Ciber Periodismo, Apuntes de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid (UC3M)
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Ciber Periodismo, Apuntes de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid (UC3M)

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Asignatura: Documetacion, Profesor: anonimo anonimo, Carrera: Documentación, Universidad: UC3M
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Microsoft Word - Ciberperiodismo

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón

División de Ciencias Sociales

Licenciatura en Comunicación y Periodismo

Nombre de la asignatura: CIBERPERIODISMO

Clave: 1040 Créditos: 4 Semestre: Sexto u Octavo

Semanas: 16 Área de Conocimiento: Formación Complementaria Duración del curso:

Horas: 48 Carácter: Optativa

Teóricas: 1 Modalidad: Curso, Laboratorio Horas a la semana:

Prácticas: 2 Etapa: Preespecialización

Tipo: Teórico-práctica

SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguna. SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna.

OBJETIVO GENERAL: Conocer, aplicar y desarrollar el lenguaje ciberperiodístico, así como proveer al estudiante de las herramientas teórico-técnicas para que explote las capacidades de Internet desde la perspectiva de su especialidad profesional.

OBJETIVOS PARTICULARES:

Conocer los principales servicios que se brindan en Internet para su utilización desde la perspectiva del ciberperiodismo.

Adquirir habilidades para la búsqueda y selección de información en Internet.

Impulsar el desarrollo del ciberperiodismo.

Analizar y ejercitar las nuevas formas de presentar la información para Internet, tanto en contenido como en diseño.

Elaborar un producto ciberperiodístico, utilizando los conocimientos adquiridos durante el curso.

Asignatura: CIBERPERIODISMO

TEMAS: CARGA HORARIA:

TEÓRICAS PRÁCTICAS

1. Introducción al ciberperiodismo 6 Hrs. 0 Hrs.

2. El ciberespacio como fuente de información 6 Hrs. 3 Hrs.

3. El lenguaje del ciberperiodismo 4 Hrs. 11 Hrs.

4. Elaboración de un producto ciberperiodístico en línea 0 Hrs. 18 Hrs.

SUMAS: 16 Hrs. 32 Hrs.

TOTAL: 48 Hrs.

Asignatura: CIBERPERIODISMO

CONTENIDO DE LOS TEMAS: 1. Introducción al ciberperiodismo

1.1 Concepto de ciberperiodismo. 1.2 Desarrollo de ciberperiodismo. 1.2.1 Ciberperiodismo de primera generación. 1.2.2 Ciberperiodismo de segunda generación. 1.2.3 Ciberperiodismo de tercera generación.

1.2.3.1 Periodismo horizontal. 1.2.3.2 Weblogs. 2. El ciberespacio como fuente de información 2.1 Buscadores. 2.1.1 Cómo funcionan. 2.1.2 Estrategias de búsqueda. 2.1.3 Recursos y fuentes digitales. 2.1.4 Otros sistemas de acceso a la información periodística. 2.1.4.1 Correo electrónico.

2.1.4.2 Wikis. 2.1.4.3 IRC. 2.1.4.4 P2P. 2.1.4.5 Sindicación.

2.2 Metabuscadores. 2.2.1 Cómo funcionan. 2.2.2 Estrategias de búsqueda. 2.3 Internet profunda. 2.3.1 Bases de datos. 2.3.2 Data Minning. 2.4 Web semántica. 2.5 Comunidades virtuales temáticas. 3. El lenguaje del ciberperiodismo 3.1 Hipertextualidad. 3.1.1 Concepto. 3.1.2 Redacción periodística hipertextual. 3.1.2.1 Lenguaje y estilo ciberperiodístico. 3.1.2.2 Géneros en el ciberperiodismo. 3.1.2.2.1 Noticia. 3.1.2.2.2 Reportaje. 3.1.2.2.3 Entrevista. 3.1.2.2.4 Crónica. 3.1.3 Ejemplos prácticos.

Asignatura: CIBERPERIODISMO

CONTENIDO DE LOS TEMAS:

3.2 Multimedialidad. 3.2.1 Concepto. 3.2.2 Formatos. 3.2.2.1 Audio. 3.2.2.2 Video. 3.2.2.3 Animación. 3.2.3 Ejemplos prácticos. 3.3 Interactividad. 3.3.1 Concepto. 3.3.2 Niveles.

3.3.3 Ejemplos prácticos. 4. Elaboración de un producto ciberperiodístico en línea 4.1 Planeación del sitio (en papel). 4.1.1 Contenido.

4.1.1.1 Etapas de producción. 4.1.1.2 Agenda, planeación y cobertura. 4.1.1.3 Arquitectura de la información. 4.1.1.4 Repetición y homogeneidad en el ciberperiodismo empresarial. 4.1.1.5 Ciberperiodismo de portal (masificación). 4.1.1.6 El perfil del usuario. 4.1.2 Usabilidad. 4.1.3 Estrategias publicitarias en Internet.

