DOCUMENTO 1 MOTFOLOGIA, Proyectos de Morfología y Sintaxis. Universidad Tecnológica Equinoccial
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DOCUMENTO 1 MOTFOLOGIA, Proyectos de Morfología y Sintaxis. Universidad Tecnológica Equinoccial

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Este documento cuenta con varias tareas a realizar, contiene varias pautas y bibliografias para realizar los mismos, con el fin de que el estudiante desarrolle y aprenda las habilidades de dicha asignatura
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PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO” CARRERA: ODONTOLOGIA Asignatura/Módulo: INTRODUCCION A LA MORFOFUNCION Código: Prerrequisitos Número de Créditos Correquisitos: Área Académica: CIENCIAS BÁSICAS Nivel: NIVELACION Período académico: SEPTIEMBRE –FEBRERO 2016 DOCENTE: Nombre:

DR. MARCELO TOSCANO PADILLA

Grado académico o título profesional:

DOCTOR EN ODONTOLOGÍA

MSC. SALUD PÚBLICA e-mail: marchtoscano@yahoo.com Breve reseña de la actividad académica y/o profesional

Odontólogo con formación en cuarto nivel con un Masterado en Salud Publica

Postgrado realizado en Universidad UNIANDES, Diplomado Educación Superior en ciencias de la Salud/ Facultad de Medicina Universidad Central Quito y/ otros estudios superiores.

Odontólogo del Colegio Fiscal Luciano Andrade Marín, Odontólogo del Centro de Medicina Familiar Voz andes Atucucho del Hospital Voz andes Quito, consulta privada.

PLAN MICROCURRICULAR

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Partiendo del perfil profesional de la Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, los estudiantes de Nivelación de Odontología, dentro su malla curricular cuentan con el área de Introducción a la Morfo función como materia teórica en la cual los estudiantes conocen los diferentes órganos, sistemas y aparatos desde el punto de vista de la normalidad, para los cual nos basamos en la anatomía, fisiología, histología y embriologia.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EUGENIO ESPEJO

CARRERA DE ODONTOLOGÍA

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CARRERA DE ODONTOLOGÍA

Campus Nuevo: Avenidas Occidental s/n y Mariana de Jesús medicina@ute.edu.ec

Telfs.: 2990820 PBX 2990800 Ext. 2208/2214 Quito - Ecuador

El objetivo básico es nivelar en los conocimientos de la Morfo función a los estudiantes que acuden a nuestra Facultad de diferentes colegios del país, para así tener un grupo más homogéneo al iniciar su carrera.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Explicar de manera integral e integrada la normalidad de los fenómenos anatómico, fisiológico, histológico y embriológico del sistema locomotor, cardiocirculatorio, respiratorio, digestivo, genital masculino y femenino, nefrourinario, órganos de los sentidos y del sistema nervioso central, periférico y autónomo para el entendimiento y manejo riguroso de la semiología y la ruptura de la homeostasis.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)

Al finalizar el curso Introducción a la Anatomía, el estudiante será capaz de:

Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo

Distinguir en forma analítica los órganos que componen los diferentes órganos y aparatos, relacionando sus principales elementos macroscópicos.

Grafica las estructuras anatómicas que se destacan en los diferentes órganos y aparatos.

Argumentar las principales funciones que cumplen los diferentes sistemas estudiados durante el curso.

Realiza esquemas de la anatomía de los diferentes órganos y aparatos, en base a los cuales explica los procesos fisiológicos fundamentales de éstos

Explicar la estructura microscópica de los diferentes tejidos que conforman los órganos.

Grafica las estructuras microscópicas que se destacan en los diferentes órganos y aparatos.

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3. METODOLOGÍA:

3.a.Estrategias metodológicas:

2 0 D D Autoaprendizaje X

2 0 D D Trabajo en grupos

2 0 D D Mesa Redonda

2 0 D D Debates

2 0 D D Clases Interactivas X

2 0 D D Desarrollo analítico del tema

2 0 D D Aprendizaje Basado en Problemas

2 0 D D Juego de Roles

2 0 D D Estudio de Caso

2 0 D D Simulación

2 0 D D Aportes de Información de los Estudiantes X

2 0 D D Elaboración conjunta de Estructura y Función

2 0 D D Elaboración de hipótesis

2 0 D D Resolución de Problemas

2 0 D D Consolidación de Aprendizajes X

2 0 D D Prácticas de Apoyo

2 0 D D Prácticas Hospitalarias

2 0 D D Prácticas Comunitarias

3.b.Orientaciones metodológicas:

2 0 D D Buscar bibliografía por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones X

