Anticonceptivos en la adolescencia, Otro de Salud Pública. Universidad Mayor
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sara-ramirez28 de julio de 2017

Anticonceptivos en la adolescencia, Otro de Salud Pública. Universidad Mayor

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Revista Pediatría de Atención Primaria Vol. VII, Suplemento 1, 2005

Resumen La adolescencia suele marcar el inicio de la actividad sexual basada en la erotización

de las relaciones. Las distintas encuestas apuntan a que las relaciones sexuales en los adolescentes y jó-

venes están marcadas por la superación de las rigideces y son más abiertas, lo que se co- rresponde con una sociedad más plural como la nuestra.

Pero los datos también reflejan una baja consistencia en la utilización de los métodos anticonceptivos, que lleva a tasas elevadas de embarazos a estas edades así como de inte- rrupciones voluntarias del embarazo.

Tener un mejor conocimiento de los métodos anticonceptivos por parte de los profe- sionales y poder compartir esta información con la población adolescente ayudarían a pre- venir embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.

Palabras clave: Adolescentes, Sexualidad, Anticoncepción, Interrupción de embarazo.

Abstract Adolescence generally marks the beginning of sexual activity based on the eroticisation

of relationships. Various polls indicate that sexual relationships in adolescents and young adults are

marked by the overcoming of a certain ridgidness and by being more open, which is what corresponds to a more plural society like ours.

However the information also reflects a low consistency in the use of methods of con- traception, which leads to an elevated level of teenage pregnancy and pregnancy termina- tion.

A better knowledge of contraceptive methods as far as professionals are concerned, and the ability to share this knowlage with young people would help to prevent not only un- wanted pregnancys but sexually transmitted diseased aswell.

Key words: Adolescent, Sexuality, Contraception, Pregnancy termination.

Métodos de anticoncepción en adolescentes. Píldora de emergencia. Aspectos ético-legales

I. Pérez Garcíaa, EF. Pérez Camposb, E. Plá Ernstc aCentro de Salud Sexual y Reproductiva Torrent,Valencia.

bServicio de Ginecología, Hospital de Requena,Valencia. cDirección General de Salud Pública, Consejería de Sanidad,Valencia.

Rev Pediatr Aten Primaria. 2005;7 Supl 1:S 81-87

Las cifras aportadas por las últimas encuestas realizadas en nuestro país so- bre la utilización de métodos anticon- ceptivos en los distintos segmentos de edad y las publicadas respecto al núme- ro de abortos y su porcentaje sobre el total de gestaciones nos permiten afir- mar que los adolescentes carecen de la información o los medios para realizar correctamente su anticoncepción.

El Ministerio de Sanidad y Consumo en sus informes sobre la interrupción vo- luntaria del embarazo en España recoge los datos referidos a la tasa específica de abortividad por mil mujeres en el grupo de edad de 19 años y menos, y se mani- fiesta la tendencia ascendente de esta tasa (4,22 en 1994 y 9,90 en 2003).

En la encuesta sobre Sexualidad en Jóvenes de la Comunidad Valenciana de 2000, el método anticonceptivo utiliza- do en la primera relación coital más fre- cuentemente es el preservativo, las chi- cas lo utilizan en mayor proporción que ellos y cuanto más jóvenes son, más lo hacen. Pero el coito interrumpido, la de- nominada “marcha atrás”, es utilizado por algo más del 10% como método anticonceptivo.

Dos puntos más a resaltar que apare- cen reflejados en la encuesta sobre Se- xualidad en Jóvenes de la Comunidad Valenciana son: cuando se les pregunta

sobre la consistencia en la utilización de métodos anticonceptivos en las relacio- nes coitales, entendida como la utiliza- ción de algún método anticonceptivo en todas las relaciones coitales, es declara- da en los chicos en menor proporción.

Con respecto a los motivos de no uti- lizar preservativos, las razones aducidas son: la pérdida de intensidad del placer, que les “corta el rollo” y porque no lo tienen disponible en el momento en que lo necesitan.

El porcentaje general de las mujeres es- pañolas respecto a la utilización de mé- todos anticonceptivos en la encuesta Daphne de 2003 (71%) desciende hasta un 45% cuando nos referimos al grupo de mujeres entre 15 y 19 años. Aunque algunas de ellas no los usan por no reali- zar relaciones con coito, la edad media de inicio de los mismos en nuestros ado- lescentes (sobre los 16 años) y los datos recientemente aportados por Margarita Delgado respecto a abortos crecientes en adolescentes (el 50% de los embarazos a estas edades finalizan en interrupciones voluntarias de embarazo) nos hablan a las claras de los déficits de la anticoncep- ción en la adolescencia.

Vamos a analizar la idoneidad de los diferentes métodos anticonceptivos en la adolescencia y los datos sobre su uti- lización real en la sociedad española, las

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especificidades de la anticoncepción de emergencia como segunda oportunidad de evitar una gestación no deseada, las características que debe reunir la asis- tencia en anticoncepción a los adoles- centes y los aspectos éticos y legales de todos estos temas.

