Sintaxis: Oración simple y compuesta completa de la lengua española EVAU, Apuntes de Lengua y Literatura

¡Descarga Sintaxis: Oración simple y compuesta completa de la lengua española EVAU y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! SINTAXIS: ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA LOS GRUPOS SINTÁCTICOS GRUPO NOMINAL (GN) DETERMINANTES (Dt) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO DEL NOMBRE (CN) APOSICIÓN (Apos) - Artículo (el libro) - Demostrativo (este libro) - Posesivo (mi libro) - Cuantificadores (pocos libros) - Relativo (cuyo libro) - Interrogativos y exclamativos (¿Cuántos libros?, ¡Cuántos libros!) - Pueden acumularse (Todos los otros libros) - Sustantivo (libro) - Pronombre (ella) - Palabra sustantivada (leer es hermoso) - Locución nominal (llave inglesa) - GAdj (el libro útil) - GP construido con GN (el libro de tu hijo) - GP construido con GAdv (el libro de antes) - GP construido con GAdj (cara de tonto) - GP construido con una oración subordinada sustantiva (la posibilidad del que se adelanten las elecciones) - Oración subordinada de relativo (el libro que te presté) - Sustantivo: aposición especificativa (el Mar Mediterráneo) - GN: aposición explicativa (entre comas) (Iván IV, primer zar ruso) GRUPO ADJETIVAL (GAdj) MODIFICADOR (Mod) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (CAdj) - Intensificador (adverbios de grado u otros en - mente) (realmente satisfecho) - Adverbios de modalidad (verdaderamente satisfecho) - Adverbios de punto de vista (increíblemente satisfecho) - Adverbio de foco (fundamentalmente satisfecho) - Adjetivo (satisfecho) - Locución adjetiva (chapado a la antigua) - GP (satisfecho con el resultado) GRUPO ADVERBIAL (GAdv) MODIFICADOR (Mod) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO DEL ADVERBIO (CAdv) - Adverbio de cantidad o grado (muy cerca) - Adverbio de foco (justamente ayer) - Ciertos GN cuantificadores (años antes) - Adverbio (mañana) - Locución adverbial (de vez en cuando) - GP (antes de la cena) GRUPO PREPOSICIONAL (GP) MODIFICADOR (Mod) ENLACE (E) TÉRMINO (T) - Adverbio (más hacia la derecha) - Preposición (desde mi casa) - Locución preposicional (en lugar de tu hermano) - GN / GAdj / GAdv (desde mi casa) - Oración sub. sustantiva (la posibilidad de que sea inocente) GRUPO VERBAL (GV) MODIFICADOR (Mod) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO - Adverbio (probablemente venga) - Verbo (llegamos hoy) - Locución verbal (dio a luz ayer) - Perífrasis verbal (se puso a hablar) - GN / GAdj / GAdv / GP - Oración subordinada (recordé que fue él) ORACIÓN SIMPLE. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS 1º Identificar el verbo (sin verbo estamos ante un enunciado no oracional). Identificar la persona y número de la forma verbal: nos dará la clave del Sujeto. 2º Identificar el Sujeto (realiza o padece la acción verbal) - CONCUERDA con el verbo en persona y número: - Nunca los pronombres personales átonos (me/te/se/nos/os/lo-s/la-s/le-s) son Sujeto. - Los únicos pronombres personales que pueden ser Sujeto son los tónicos (yo/tú/él/nosotros/vosotros/ellos). - Nunca es Sujeto un SN precedido por una preposición (las preposiciones introducen Complementos. 