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¡Descarga trabajo practico de suelostrabajo practico de suelostrabajo practico de suelostrabajo prac y más Resúmenes en PDF de Medicina solo en Docsity! 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES ESCUELA GEOLOGÍA SUELOS TRABAJO PRÁCTICO FACTORES FORMADORES OBJETIVOS: - Identificar los procesos de meteorización que posibilitan la formación del material original del suelo. - Identificar los factores formadores que posibilitan la formación del suelo. - Establecer el efecto, la acción e interacción que cada uno ejerce sobre la formación del suelo. INTRODUCCIÓN La meteorización o intemperización es una combinación de destrucción y síntesis de minerales y rocas. Los procesos mecánicos se denominan desintegración y resultan en la disminución del tamaño de partículas sin variar su composición. Los cambios químicos o descomposición que sufren los minerales implican disminución del tamaño de partículas por liberación de componentes solubles o recombinación de estos en otros nuevos minerales. El material resultante se denomina regolita o material original. A partir de esta se forman los suelos. Bien, cabe ahora preguntarse qué factores serán los que condicionen los cambios en los materiales originales hasta formar el suelo. Esta claro que la ROCA, con su aporte masivo de minerales, será un factor importante en la formación del suelo. ¿Pero qué otros factores influirán? el suelo se forma además a partir de unos restos vegetales y animales, por tanto, los ORGANISMOS también constituyen un factor importante. Si se comparan los suelos de las regiones húmedas y los de las regiones áridas, salta a la vista, el importante papel que juega el CLIMA en la formación del suelo. Por otra parte, si analizamos la distribución de los suelos en una zona montañosa, observaremos como los suelos se encuentran escalonados en el paisaje o RELIEVE. Por último, es evidente que los cambios que se producen en el material para pasar de roca a suelo necesitan para desarrollarse que transcurra un determinado TIEMPO y este tiempo representa el quinto y último factor en la formación del suelo (Dorronsoro 2013). Un factor formador es un agente, fuerza , condición o una combinación de ellos, que afecta, ha afectado o puede influir en un material original del suelo con potencial para cambiarlo (Buol et al. 1991). Los procesos de formación de los suelos, denominados procesos de edafización, alteran el material original o roca madre y dan origen a un nuevo cuerpo, único en sus características, conocido como “SUELO”. El estudio de dichas características da origen a la morfología de 2 los suelos y proporciona las pautas necesarias para diferenciarlos unos de otros. Las características mencionadas se observan en su perfil. El perfil del suelo es la sucesión vertical de los horizontes genéticos desde la superficie hasta el material generador inalterado o hasta la roca madre (Brewer 1964). Los suelos que poseen horizontes A, C y R se denominan juveniles. Aquellos que presentan B además de los horizontes nombrados son maduros. Hay diferentes tipos de meteorización de rocas que originan material original o “regolit” y los cinco factores formadores dan lugar a la formación de suelos. DESARROLLO DEL TRABAJO PRÁCTICO Los alumnos describirán cómo actúan los factores formadores en un suelo. Es requisito para la elaboración del trabajo Práctico que el alumno: lea y estudie el capítulo de Factores Formadores del libro: Edafología, bases y aplicaciones ambientales Argentinas. Conti, M. Edición 2014. Al finalizar el trabajo práctico, el alumno tendrá una semana para entregar el informe correspondiente. Para su aprobación se tendrá en cuenta: investigación, calidad de la descripción, elaboración y presentación. Factores formadores 1.- Defina que es un factor formador y cuáles son los que actúan para dar un suelo. 2.- Explique cómo incide la roca madre o material original en la formación de un suelo en función de su: – 1) Composición mineral – 2) Permeabilidad (velocidad de desplazamiento del agua con poros saturados en agua) – 3) Granulometría – 4) Color – 5) Acidez – 6) Fertilidad del suelo 3.- Explique cómo clasifica el material original de un suelo en función de su origen: 5 11.