2 0 D D Explorar en Internet y procesar información X

2 0 D D Analizar caso para preparar sesiones de ABP

2 0 D D Toma de decisiones X

2 0 D D Aprendizaje con criterio de dominio X

2 0 D D Aplicar principios y valores éticos en el aprendizaje X

2 0 D D Práctica sistemática de procedimientos

4. COMPORTAMIENTO ÉTICO:

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Los estudiantes están obligados a cumplir con las normas de comportamiento que establece el Reglamento del Alumno de la UTE. Se requiere que los estudiantes establezcan un compromiso de participar activamente para el buen desarrollo de las actividades. Con este fin, se hace indispensable la puntualidad a todas las actividades académicas programadas. Los estudiantes deben manifestar actitudes de cooperación con sus compañeros, participación activa, comunicación clara y adecuada, discusión sobre aspectos científicos guardando cordialidad hacia sus compañeros y el tutor y respeto a las opiniones contrarias.

Deben manifestar actitudes éticas en la elaboración de trabajos y en el manejo de la información dando el crédito respectivo a las fuentes para no incurrir en actividades de plagio. Para ello todo trabajo que realicen deberá contar con el levantamiento bibliográfico de las fuentes consultadas utilizando las normas de la Asociación de Editores Médicos de Vancouver, disponibles en el Internet.

El comportamiento ético es fundamental durante los procesos de evaluación. Está prohibida la copia durante los exámenes y los reglamentos universitarios sancionan rigurosamente esta práctica. Los estudiantes deben ingresar a los exámenes sin mochilas, bolsos, ni teléfonos celulares u otros dispositivos electrónicos.

5. RECURSOS:

Para el aprendizaje del área de Introducción a la Morfo función se cuenta con aulas equipadas con computadoras conectadas a la red de Internet de la UTE. Los estudiantes pueden utilizar el Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que cuenten con Wi Fi.

Se dispone de material didáctico

El auto aprendizaje de los estudiantes dispone de varios escenarios, el primero de los cuales es la Biblioteca de la Universidad que cuenta con la sección de Medicina y Odontología. En ella los estudiantes disponen de varios ejemplares de los textos clásicos. Adicionalmente la Universidad ha puesto a disposición de docentes y estudiantes varias bases de información médica y odontológica disponibles a través de Internet.

Finalmente, la Facultad cuenta con material de trabajo (pizarras de tiza líquida, papelotes, etc.) en forma suficiente.

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6. EVALUACIÓN:

De acuerdo al Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes en la Facultad de Ciencias de la Salud, el área de Introducción a la Anatomía se evalúa de la siguiente manera:

Presentación y puntualidad

Participación en clase 30%

Respeto a los otros participantes

Pruebas de lectura 20%

Evaluación de prerrequisitos

Aporte de información 10%

Tareas y trabajos

Desempeño de roles

Trabajo en equipo

Práctica de habilidades y destrezas

Relación con el paciente

Utilización de equipos e instrumentos

Examen de conocimientos 40%

7. BIBLIOGRAFÍA:

Anatomía: • O´Rahilly, R. (2001). Anatomía de Gardner (quinta ed.). Mexico: Interamericana.

• Paltán, David (1993). Anatomía humana general y descriptiva.(cuarta ed). Ecuador: Editorial Universitaria

• Tortora G. Principios de Anatomia y fisiología Novena edición Oxford University press

• Guyton, A., & Hall, J. (2006). Tratado de Fisiología Médica (decimoprimera ed.). Madrid: Elsevier.

• Gartner:L, Hiatt J . Histologia Basica edición elsevier Barcelona España

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• Moore K.: Embriologia Clinica novena edición elsevier Barcelona España

Geneser, F. (1998). Atlas color de histología. Madrid: Medica Panamericana S.A.

Bibliografía complementaria

Moore KL., Dalley AF., Agur AMR. Anatomía con orientación clínica. 6ª edición. Lippincott Williams & Wilkins. 2010.

Netter FH. Atlas de Anatomía Humana. Editorial Elsevier. 2007

8. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS SESION

(Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS

Semana 1

UNIDAD: SISTEMA MUSCULO ESQUELETICO.

SUBUNIDAD: GENERALIDADES DE HUESOS, MUSCULOS Y ARTICULACIONES

8h

· Explica con detalle las funciones generales del esqueleto, de los huesos, de los músculos y de las articulaciones.

Define y explica detalladamente qué es hueso, músculo, cartílago, ligamento, tendón y articulación.

2h Paltan: Cap 2 pag 21-32 Cap 3 pag 33-52 Cap 4 pag 54-75

Gardner: Cap. 2 pag. 10-13/ 17-18. Cap. 3 pag. 19-20. Cap. 4 pag. 32

Guyton: Cap. 6 pag. 72-84

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Geneser: Cap. 6 pag. 41-48

TRABAJO AUTONOMO 2h 1.- Dibujar los planos anatomicos corte sagital, transversal, anterior , posterior

2-Dibujar un hueso largo, hueso plano y corto y colocar cada uno de sus accidentes.

