones ambientalistas y concientizando a la población. Desarrollar programas educativos en escuelas y comunidades locales sobre la importancia de la conservación ambiental y la sostenibilidad. Mejoras las plantas de tratamiento de aguas residuales para reducir la contaminación del agua en la bahía del agua en la bahía. Organizar campañas regulares de limpieza de playas y manglares para eliminar plásticos y otros desechos que contaminan estos ecosistemas. ESTUDIO DEL PROBLEMA ÁRBOL DE PROBLEMA PROBLEMA: Problemas económicos a causa del trabajo informal y la falta de acceso a energía sostenible Amenazas a la Seguridad Alimentaria Impactos en la Salud Pública Impactos Ambientales Severos Consecuencias Problemas económicos a causa del trabajo informal, innovacion e infraestructura en las industrias y la falta de acceso a energía sostenible en Chimbote Causas Contaminación Industrial Falta de Infraestructura y Servicios Básicos Desempleo y Pobreza ANÁLISIS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO: PROBLEMAS ECONÓMICOS A CAUSA DEL TRABAJO INFORMAL INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURA EN LAS INDUSTRIAS LA FALTA DE ACCESO A ENERGÍA SOSTENIBLE NECESIDADES SOCIALES: Respaldar a las personas , comunidad con trabajo autorizado , la industria de energía renovable promueve numerosos puestos de trabajo . AMBIENTAL: Innovación de proyectos para el acceso a energía asequible ,garantizando una mejor calidad de vida, previniendo enfermedades.ECONÓMICOS: Estabilizar la economía poniendo en marcha los proyectos innovadores de ahorro de energía . RESULTADO FINAL Una sociedad más segura y equipada para desarrollarse económicamente con el apoyo de las energías renovables, lo que se traducirá en una mejor calidad de vida. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE METAS Fuerza impulsora (impulsan al cambio) Fuerza restrictiva (evitan el cambio) RESULTADOS INTERMEDIOS ÁREAS PRIORITARIAS P R O S P E R I D A D ● ods 7 ● Garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, fiables y modernos. ● Duplicar la tasa mundial de mejora de la eficiencia energética. ● Aumentar considerablement e la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas. ● ● Aumentar la cooperación internacional para facilitar el acceso a la investigación y la tecnología relativas a la energía limpia, incluidas las fuentes renovables, la eficiencia energética y las tecnologías avanzadas y menos contaminantes de Los servicios energéticos son fundamentales para prevenir enfermedades y luchar contra las pandemias: desde abastecer de energía a las instalaciones sanitarias y suministrar agua potable para la higiene esencial, las comunicaciones y los servicios informáticos que posibilitan la comunicación entre las personas manteniendo el distanciamiento social. Para garantizar a todo el mundo el acceso a la energía en 2030, debemos acelerar la electrificación, aumentar las inversiones en energías renovables, mejorar la eficiencia energética y desarrollar políticas y marcos normativos que así lo permitan. Se calcula que se necesitan entre 35 000 y 40 000 millones de dólares anuales para alcanzar el acceso universal a la electricidad entre 2021 y 2030. Se puede observar dentro de Latinoamérica. Centroamérica fue, durante mucho tiempo, una región con varios países pobres, donde el acceso a servicios básicos como agua y electricidad era escaso. No obstante, en la actualidad, más de dos tercios de la energía en el subcontinente provienen de energías renovables y asequibles, según cifras del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA). encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE METAS Fuerza impulsora (impulsan al cambio) Fuerza restrictiva (evitan el cambio) RESULTADOS INTERMEDIOS ÁREAS PRIORITARIAS P R O S P E R I D A D ods 9 ● Promover una industrialización inclusiva y sostenible y, de aquí a 2030, aumentar significativamente la contribución de la industria al empleo y al producto interno bruto, de acuerdo con las circunstancias nacionales, y Pretende construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la innovación. El crecimiento económico, el desarrollo social y la acción por el clima dependen en gran medida de las inversiones en infraestructuras, el desarrollo industrial sostenible y el progreso tecnológico.  Falta de Recursos Financieros: Retrasa la construcción y modernización de infraestructuras y limita la capacidad de las empresas para innovar.  Baja Inversión en Investigación y Desarrollo (I+D): La falta de fondos y apoyo Presencia Geográfica: ● Las intervenciones se realizaron en todos los departamentos del país, con especial énfasis en Ica, Lima, Loreto, Piura y Ucayali. P R O S P E R I D A A D duplicar esa contribución en los países menos adelantados ● Apoyar el desarrollo de tecnologías, la investigación y la innovación nacionales en los países en desarrollo, incluso garantizando un entorno normativo propicio a la diversificación industrial y la adición de valor a los productos básicos, entre otras cosas ● Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados de aquí a 2020 para actividades de investigación y desarrollo limita la capacidad de innovación de las empresas.  Corrupción y Mala Gobernanza: La corrupción y la falta de transparencia en la gestión de proyectos de infraestructura pueden desviar recursos y desincentivar la inversión. Socios Implementadores: ● El Sistema de las Naciones Unidas trabajó en alianza con el Estado y otros sectores de la sociedad. ● Las entidades públicas representaron más del 50 % de los socios implementadores, incluyendo ministerios y gobiernos locales 27 ÁREA PRIORITARIA:PROSPERIDAD ODS: 7, 8 y 9 ● Energía Asequible y No Contaminante ● Trabajo Decente y Crecimiento Económico ● Industria, Innovación e Infraestructura Metas ● Garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, fiables y modernos. ● Aumentar considerablemente la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas. ● Mantener el crecimiento económico de conformidad con las circunstancias nacionales y, en particular, un crecimiento del producto interno bruto de al menos el 7% anual en los países menos adelantados. ● Proteger los derechos laborales y promover un entorno de trabajo seguro y sin riesgos para todos. ACCIONES SOSTENIBLES Con ayuda del gobierno distrital crear incentivos para empresas y hogares que instalen sistemas de energía renovable. 30 BIBLIOGRAFÍA ● AeA. (2019, febrero 18). ODS 3: salud y bienestar. Ayuda en Acción. https://ayudaenaccion.org/blog/derechos-humanos/ods-3-salud-bienestar/ ● Moral, E. (2018, noviembre 8). Agenda 2030, ODS no 4: educación. Responsable. https://www.responsablia.com/agenda-2030-ods-no-4-educacion/ ● (S/f). Gob.pe. Recuperado el 12 de junio de 2024, de https://www2.congreso.gob.pe/Sicr/GrupParlamentarios/indigena.nsf/vf08web/6DE4E904 CFB20F6905257674007F2CB5/$FILE/Art.PIACongr.JoseMacedo.pdf ● Naciones Unidas. (n.d.). Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/climate-change-2/ ● Moran, M. (2024, January 26). Cambio climático - Desarrollo Sostenible. Desarrollo Sostenible. 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