apuntes de historia, Apuntes de Historia del Derecho. Universidad de Burgos (UBU)
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Asignatura: Historia del Derecho, Profesor: rafa rafa, Carrera: Derecho, Universidad: UBU
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TEMA 1: CONCEPTO DE LA HISTORIA DEL DERECHO.

1. DERECHO E HISTORIA DEL DERECHO

1.1.Derecho Cualquier tipo de sociedad aparece ordenada por unas normas determinadas. Solemos distinguir así normas molares o religiosas, las propiamente jurídicas o los usos sociales. El derecho es asi un conjunto de normas con estructura lógica y con un fin: regular y resolver de manera justa la vida social.

El derecho es el valor humano generado por la necesidad de regular la vida social dentro de un marco espacial, cultural y temporal concreto, por hombres y mujeres y para hombres y mujeres. El derecho cambia porque cambian las relaciones de la sociedad que regula, así mismo exige una estabilidad, es preciso que cada uno prevea las consecuencias de sus actos.

Es vivir honestamente, dando a cada uno lo suyo. Todo sistema de normas con lógica propia para regular con justicia la vida social de una comunidad humana, siendo así la norma la esencia del derecho. El derecho, según la definición dada por Ulpiano es la ciencia de lo justo e injusto.

En cuanto a las diferencias entre Derecho Público y Derecho Privado: el derecho público es aquel que regula las relaciones entre el individuo y la sociedad, con normas de carácter obligatorio, en el que se integra el derecho penal. El derecho privado en cambio regula las relaciones entre particulares, con normas de tipo dispositivo que entran en acción cuando no se llega a un acuerdo entre las partes, integrando el derecho civil y mercantil.

1.2. Historia del Derecho Es la ciencia que estudia el origen y las sucesivas transformaciones del sistema jurídico en el tiempo y en las transformaciones del mismo, consolidando así la evolución general del derecho. Se trata de una ciencia histórica y jurídica. Su historia comienza cuando aparecen las primeras fuentes jurídicas hasta el día de hoy, abarcando todas las culturas.

Entendemos por Historia la elaboración del conocimiento científico referente al pasado humano. Un fenómeno histórico que son determinados hechos que han adquirido perdurabilidad categoría histórica. Las etapas a estudiar son: Antigua (2º milenio a.C – siglo VIII d.C); Edad Media (s.VIII-s.XV); Edad Moderna (s.XV-s.XVIII) y Edad Contemporánea (s.XVIII-actualidad).

Los elementos que han influido históricamente en el derecho español son: el derecho romano (ordenamiento que reguló la vida social del pueblo romano desde su fundación en 753 a.C al 565 d.C), el derecho canónico (normas doctrinales instituidas de las autoridades eclesiásticas), el derecho germánico…

2. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES: HISTORIA, OBJETO Y FUENTES.

2.1. Historia. El derecho se halla afectado por el tiempo, cada época da lugar a cambios y nuevos resultados a los procesos anteriores. De esta forma nuestra ciencia no puede ser entendida como el conjunto de antecedentes históricos del Derecho actual.

Así el derecho cambia porque cambian las relaciones sociales que regula, la valoración de estas incluso el aparato conceptual que le sirve de expresión. La existencia de períodos de prosperidad y depresión condiciona que se hable de movimientos cíclicos o bien de fenómenos históricos de larga o corta duración.

2.2. Fuentes Fuente es toda raíz que genera un hecho, es el material que sirve de inspiración a alguien. Son sujetos del pasado a través de los cuales se trata de comprender un ordenamiento jurídico en un momento concreto. Son instrumentos que nos sirven tanto de información como de inspiración generadora de Derecho. Serían las leyes, escritos u objetos del pasado a través de los cuales podemos conocer el Derecho por el que se rigió una sociedad concreta.

Tipos de fuentes:

• Inmediatas: leyes, costumbres, jurisprudencias….

• Mediatas: formularios, proverbios, sím bolos….

• Escritos: manuscritos, impresos…

• No escritos: materiales arqueológicos o epigráficos.

• Producción de Derecho: historias, narrativas, literarias…

• Docum. Aplic. Derecho: documentos administrativos, privados…

• Aplicación contínua.

• Literatura jurídica.

CIENCIAS AUXILIARES: epigrafía, paleografía, filología, diplomática, cronología, geografía, histórica, geniología, toponimia, heráldica y folclore.

2.3. Objeto. Limitación material, espacial y temporal. La Historia del Derecho tiene objeto la historia de la formulación, aplicación y comentarios del Derecho y la historia de las instituciones sociales reguladas por él. Par dominar una ciencia es imprescndible dominar el lenguaje técnico referido a la misma, para dominar el derecho es imprescindible dominar el lenguaje jurídico.