- Según la actuación de los factores formadores ¿Los suelos de diferentes regiones agroecológicas de Salta serán similares o diferentes? ¿Poseerán alto contenido de arcilla o bajo? ¿Tendrán bajo contenido de materia orgánica o alto? 12.- ¿Cómo es el relieve en la provincia de Salta, el clima, los materiales que dan origen a los suelos? Describa que es una climosecuencia y en función de ella cómo podrán variar los suelos en la provincia de Salta. 6 13.- Analice la siguiente imagen con dos suelos de San Antonio de los Cobres. Explique cómo actuó el factor formador clima en estos suelos, precipitación y temperatura. 7 Compare en los suelos A y B las preguntas I a V, y explique por qué cada respuesta. i. Grado de desarrollo (joven, maduro o senil). ii. Profundidad del horizonte A del suelo. iii. Tipo de meteorización dominante. iv. pH, v. Contenido de materia orgánica. 14.- Describa cómo actúa el factor biota en la formación de un suelo. • A) favorece el microclima. • b) profundidad de enraizamiento. • c) naturaleza del humus que se origina. • d) protección eficaz contra erosión. 15.- Defina y describa cómo actúa el factor relieve en la formación de un suelo en función de la geomorfología y pendiente de una zona. parámetros: – gradiente (ángulo de la pendiente), – longitud, forma (cóncava, convexa o plana), – disposición (regular, irregular, o simétrica) y – orientación norte-sur o este-oeste. 10 -Tiempo de formación del suelo: suelo de 5.000 años. b) Describa la posible secuencia de horizontes y mencione cuales forman el solum. c) ¿Si el material original tenía CaCO3, en que porción del perfil lo podría encontrar? Justifique. Preguntas 1.- Discuta el concepto de alteración física en diferentes regiones agroecológicas de la provincia de Salta. 2.- A igualdad de los demás factores ¿Cómo será la tasa de formación del suelo al comparar un material parental grueso con un material parental arcilloso? 3.- ¿Cuál es la definición de suelo? 4.- Describir las características (precipitaciones medias anuales, temperatura, vegetación a nivel de distrito fitogeográfico, relieve, altura sobre el nivel del mar), de las distintas regiones agroecológicas de la provincia de Salta. Realice un cuadro resumen. 5.- ¿Cómo actúan los microclimas en la formación de suelos? Mencione un ejemplo para un área de 5 km2. 6.- ¿La orientación de una ladera influirá en la formación del suelo? ¿La erosión de una ladera influirá en la formación de un suelo? ¿El escurrimiento del agua influirá en la formación de un suelo de una ladera? 7.- En cuanto al tiempo como factor formador: ¿La edad y el grado de evolución del suelo tienen el mismo significado? ¿Dos suelos derivados de de distintas rocas madre que tengan la misma edad, tendrán el mismo grado de desarrollo? ¿A qué se deberá ello? 8.- ¿Actuarán simultáneamente los cinco factores formadores? ¿Cuál será su resultado? 9.- De los cinco factores formadores descritos: ¿Cuál es el más importante y a qué se deberá ello? 10.- En el Campo Castañares, donde se encuentra la UNSa. ¿Cuál será el material original del suelo? BIBLIOGRAFIA 11 • Brewer, R. 1964. FABRIC AND MINERAL ANALYSIS OF SOILS. 470 pp. John Wiley & Sons, Incorporated. 111 River Street. Hoboken, NJ 07030-6000 USA. • Bricchi, E. y Degioanni A., 2006. Sistema suelo. Su origen y propiedades fundamentales. Editorial Fundación Universidad Nacional de Rio Cuarto. • Buol, S.W., F.D. Hole, y McCracken. 1991. Génesis y clasificación de suelos. Editorial Trillas. México. 417 pp. • Conti M. 2013, Principios de Edafología. Editorial Facultad de Agronomía. Bs. As. • Dorronsoro, C. 2013. www. edafología. ugr. es/introeda /tema01/ factform.htm • FAO, 1968, Directivas para la descripción de suelos: Roma. • Guía teórica del perfil del suelo. Cátedra Edafología. Inédito. UNSa. • Nadir, A. y Chafatinos, T., 1990, Los suelos del NOA (Salta y Jujuy): Tomos I y II, Cátedra Suelos, Biblioteca de la Universidad Nacional de Salta. • Ocaranza, A. y Pérez de Oshe, L., 2002, Trabajos Prácticos y Guías Didácticas de Edafología, Ingeniería Agronómica, Inédito, Universidad Nacional de Salta. • Porta Casanellas, J., López-Acevedo Reguerín, M. y Roquero de Laburú, C., 2003, Edafología para la agricultura y el medio ambiente: Ediciones Mundi-Prensa, 807 pp., Madrid.