4.1.3.1 Formatos de publicidad. 4.1.3.2 Micro ediciones. 4.1.3.3 Otros servicios informativos personalizados. 4.1.3.4 Modalidades de cobro. 4.2 Creación y revisión del sitio. 4.3 Estrategias de difusión. 4.3.1 Alta en buscador. 4.3.2 Intercambio de banner. 4.3.3 Listas de correo y newsletters. 4.3.4 Alta en directorios especializados.

Asignatura: CIBERPERIODISMO

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: Exposición oral (X) Exposición audiovisual (X) Ejercicios en clase (X) Ejercicios fuera de aula (X) Seminarios ( ) Lectura obligatoria (X) Trabajo de investigación (X) Práctica de taller (laboratorio) (X) Práctica de campo ( ) Otros ( )

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN: Exámenes parciales ( ) Exámenes finales ( ) Trabajo y tareas fuera de aula (X) Participación en clase (X) Asistencia a prácticas ( )

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: TEXTO: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA: Armentia, José Ignacio y otros 3 y 4 Diseño y periodismo electrónico España, Universidad del País Vasco, 2000. Armentia Vigueta y otros 1, 2, 3 y 4 El diario digital. Análisis de los contenidos textuales, aspectos formales y publicitarios Barcelona, España, Bosch, 2000. Arruti, Miguel Alberto 1, 3 y 4 Ciberperiodismo. Nuevos Enfoques, conceptos y profesiones emergentes en el mundo infodigital México, Limusa, 2001. Aumente, Jerome y Enrique Arroyas (coordinación)1 y 3 El comunicador digital.Transformaciones en las rutinas y perfiles profesionales de la comunicación en los nuevos entornos tecnológicos España, Universidad Católica de San Antonio, Editorial Quaderna, 2004. Díaz Noci, Javier y Koldo Meso Ayerdi 1 y 3 El periodismo electrónico: información y servicios multimedia en la era del ciberespacio Barcelona, Ariel, 1996. Díaz Noci, Javier y Ramón Salaverría 3 Manual de redacción ciberperiodística Barcelona, Ariel, 2003.

Asignatura: CIBERPERIODISMO

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: TEXTO: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA: Díaz Noci, Javier 2, 3 y 4 La escritura digital. Hipertexto y construcción del discurso informativo en el periodismo electrónico España, Universidad del País Vasco, 2003. Elías, Machado 1, 3 y 4 Modelos de jornalismo digital Brasil, Edicoes GJOL, 2003. Islas, Octavio y Claudia Benassini (coordinadores) 1, 2, 3 y 4 Internet, columna vertebral de la sociedad de la información México, Porrúa, 2005. Machado, Elías 1, 2, 3 y 4 Ciberespacio como fuente para los jornalistas Brasil, Editorial Calandra, 2003. Salaverría, Ramón 3 y 4 Redacción periodística en Internet España, Ediciones EUNUSA, 2005. Parra Valcarce, David y José Álvarez Marcos 1, 3 y 4 Ciberperiodismo, Madrid, España, Editorial Síntesis, 2004. Pareja, Víctor Manuel (coord.) 1, 2, 3 y 4 Guía de Internet para periodistas, Madrid, España, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2002. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: TEXTO: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA: Edo. Concha 4 Periodismo informativo e interpretativo. El impacto de Internet en la noticia, las fuentes y los negocios, Comunicación Social. Sevilla, España, Ediciones y publicaciones, 2003. Israel Garzón, Estrella 2 y 4 Comunicación y periodismo. En una sociedad global Comunicar, la diferencia México, Editorial Trillas, 2001. Marcos Recio, Juan Carlos 1 y 2 La documentación electrónica en los medios de comunicación España, Fragua, 1999.

Asignatura: CIBERPERIODISMO

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: TEXTO: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA: Rheingold, Howard 2 La comunidad virtual. Una sociedad sin fronteras México, Editorial Gedisa, 1994. CIBERGRAFÍA:

TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA: Sterling, Bruce, Pequeña historia de internet, disponible en: 1 http://www.sindominio.net/biblioweb/telematica/hist_internet.html Leiner, Barry M., Una breve historia de Internet, disponible en: 1 http://www.ati.es/DOCS/internet/histint/ Millán, José Antonio, Breve historia de la internet. El fruto caliente de la guerra fría. Disponible en: 1 http://www.ati.es/DOCS/internet/histint/ History of the internet and www. Disponible en: 1 http://www.internetvalley.com/history-refer.html Correo electrónico, Universidad Carlos III de Madrid. Disponible en: 2 http://www.bib.uc3m.es/~mendez/periodis/correo2.htm El protocolo FTP. Clientes y servidores. Mundo PC NET. Disponible en: 2 http://www.mundopc.net/cursos/ftp/index.php The Mud Connector. Disponible en: http://www.mudconnect.com/ 2

