autoevaluaciones de laboratorio, Exámenes selectividad de Matemáticas

¡Descarga autoevaluaciones de laboratorio y más Exámenes selectividad en PDF de Matemáticas solo en Docsity! 20/1/22 23:27 Autoevaluación N°2: revisión de intentos https://aulavirtual.continental.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=2980756&cmid=3160497 1/6 Página Principal / Mis cursos / ASUC-01389-10427-VV1-202200-V00 / Unidad 2 / Autoevaluación N°2 Comenzado el jueves, 20 de enero de 2022, 23:04 Estado Finalizado Finalizado en jueves, 20 de enero de 2022, 23:26 Tiempo empleado 22 minutos 38 segundos Puntos 10,00/10,00 Calificación 20,00 de 20,00 (100%) Pregunta 1 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00 ¿Cómo podemos inspirarnos a partir de una problemática? Seleccione una: a. Leyendo artículos científicos sobre la problemática. b. Investigando y entendiendo proyectos de Perú y del mundo que aborden una problemática similar; observando y sintiendo las emociones de las personas y su entorno. c. Promoviendo preguntas con expertos, respeto a la problemática. d. Generando ideas para resolver la problemática. e. Entendiendo antes que nada la causa principal del problema. El primer momento cuando se aborda una problemática, necesita de mucha curiosidad, y de información valiosa. Esta se puede conseguir bien por observación del entorno donde se da el problema, y por investigar de proyectos en el Perú y en el mundo que hayan abordado una problemática similar; para entender qué funcionó y qué no. 20/1/22 23:27 Autoevaluación N°2: revisión de intentos https://aulavirtual.continental.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=2980756&cmid=3160497 2/6 Pregunta 2 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 3 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00 ¿Cuántas preguntas generadoras necesitamos? Seleccione una: a. Cuatro. b. Cinco. c. Lo ideal es hacer una lluvia de ideas, luego de haber encontrado los insights, para finalmente elegir una pregunta generadora. d. Tres. e. Diez. Si bien puede haber muchos caminos para llegar a una pregunta generadora, lo que se suele recomendar es hacer primero una lluvia de ideas de preguntas generadoras, varias de las cuales pueden crearse a partir de insights. Y finalmente llegar a una sola pregunta generadora, que oriente el proceso de ideación. ¿Cómo preparamos las preguntas de nuestras entrevistas? Seleccione una: a. Las preguntas no se preparan, se improvisa. b. Buscamos preguntas cerradas que nos den información cuantitativa. c. Hacemos una lluvia de ideas sobre preguntas, elegimos las más relevantes, luego las agrupamos en temas o categorías. d. Hacemos cinco preguntas, las primeras que se nos ocurren. e. Desarrollando nuestra escucha activa. Luego de habernos inspirado del problema, es el momento para crear nuestras preguntas que nos permitirán empatizar. Para esto, debemos de elegir nuestros perfiles de entrevistados, y hacer la lluvia de ideas direccionada a ellos. Luego de tener una lista de preguntas, hay que ordenarlas por temáticas o categorías, y elegir las que nos parezcan más relevantes. 20/1/22 23:27 Autoevaluación N°2: revisión de intentos https://aulavirtual.continental.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=2980756&cmid=3160497 5/6 Pregunta 8 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 9 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00 ¿Para qué nos sirve empatizar con personas sobre una problemática? Seleccione una: a. Para comprender mejor el problema, las necesidades de las personas, y sus expectativas; y poder generar ideas que se enfoquen en ellos. b. Para poder influir en las personas involucradas en la problemática. c. Para manejar mejor las situaciones venideras. d. Para poder dirigir sus expectativas. e. Para generar ideas disruptivas. Para poder entender mejor el problema, y las necesidades de las personas que están involucradas con el mismo. Si las soluciones que se plantean van dirigidas hacia un grupo determinado de personas, es fundamental que se entiendan las necesidades y expectativas de las personas. ¿Qué beneficios pueden traer las buenas preguntas? Seleccione una: a. Poder generar respuestas cerradas. b. Entender que la respuesta que tenemos es la mejor opción para resolver el problema. c. Nos puede hacer pensar en el problema, crear ideas en las cuales creamos, y motivarnos para involucrarnos. d. Pensar en una alternativa específica. e. Hacernos pensar en las soluciones. Las buenas preguntas nos invitan a pensar, a plantear y replantear los problemas, a ampliar perspectiva, y por lo tanto a tener un entendimiento más amplio y más profundo del problema. Las buenas preguntas deberían de estimular a la persona a que piense, y darle el espacio para que lo haga. 20/1/22 23:27 Autoevaluación N°2: revisión de intentos https://aulavirtual.continental.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=2980756&cmid=3160497 6/6 Pregunta 10 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00 ¿Para qué sirve agrupar la información? Seleccione una: a. Para encontrar temáticas, patrones, que nos ayuden a encontrar insights e información relevante. b. Para tenerla sistematizada y ordenada. c. Para crear preguntas generadoras. d. Para empatizar con los demás. e. Para no tenerla dispersa. Luego de habernos inspirado, y de haber empatizado respecto a la problemática, es probable que tengamos mucha información de las entrevistas y de la observación. Para poder encontrar insights, tenemos que agrupar la información en temáticas, buscando patrones comunes e insights. ◄ Design Thinking – Fase 2: Definir el problema Ir a... Foro de coordinación grupal (Producto Académico N°2) ►