Los requisitos que debe reunir un mé- todo en la adolescencia son la reversibi- lidad, salvo caso de deficiencia psíquica o enfermedad grave que contraindique un embarazo, no interferencia con el desarrollo físico, facilidad de uso y ade- cuación a la actividad sexual.

En general, los adolescentes pueden usar cualquier método anticonceptivo. Debemos contemplar siempre la absti- nencia como una opción posible, expli- cando otras opciones (especialmente preservativo y anticoncepción de emer- gencia) para el caso de cambio de acti- tud sin consulta previa.

El preservativo masculino resulta un método de gran utilidad en los adoles- centes. Presenta la ventaja añadida de la prevención de las infecciones de tras- misión sexual (ITS), fundamental cuan- do se tiene más de una pareja sexual. Además son seguros, relativamente económicos, no precisan control médico y tienen escasos efectos secundarios. Su tasa de fracaso es del orden del 14%, aunque con su uso correcto disminuye a

un 3%. Requiere unas condiciones de uso muy estrictas que los adolescentes deben conocer para evitar riesgo de un embarazo no deseado. Los hay de látex y de poliuretano para casos de alergia al látex.

El preservativo femenino es otra op- ción, si bien su uso es muy reducido. Permite a la mujer controlar la seguri- dad de su relación sexual aunque pre- senta algunas incomodidades en el uso que lo hacen poco atractivo.

El diafragma ofrece también cierta protección frente a las ITS, aunque no frente al VIH. Consiste en una semiesfe- ra de látex que se coloca en el fondo va- ginal cubriendo el cervix, acompañado de crema espermicida que lubrica y au- menta la eficacia. Requiere prescripción médica para su correcta medida y un grado adecuado de motivación por par- te de la adolescente para su uso.

Los métodos naturales y el coitus in- terruptus, siempre a mano, son muy uti- lizados por los adolescentes. La irregula- ridad menstrual de la adolescencia pue- de disminuir su ya reducida eficacia. No tienen contraindicaciones ni efectos se- cundarios.

La anticoncepción hormonal combina- da, en sus formas de administración oral, inyectable, vaginal o transdérmica, cons- tituye un método seguro y eficaz en esta

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época de la vida. Presenta además una serie de efectos beneficiosos no anticon- ceptivos como el aumento de la regulari- dad menstrual, la disminución del san- grado menstrual y prevención de la ane- mia ferropénica, la disminución de la enfermedad inflamatoria pélvica, de los quistes de ovario, del riesgo de cáncer de endometrio y ovario y de la incidencia del acné, sea cual sea su composición.

El bloqueo precoz del eje hipotálamo- hipofisario no tiene repercusiones nega- tivas, ni parece afectarse el pico de ma- sa ósea. Tampoco tienen efecto en el aumento de peso mantenido. El aumen- to en el cáncer de mama detectado en mujeres que usaron preparados de los de alta dosis en su adolescencia duran- te muchos años no se ha demostrado con los preparados actuales.

Se deben usar preparados de baja do- sis (menos de 50 mcg de etinilestradiol), intentando una dosis que nos permita un buen control del ciclo menstrual pa- ra aumentar el cumplimiento.

Para mejorar el cumplimiento se han propuesto pautas con 28 comprimidos (algunos de placebo) y toma continua- da o bien otras vías de administración. Los anillos vaginales se insertan en la vagina para un período de tres sema- nas, seguidos de una semana de des- canso. Los parches se colocan una vez a

la semana durante tres semanas, con otra de descanso. La eficacia de ambos métodos es superponible a la de los ora- les, sus contraindicaciones las mismas y nos permiten un buen control del ciclo; suponen una adecuada alternativa para las adolescentes.

En cuanto a los métodos con sólo ges- tágeno, la mini-píldora, por sus irregu- laridades menstruales y la aparición de quistes de ovario funcionales, puede re- sultar poco atractiva. Los inyectables de AMPD, de uso creciente entre adoles- centes en otros medios, pueden resultar útiles por su larga duración (14 sema- nas) y buena tolerancia; deben conocer- se adecuadamente sus irregularidades en la regla y la elevada frecuencia de amenorrea en el uso prolongado, así co- mo el lento retorno a la fertilidad poste- rior.

Los implantes subdérmicos de gestá- geno, de elevada eficacia, permiten la anticoncepción prolongada por tres o cinco años, pero su afectación en el ci- clo puede resultar un inconveniente.

La anticoncepción intrauterina, con DIU de cobre o medicado con levonor- gestrel, no está contraindicada en la adolescencia siempre que no exista ries- go de infecciones de transmisión sexual y se busque una anticoncepción a largo plazo.

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En referencia a la anticoncepción de emergencia, aunque no sea un método a recomendar como de continuidad, constituye una valiosa segunda oportu- nidad para una relación no protegida por inesperada, con posible fallo del método o en condiciones de menos control por el/la adolescente (alcohol, drogas…). El circuito para su obtención debe presentar las máximas facilidades y de su prestación debe derivarse el aprovechamiento de la ocasión para un consejo anticonceptivo posterior. La ro- tura del preservativo es la principal cau- sa aducida en su solicitud.