Ante el objeto de la Historia del derecho nos encontramos 3 limitaciones:

• LIMITACIÓN MATERIAL: hay que diferenciar lo jurídico de lo extrajurídico. Lo jurídico se manifiesta tanto en los textos legales de cada época como en otros testimonios de diversa índole. Dentro de las fuentes hay que distinguir entre las Inmediatas (directas, como la ley) y las Mediatas (fuentes indirectas, como los códigos); las Escritas (variadas en formato, soporte y contenido) y No escritas (material arqueológico).

• LIMITACIÓN ESPACIAL: debemos referirnos a laa Historia del derecho español y a la Historia Universal del Derecho. Así, el Derecho Español es aquel creado o aplicado en lo que históricamente ha sido España en cualquier tiempo.

• LIMITACIÓN TEMPORAL: generalmente aceptamos la siguiente parcelación: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y edad Contemporánea; segmentándola por acontecimientos en los que se da una diferenciación suficiente.

3. ESCUELA HISTÓRICA DEL DERECHO. La Escuela Histórica hace presencia en Alemania como movimiento científico opuesto al racionalismo jurídico europeo y como reacción al proceso codificador. En el siglo XIX se llegó a una confusión entre la Historia General (incluía las instituciones) y la Historia del Derecho. Se consideraba así a la Historia del Derecho como una rama especial de la Historia General. En España tuvo un gran estímulo en estudios históricos la recepción de dos corrientes doctrinarias de raíz filosófica pero con concepciones de la Historia del Derecho. Las directrices de la Escuela histórica quedaron fijadas en una serie de escritos como el de Savigny: “Revista para la ciencia histórica del derecho”. La valoración de esta escuela se ha visto afectada por los juicios emitidos desde sectores cercanos a la historiografía marxista. La renovación renacentista llevó a los historiadores a ocuparse de textos legales antiguos, destacando así Lorenzo de Padilla con “Leyes y fueros de España y anotaciones sobre ellos”. Los estudios históricos cobran una dimensión distinta al compás del nuevo proceso cultual. La renovación fue protagonizada por historiadores racionalistas como Voltaire o Montesquieu. Destacando aquí la labor de Jovellanos con “Informe sobre la ley agraria”.

Se dividieron en dos escuelas:

• Escuela Histórica del Derecho: surgió en Alemania. El maestro fue Savigny (1779-1861). Se opone al racionalismo imperante porque pretendía cristalizar el derecho e introducir las leyes de la época en códigos. El producto era conciencia del espíritu popular. Era una manifestación espontánea de sus sentimientos.

Se trataba de una escuela similar al Romanticismo, con gran importancia por su influencia en el desarrollo de las diferentes etapas evolutivas de los pueblos.

Contó con gran fama y apoyo en toda Europa, esta se debió a la dedicación docente de las grandes figuras. Este escuela predicó sus enseñanzas desde varias cátedras donde acuden estudiosos de distintos países que después se convertirán a su vez en portavoces de lo aprendido, dando lugar a una gran corriente migratoria.

• Escuela Sociológica: nació en Francia. Su objetivo era conocer la vida social del hombre, su evolución en etapas o fases permanentes, se desarrolla cerca del derecho comparado que es una aspiración en lo jurídico, influido por el ámbito consuetudinario y se conoce así a su mayor representante: el aragonés Joaquin Costa el cual estudió el derecho de los pueblos primitivos y sus cuestiones jurídicas.

4. EDUARDO DE HINOJOSA Y SU ESCUELA. Tras varios intentos, la recepción de la Escuela histórica des derecho se produce con Eduardo de Hinojosa con el que se plasmará el método histórico jurídico iniciado por Savigny, así gracias a él se estudia en los programas de Historia del Derecho junto a Zeumer que es un historiador del derecho visigodo. Se trata de dos estudiosos de fuentes romanas y visigodas.

Con Eduardo se implanta la renovación de los históricos jurídicos, perfeccionando los métodos y reflejándose esto en el orden mediante la creación de las cátedras implantadas en 1863 en la filosofía del derecho con una base renovadora e innovadora.

Nace y muere en Granada, fue catedrático de Derecho por la Universidad Central de Madrid (la actual Complutense). Posee una sólida formación tanto histórica como jurídica, aplicando sus estudios aprendidos en Alemania a los métodos de investigación, en especial en las creencias diplomáticas.

Tiene una primera etapa hispanoromana en la que publica un ejemplar de Historia General del Derecho Español. Su escuela fue de gran importancia y su manual fue utilizado por más de 50 generaciones de estudiantes. Su labor se clasifica en:

• Romanista: derecho romano y visigodo. En la que escribe el manual de la Historia General del Derecho Español.

• Germanista-medievalista: es más importante, acerca del derecho en el poema del Cid y los orígenes del régimen municipal.

Desde inicios de la época visigoda y después se dedica a lo medieval introduciéndose en un mundo desconocido a nivel medieval. Destaca el derecho poema del Cid y el germánico derecho español.

Claudio Sánchez Albornoz es destacable en las instituciones de la Edad Media en España. Destaca Fueros en Castilla de Gore Sánchez y Derechos e instituciones de Luis García de Valdeébano. De Alfonso García, discípulo de Albornoz.

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