Cuestionario de Investigacion cientifica, Otro de Psicología Moral. Universidad Nacional Autónoma de México
veronica-alvarez-salazar
veronica-alvarez-salazar18 de septiembre de 2017

Cuestionario de Investigacion cientifica, Otro de Psicología Moral. Universidad Nacional Autónoma de México

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES DE IZTACALA

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

0202 - La Investigación Científica en la Psicología

Grupo: 9241

Profesor: Dr. Omar Almanza

NOMBRE DEL ALUMNO: VERÓNICA ÁLVAREZ SALAZAR

USUARIO: 415029883

ACTIVIDAD 5: CUESTIONARIO

UNIDAD III: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN CON GRUPOS EN PSICOLOGÍA

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las características básicas y propósitos del diseño de investigación

en grupos.

TEMAS DE LA UNIDAD:

 Teoría, problemas y diseños de investigación en psicología

 Diseños generales de investigación

 Aplicaciones del diseño de investigación: grupos aleatorios y grupos correlaciónales.

Comentado [TutorBren1]: Sin portada

1. ¿Qué es un tipo y diseño de investigación?

Un diseño de investigación expresa, por tanto: La estructura del problema de investigación,

como el plan necesario para obtener la evidencia empírica sobre las relaciones de las variables

del problema. Y tiene como propósitos fundamentales: a) Proporcionar respuestas a las

preguntas dela investigación

b) El control de las varianzas experimentales, como la extraña y del error del problema de

investigación particular en estudio el diseño de la investigación nos establece el marco de

referencia para el estudio de las relaciones entre las variables. Y nos sugiere en cierto sentido,

que observaciones realizar, como hacerlas y el cómo representar cuantitativamente dichas

observaciones

2. Define que es una investigación en grupos

Los diseños de investigación en grupo, son una estrategia clásica de la investigación

experimental en psicología, son un instrumento adecuado para abordar un problema específico

para el estudio y garantiza la obtención de conclusiones válidas.

Se encuentra enfocada en grupos de control de forma aleatoria, así como en la comprensión

y explicación de los procesos.

3. ¿Qué diferencias hay entre investigaciones de tipo experimental y no experimental?

Investigación Experimental Investigación No Experimental

 Utilizan un solo sujeto en sus

investigaciones

 Consiste en la observación.

 Manipulación y registro de variables

dependientes, independientes (causal o

estímulo) y extrañas

 Garantiza una práctica científica.

 Medición de cada variable.

 Estadística inferencial.

 Control máximo de variables extrañas.

 Riesgo de elegir sujetos poco

representativos.

 Alta posibilidad de réplica.

 No se manipula deliberadamente

variable.

 Se observan fenómenos que se dan en el

contexto natural.

 Diseño cuasi-experimental.

 No requiere de grupo control.

 Grupos más reales o naturales.

 Baja posibilidad de replica

 Menor control

4. Explica brevemente cada diseño de investigación experimental

El DISEÑO EXPERIMENTAL, Kirk (citado en Castro 1975), se considera un instrumento del método

experimental, consiste en un plan de acuerdo con el cual los sujetos se asignan diferentes grupos o

condiciones experimentales.

Robinson (citado en Arnau, 1981) Lo define en función de dos aspectos: ¡. Procedimiento de

asignación de sujetos a las condiciones experimentales, así como a la selección de técnicas de

análisis adecuadas, y 2. Sinónimo de seis actividades básicas:

5. ¿Cuáles son los diseños no experimentales?

Diseños no experimentales TRANSECCIONAL O TRANSVERSAL, estos diseños recolectan datos en

un solo momento, su objetivo es describir variables y analizar su interrelación en una situación

dada, puede abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores, esta

investigación se divide en Descriptiva y Correlacional/Causal.

Diseños no experimentales TRANSECCIONALES DESCRIPTIVOS, su objetivo es indagar su

incidencia o los valores de una o más variables, consiste en medir a un grupo de personas u

objetos y proporcionar su descripción; son puramente descriptivos al igual que su hipótesis.

Diseños no experimentales TRANSECCIONALES CORRELACIONALES, describen relaciones entre

dos o más variables en un momento determinado; también son descripciones, pero no de

variables sino de relaciones, estas puramente correlacionales o relaciones causales. Lo que se

mide es la relación entre variables en un tiempo determinado.

Diseño no experimental LONGITUDINAL, el interés del investigador es analizar cambios a través

del tiempo en las variables y las relaciones entre éstas. Se recolectan datos a través del tiempo,

se hacen inferencias.

Diseños no experimentales LONGITUDINALES DE TENDENCIA, son los que analizan cambios a

través del tiempo dentro de una población. La atención se centra en una población.

Diseños no experimentales LONGITUDINALES DE EVOLUCIÓN DE GRUPO, también se

denominan estudios COHORT; examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones o

grupos específicos, su atención son los cohort o grupos de individuos vinculados generalmente

con la edad.

BIBLIOGRAFIA

 Kerlinger, F. N. (1999) Investigación del comportamiento. Pp. 412-426. Recuperado de

https://es.scribd.com/document/238797615/Unidad-I-Kerlinger-F-N-1999-Investigacion-Del-

Comportamiento-Pp-412-426

 Chávez, B.M., (1992). “Diseños de Investigación con Grupos.” En: R. A. Silva. Métodos

Cuantitativos en Psicología. Un enfoque metodológico. México: Trillas. Pp 21-44.

 Hernández Sampieri, R, Fernández Callado, C. Baptista Lucio P (1991) Metodología de la

Investigación. México. MacGraw Hill. Recuperado de

http://www.opsin.edu.mx_/mec/digital/met_invest.pdf.

 Hernández, Fernández y Baptista (2009) “Metodología de la Investigación. Cap 3. Pp 38-

51.Gómez-Peresmitré, G. y Reidl, L. (s.f.) Métodos de investigación. En G. Gómez- Peresmitré y L.

Reidl. Metodología de investigación en las Ciencias Sociales. P.p. 17-40. Recuperado de

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