Active Words. Disponible en www.activeworlds.com 2 Wiki. Welcome visitors. Disponible en: http://wiki.org/ 2 IRC Hispano. Disponible en: http://www.irc-hispano.org/ 2 Wikimedia. WWW. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/WWW 2 Wikimedia. Peer to peer Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/P2P 2 Complete planet. Disponible en: www.completeplanet.com/ 2 Buscar en Internet. Universidad de Cantabria. Disponible en: 2 http://www.buc.unican.es/par/buscar/comobuscar.htm #Dise%EF%BF%BDe_petici%EF%BF%BDn

Asignatura: CIBERPERIODISMO

CIBERGRAFÍA: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA:

Sindicación.net: Internet, blogs y RSS. Disponible en: 1 y 4 http://www.sindicacion.net/ Bright Planet. Disponible en: http://www.brightplanet.com/ 2 Deep web research. Disponible en: http://www.deepwebresearch.info/ 2 W3C Semantic Web. Disponible en: http://www.w3.org/2001/sw/ 2 Semantic web.org. Disponible en: http://www.semanticweb.org/ 2 Semantic web.org. Disponible en: http://www.semanticweb.org/ 2 Usenet II. Dosponible en: http://www.usenet2.org/ 2 Guía para escribir documentos HTML. Disponible en: 3 http://sestud.uv.es/manual.esp/indice.htm Cursos Aula Clic. Disponible en> http://www.aulaclic.net/cursos/mostrar.php?id=19&texto=HTML 3 y 4 Macromedia. Disponible en: http://www.macromedia.com 3 Winamp.com. Disponible en: http://www.winamp.com 3 Real Player. Disponible en: http://www.real.com 3 Apple Quick Time. Disponible en: http://www.apple.com/quicktime/ 3 Moeller, Phillip, “The digitized newsroom”, en American Journalism Review. Disponible en: 4 http://www.ajr.org/article.asp?id=1464 Jensen, J. F., Interactivity: tracking a new concept in media and communication studies. Disponible en: 3 y 4 http://www.nordicom.gu.se/reviewcontents/ncomreview/ncomreview198/jensen.pdf Interactivity and mass communication. Disponible en: http://www.macloo.com/journalism/interactivity.htm 3 y 4 McAdams, Mindy, Writing for the web. Disponible en: 2 y 4 http://www.macloo.com/webwriting/index.htm Online Journalism, Mindy, Writing for the web. Disponible en: 3 y 4 http://www.macloo.com/webwriting/index.htm

Asignatura: CIBERPERIODISMO

CIBERGRAFÍA: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA:

Seminario de redacción ciberperiodística. Universidad de Navarra. Disponible en: 3 http://www.unav.es/fcom/mmlab/vocento/#Ejemplos Díaz Noci, Javier, Los géneros ciberperiodísticos: una aproximación teórica a los ciberterxtos, sus elementos y su tipología. II Congreso Iberoamericano de Periodismo Digital. Santiago de Compostela. 29-30 de noviembre 2004. Disponible en: 3 http://www.ehu.es/diaz-noci/Conf/santiago04.pdf Díaz Noci, Javier, Hipertexto y redacción ciberperiodística: una aproximación metodológica. New research for media: innovative research methods. 2 , edition. nd 30 septiembre-2 de octubre 2004. Disponible en: 3 http://www.ehu.es/diaz-noci/Conf/urv-esp.pdf Sandoval Martin, María Teresa, 2000; “Medio de comunicación y publicidad en internet”, en Revista Latina de Comunicación Social, número 36, de diciembre de 2000, La Laguna (Tenerife), disponible en: 4 http://www.ull.es/publicaciones/latina/aa2000kjl/u36di/10sandoval.htm IAB Spain Home. Disponible en: http://www.iab-spain.net/ 4 Versión completa. Glosario de Términos IAB Spain. Disponible en: 4 http://www.iab-spain.net/informes/docs/version_completa.pdf Tipos de publicidad en Internet. Contenidos. Universidad Complutense de Madrid. Disponible en: 4 http://www.ucm.es/info/multidoc/lateral/trabajo_publicidad/tipos/tipos.html Ochoa, José, Reseña de Designing web usability. Disponible en: 4 http://www.joseochoa.com/w2/media/Nielsen.pdf Ochoa, José, Usabilidad. Disponible en: 4 http://joseochoa.com/w2/index.php?option=content&task=category&id=12&Itemid=46 Asociación de Interacción Persona-Ordenador (AIPO), 4 Curso Introducción a la Interacción Persona-Ordenador. Disponible en: http://griho.udl.es/ipo/libroe.html

Asignatura: CIBERPERIODISMO

SUGERENCIAS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: • Ilustrar de manera continua la teoría con ejemplos existentes en la red.

• Realizar en grupo evaluaciones sobre los servicios informativos que prestan actualmente

los principales cibermedios para comparar la correlación de la teoría con la práctica ciberperiodística.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO: El profesor deberá poseer amplio conocimiento de los diferentes sistemas computacionales, además de experiencia en el ámbito periodístico (dominio de géneros), que le permitan mostrar al alumno las variantes y los alcances del ciberperiodismo.

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