3º Si no está sobreentendido (Sujeto Omitido), analizar el SN Sujeto 4º COMPLEMENTOS ARGUMENTALES GRUPOS PAUTAS PARA RECONOCERLO Sujeto (S) Grupo nominal (GN) • Concuerda en número y persona con el verbo. • No lleva preposición Impersonalidad ▪ Verbos referidos a fenómenos atmosféricos: llueve, nieve, anochecer ▪ Haber como verbo pleno (para expresar la existencia de algo o alguien) ▪ Hacer(se), ser, estar y parecer + significado climatológico o temporal ▪ Ciertos usos de tratarse, bastar, sobrar, dar, decir ir, oler ▪ Con sujetos tácitos de interpretación inespecífica y generalizada Complemento directo (CD) Grupo nominal (GN) Grupo preposicional (GP, ser animado + prep “a”) • Se puede sustituir por los pronombres personales “lo, la, los, las”. • Si se sitúa delante del verbo, se duplica mediante el pronombre personal átono. • Al transformarse a la voz pasiva, el CD pasa a ser el sujeto paciente de la oración. Complemento indirecto (CI) Grupo preposicional (GP + prep “a”) Grupo nominal cuando es pron. átono • Se puede sustituir por los pronombres personales “le, les”. • Si se sustituye el CI y el CD por los pronombres átonos a la vez, en lugar de “le” se usa “se”. • Si se sitúa delante del verbo, se duplica mediante el pronombre personal átono. • No sufre cambios si la oración se transforma a voz pasiva. Complemento de régimen (CR) Grupo preposicional (GP) • Aparece con ciertos verbos que exigen una preposición • Si se elimina de la oración y salvo casos muy contextualizados, esta resulta agramatical, e predicado queda incompleto o bien el verbo cambia su significado. • El término del grupo preposicional puede sustituirse por un pronombre tónico (“eso”, “ello”) Atributo (Atr) Grupo nominal (GN) Grupo adjetival (GAdj) Grupo adverbial (GAdv) Grupo preposicional (GP) • Aparece solo con verbos copulativos “ser, estar o parecer”. • Si tiene forma de GAdj o GN, concuerda con el sujeto en género y número. • Se puede sustituir por el pronombre personal átono “lo” si lo acompaña verbos copulativos. Complemento predicativo (CPred) Grupo nominal (GN) Grupo adjetival (GAdj) Grupo adverbial (GAdv) Grupo preposicional (GP) • Aparece con verbos plenos, no copulativos. • Concuerda en género y número con el grupo al que complementa (el sujeto o el CD) cuando lo permite la categoría. No es posible cuando el grupo es adverbial o una expresión equivalente. • No puede sustituirse por “lo”. COMPLEMENTOS ADJUNTOS GRUPOS PAUTAS PARA RECONOCERLO Complemento Circunstancial (CC) Grupo nominal (GN) Grupo adverbial (GAdv) • Los de lugar, tiempo y modo pueden sustituirse por un adverbio. Son también afines al adverbio los circunstanciales de cantidad. “En vacaciones bien salimos bien descansamos” * La correlación es enfática y puede tener un valor condicional: “O bien estudias un ciclo o bien entras en la empresa familiar” / “O te portas bien o no sales” OR. COMP. COORDINADA ADVERSATIVA (O. Comp Coord Adv) La proposición 2 se opone, corrige o restringe a la proposición 1: P1/P2 Conjunciones: “pero” [= “mas”: sin tilde diacrítica], “sino que”, “aunque” [si equivale a “pero”]. “Llamó desesperadamente, pero (mas) no le abrí” “Eres inteligente, aunque no le sacas partido”. ▪ No hay coordinación adversativa cuando aparezca un conector textual contraargumentativo: “sin embargo”, “no obstante”, “en cambio”, “si bien”, “salvo / excepto (que)…” OR. COMP. COORDINADA YUXTAPUEST A (O. Comp Coord Yux) Las proposiciones son alternativas diferentes no excluyentes. P1, ; :P2 ▪ Tradicionalmente, la yuxtaposición era un procedimiento equivalente a la coordinación, pero hoy se considera un tipo de coordinación, concretamente sin nexo. Es la pausa (coma, punto y coma, dos puntos) la que conecta las oraciones. ▪ Pueden crearse diferentes relaciones semánticas entre las oraciones yuxtapuestas. ▪ Se incluyen aquí las oraciones unidas por conectores explicativos: “es decir”, “esto es”, “a saber”, “o sea”. Tradicionalmente, se hablaba de coordinación explicativa y hoy se considera yuxtaposición. ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN (I): proposición principal + proposición subordinada [=Sustantivo/Adjetivo/ Adverbio] la proposición subordinada equivale a un elemento de la proposición principal ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA = S.N. o Nombre = pronombre neutro (esto, eso, aquello) ORACIONES CON NEXO Conjunciones “que”, “si” Anunciaron que se retrasaba el concierto Me preguntó si me habían dado el recado Pronombres y determinantes interrogativos y exclamativos “quién/quienes” “qué” “cuál/cuáles” “cuánto, -a, -os, -as” Dime quién te lo ha dicho Pregúntale qué poema hay que analizar (det.) No sé qué hay que analizar (pron.) Te confieso cuál me gusta más. Sabes cuántos poemas de Cernuda entran (det.) Desconozco cuántos hay que leer (pron.) Adverbios interrogativos “cuándo”, “dónde”, “cómo”, “cuánto” Recuérdame cuándo nos vemos. He olvidado dónde he dejado el móvil. Ignoro cómo lo hizo. Recuerdo cuánto discutíamos. ORACIONES SIN NEXO En discurso directo Con verbo introductor Con verbo pospuesto Con verbo en posición medial Él respondió: “Me marcho ahora mismo”. Me gustaría estudiar Matemáticas, respondió su hija. La directora -dijo el conserje- está ocupada. Construcción de infinitivo La DGT quiere promover el uso del casco entre ciclistas. S E N O I C N U F Sujeto Me gusta que me llames cada día. Le encanta pasear los sábados. Complemento directo Repitieron que quedaban cinco minutos. Prefiero cenar en casa. Atributo Ayunar es dejar de comer. Término de Dentro de un complemento de régimen No me olvido de que una vez me ayudaste. Me basta con saber su nombre. preposici ón Dentro de un complemento indirecto No des importancia a que no te haya llamado en dos días. Dentro de un complemento circunstancial Entraron en la casa sin que nadie se percatara. Entraron sin levantar sospechas. Dentro de un complemento del nombre La idea de que sea en Granada me gusta. El hecho de quedar allí es un buen comienzo. Dentro de un complemento adjetival Estoy segura de que lo ha hecho bien. Está conforme con repetir el trabajo. Dentro de un grupo adverbial Se fue antes de que empezara la clase. Sintió un pinchazo después de saltar. Aposición Me preocupa esa posibilidad, que lo hayas hecho tú. ORACIÓN SUBORDINADA DE RELATIVO (O Sub Rel) = Adjetivo = Adyacente = Adverbio = C. Circunstancial Nexos: tipos y función PRONOMBRES RELATIVOS “que” “quien(es)” “el-los-la(s) cual(es)” “el-los-la(s) que” FUNCIONES Sujeto Complemento directo Término de preposición Los niños que viste son mis sobrinos Esa es la conserje a quien [a la que] consulté. Llegué a la casa, la cual estaba destruida. ADVERBIOS RELATIVOS “donde” “cuando” “como” FUNCIONES Complemento circunstancial Esta es la casa donde vivió Lorca . Recuerdo el día cuando lo conocí . Valoro el como has resuelto el problema . DETERMINANTE RELATIVO “cuyo-a-os- as” Determinante Ese el chico cuyo padre murió ayer . El antecedente puede ser expreso, elidido o incorporado en el propio relativo sobreentendido. El antecedente puede ser: - Expreso - Elidido u omitido - Incorporado en el propio relativo sobreentendido. Oraciones de relativo con antecedente expreso Función adjetiva y complementas un antecedente nominal = subordinadas adjetivas. Especificativa (delimitan) Talarán los árboles que están podridos. Explicativa (totalizan, entre comas) Valor explicativo-causal. Talarán los árboles, que están podridos . Oraciones de relativo sin antecedente expreso Relativas libres (incorporan el antecedente) (O Sub Rel Libre) Funcionan como grupo nominal o adverbial Elige a quien quieras Hazlo como te plazca Relativas semilibres (recupera antecedente por contexto, pues está omitido). (O Sub Rel Semilibre) La ø que tuvo más votos fue aceptada Lo (←N) que ocurrió fue poco ejemplar ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN (II): proposición principal + construcción [temporal, relación causa-efecto, condición y concesión, cuantitativa (consecutivas, comparativas, superlativas] la proposición subordinada tiene una relación