La anticoncepción de emergencia se puede realizar con la administración de dos comprimidos de 0,75 mg de levo- norgestrel en las primeras 72 horas tras un coito no protegido (se puede alargar a 120, disminuyendo la eficacia). Su efi- cacia es la prevención de un 84% de embarazos. Tiene escasos efectos se- cundarios (náuseas-vómitos, mareos, algias abdominales, alteraciones mens- truales…), considerándose un medica- mento de gran seguridad, que se admi- nistra sin receta en gran número de paí- ses con sistemas sanitarios avanzados, sin que ello haya redundado en un au- mento de la utilización del método.

Su eficacia disminuye con el paso de las horas. De ahí la importancia de no

demorar su prescripción cuando se soli- cita, ya que de lo contrario se está incu- rriendo en la responsabilidad de su po- sible disminución de efecto.

Para casos concretos, se puede reali- zar también la anticoncepción de emer- gencia con la inserción de un DIU en las primeras 120 horas tras el coito no pro- tegido. Las limitaciones del uso de este método son las mismas que en otras cir- cunstancias.

En cuanto a lo que las encuestas dicen de la utilización de los diferentes méto- dos en la adolescencia, en la encuesta del equipo Daphne de 2003, la última realizada, el grupo de edad entre 15 y 19 años presentaba la ausencia de mé- todo anticonceptivo como más preva- lente (54,8%), seguida por el uso del preservativo (33,2%). La píldora tenía un uso muy escaso (10,7%) y el coito interrumpido aparecía en un 1,3%. No se hacía referencia en la población en- cuestada a ningún otro método. En ese momento, no se encontraban disponi- bles otras vías de anticoncepción hor- monal combinada.

Para terminar, haremos una breve re- ferencia a los principios de bioética en la prestación de anticoncepción. El princi- pio de autonomía, por el que estamos obligados a proporcionar el mejor cono- cimiento científico del que se disponga

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en el momento, queda garantizado con una información objetiva de los riesgos y beneficios de cualquier método, aleja- do de posicionamientos ideológicos que corresponden a la esfera de la vida per- sonal. El principio de beneficencia nos obliga a primar siempre el beneficio so- bre el perjuicio (en este caso, un emba- razo no deseado). Por fin, el principio de justicia nos lleva a ofrecer anticon- cepción accesible a toda la población, incluyendo la anticoncepción de emer- gencia en el mínimo tiempo posible.

Aspectos legales de la atención a los adolescentes

El menor tiene derechos reconocidos por la legislación en aquellos aspectos que afectan a su personalidad; dentro de ellos se enmarcan los derechos en materia de sexualidad, que afectan a su esfera más íntima. El artículo 162.2.1.º del Código Civil excluye de la represen- tación que los padres hacen de los hijos "los actos relativos a los derechos de la personalidad u otros que el hijo, de acuerdo con las leyes y condiciones de madurez, pueda realizar por sí mismo”.

El menor en la Ley 41/2002 de Autonomía del paciente

Esta norma supone un enorme avan- ce; se puede decir que esta ley respeta

al menor de edad en su consideración general como sujeto de derechos. En ella se fija la mayoría de edad sanitaria en los 16 años, esté emancipado o no el menor.

En definitiva, un menor es capaz y competente para tomar decisiones en el ámbito de la salud cuando comprenda la información y alcance un nivel de ra- zonamiento que le permita evaluar ries- gos y consecuencias futuras.

Garantías jurídicas y responsabilidad del médico en el uso de la anticoncepción de emergencia en menores

Desde que en 2001 se autorizó la píl- dora poscoital nos hemos encontrado con una problemática jurídica más bien teórica que real. Con la Ley 41/2002 podemos afirmar "que el menor de edad no emancipado puede prestar su consentimiento en el tratamiento o uti- lización de fármacos, en relación con su madurez apreciada objetivamente por el médico" siempre que el profesional ac- túe con arreglo a lo establecido en los artículos 8, 9 y 10 de la Ley de Autono- mía y anote en la historia clínica los cri- terios objetivos que le sirvieron para considerar la madurez del menor. Ello salva su responsabilidad jurídica, porque además la ley citada no establece ex-

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presamente en qué supuestos concretos se puede considerar maduro al menor de 16 años.

Es cierto que la citada Ley de Autono- mía no resuelve expresa ni legítima- mente cuándo el menor entre 12 y 16 años puede de forma autónoma otorgar su consentimiento en determinados su- puestos sin la presencia de los padres.

Pero en estos casos, la realidad social, ética y médica debe encontrar la solu- ción idónea para la salud del menor no perjudicándole.

Finalmente la Ley 41/2002 en su Art. 7.1 reconoce el derecho de las personas a la confidencialidad de los datos refe- rentes a su salud.

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la salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Cienc Ginecol. 2002;5:282-290.

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