de implicación lógica con la principal. CONSTRUCCION ES TEMPORALES Conjunciones: “mientras”, “según”, “conforme” Mientras tú planchas , yo cocinaré Los detuvieron según iban saliendo Conforme vayas leyendo el tema, lo comprenderás (Const Temp) = CCT Locuciones conjuntivas: “en tanto que”, “luego que”, “ahora que”, “tan pronto como”, “una vez que” Salieron tan pronto como pudieron Una vez que llegue, te llamaré Cuando: antes nexo temporal, ahora de oración relativa libre Se callaron cuando empezó la conferencia Construcción de Infinitivo con “al” Lo vimos al llegar “antes (de) + que” y “después (de) que” = núcleo + CAdv > de un GAdv “desde que” = GP > E + T (GN) Discutieron antes de que llegaran No dejarán entrar a nadie después de que cierre Desde que se fue, no lo hemos visto Construcción absoluta (atributo + sujeto: bimembre) Construcción de gerundio Acabado el examen , me fui Llegando a mi casa, me caí CONSTRUCCION ES CAUSALES (Const Caus) = CCCausa = CPer Internas al predicado (especifican la causa de lo expresado) Externas al predicado (justificación o causa de enunciación) Se fue porque le dolía la cabeza Déjame en paz, que me estás molestando Conjunciones: “porque”, “ya que”, “como”, “pues”, “que” Voy porque me obligan Apaga, que me molesta la luz Locuciones conjuntivas: “a causa de (que”, “a fuerza de (que)”, “con motivo de (que)”, “en razón de (que)”, “en vista de (que)”, “por razón de (que)”, “gracias a (que)”, “dado (que)”, “puesto que”, “supuesto (que)” Comimos muy tarde a causa de que se retrasó No salimos por culpa de que hacía frío Habida cuenta de que no te interesa , me lo llevo Preposición por/de + infinitivo (oración sustantiva) Se puso malo de correr después de la comida CONSTRUCCION ES FINALES (Const Fin) = CCF = CPer Internas al predicado (indican el propósito de lo expresado) Externas al predicado (valor o intención de la enunciación) Copio la oración para que veáis su análisis Para que lo sepas, no he sido yo Conjunciones: “para que”, “a que” = GP > E + T (GN) Ha abierto la ventana para que se ventile la clase He venido a que me recete algo para este dolor Locuciones conjuntivas: “a fin de (que)”, “al objeto de que”, “a efecto de (que)”, “con la finalidad de (que)”, “con la intención de (que)”, “con ánimo de (que)”, “con vistas a (que)”, “con tal de que” = GP > Loc Prep + T (GN) He presentado una queja a fin de que se mejore Se dejó caer con vistas a que lo invitaran a la fiesta Han reformado la ley con la finalidad de reducir el paro CONSTRUCCION ES ILATIVAS (Const Ilat) = CPer (Construcción bimembre: 2º miembro consecuencia de lo expresado en el 1º) Se fue porque le dolía la cabeza Déjame en paz, que me estás molestando Conjunciones: “conque”, “luego” No me han avisado, luego no habrán llegado todavía Locuciones conjuntivas: “así que”, “de ahí que”, “de forma/manera/modo que” = GP > Loc Prep + T (GN) El proyecto es defectuoso de manera que se repite Conectores discursivos consecutivos: “en consecuencia”, “por tanto”, “por ende”, “por consiguiente”, “entonces” = oraciones yuxtapuestas + movilidad del conector El viernes es festivo; por tanto, debes cambiar fechas El viernes es festivo; debes cambiar, por tanto, fechas CONSTRUCCION ES CONDICIONALE S (Const Cond) = CPer (Bimembre: principal o apódosis + subordinada o prótasis → expresa un requisito para un resultado o conclusión) Si ganamos el partido, pasaremos a la final Conjunciones: “si”, “como”, “mientras”, “cuando” Si no te das prisa, nos retrasaremos Locuciones conjuntivas: “con tal de (que)”, “siempre que”, “siempre y cuando”, “a menos que”, “a no ser que”, “en caso de (que)”, a condición de (que)” = GP > Loc Prep + T (GN) Con tal de que me deje tranquilo , le daré el móvil En el supuesto de que llueva , no saldremos