BAREMO: 0.3 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.6

· Identifica microscópicamente hueso, músculo, cartílago y sus variedades.

Enumera e identifica los huesos y músculos del esqueleto por regiones y su ubicación respectiva.

· Describe detalladamente los tipos de articulación que existen y los movimientos que son capaces de realizar

Miologia, fisiología muscular, tipos de musculo, clasificación,acción contracción

Musculo esquelético, clasificación por su forma ,vientres, accion microscopia ,miofibrillas.

Microscopia de musculos estriados y lisos

Miotoma, musculos de arcos faringeos

Define y explica detalladamente qué es hueso, músculo, cartílago, ligamento, tendón y articulación

Identifica microscópicamente hueso, músculo, cartílago y sus variedades.

Enumera e identifica los huesos y músculos del esqueleto por regiones y su ubicación respectiva.

2h Paltan: Cap 2 pag 21-32 Cap 3 pag 33-52 Cap 4 pag 54-75

Gardner: Cap. 2 pag. 10-13/ 17-18. Cap. 3 pag. 19-20. Cap. 4 pag. 32

Guyton: Cap. 6 pag. 72-84

Geneser: Cap. 6 pag. 41-48

Paltan Cap 3 pag 33-52

Gardner: Cap. 3 pag. 20-24

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.TRABAJO AUTONOMO 2h 4-Dibuje un corte histologico donde se encuentren representadas cada una de las celulas oseas

5-leccion escrita 1 PUNTO

6- Dibuje las articulaciones sinoviales y describa cada una de ellas

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.4 TOTAL

Semana 2

UNIDAD: SISTEMA MUSCULOESQUELETICO.

SUBUNIDAD: CABEZA Y CUELLO. MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR. TORAX, ABDOMEN Y PERINE

8h

· Cabeza y cuello:

Describe los huesos, músculos más importantes y articulaciones de la región.

Miembro superior e inferior:

·Describe los huesos, músculos más importantes y articulaciones de la región

2h Paltan Cap 11-15

Gardner: Cap. 52 pag. 638-670

Gardner: Cap. 11 pag. 72-100

Cap. 18 pag. 182-216

.TRABAJO AUTONOMO

2h 7- Leccion escrita:sobre

lectura del capitulo correspondiente de formacion embrionaria de huesos de cara y craneo

8-dibujar los huesos de cara y craneo y colocar los elementos mas importantes, asi como de las primerasvertebras cervicales y sus accidentes oseos

9-elaboracion en power point sobre las articulaciones de mienbros superiors e inferiores

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10.elaboracion de mapa conceptual sobre los musculos de la región del cuello

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

· Torax, abdomen y perine:

Describe los huesos, músculos más importantes y articulaciones de la región.

Torax, conformación osea, esternon vertebras dorsales, costillas

Musculos del torax y dorsales

Abdomen, vertebras lumbares, iliaco y sacro características típicas

Musculos abdominales, línea alba, topografía abdiminal

Nervios de la región abdominal

Perine, ubicación, definición,limites

Musculos del perine, nervios del pene,

Nervios pudendos

abdomen y perine:

Describe los huesos, músculos más importantes y articulaciones de

la región.

2h Gardner: Cap. 26 pag. 296-304 / Cap. 33 pag. 404-420 / Cap. 40 pag. 510-520 / Cap. 47 pag. 578-584 / Cap. 48 pag. 592-606

TRABAJO AUTONOMO

11.- dibujar los huesos de la mano y describa cada uno de los mismos

12.- leccion escrita- de capitulo correspondiente y analisis de los musculos de las extremidades inferiores

13.- dibujar cintura pélvica. Femur, tibia y peroné, rotula, huesos del tarso y falanges

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14.-recopilacion bibliográfica de varios autores y resumen sobre los musculos del torax

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 3

UNIDAD: SISTEMA CARDIO - CIRCULATORIO.

SUBUNIDAD: CORAZON Y GRANDES VASOS, VÍAS LINFATICAS, CIRCULACION MAYOR Y MENOR

8h

· Explica en forma general la estructura del corazón.

Explica detalladamente la ubicación anatómica y las relaciones anatómicas del corazón con otros órganos torácicos

Explica detalladamente la ubicación anatómica y las relaciones anatómicas del corazón con otros órganos torácicos

Generalidades del sistema cardio circulatorio corazón, ubicación, limites, pericardio, composición del líquido pericárdico, vascularización e inervación del pericardio, estructura del corazón, morfología cardiaca, estructura interna del corazón aurículas ventrículos, válvulas, músculos papilares, cuerdas tendinosas, funcionamiento aurícula ventricular, corazón derecho corazón izquierdo

Explica en forma general la estructura del corazón.

2h Gardner: Cap. 30 pag. 349-361

TRABAJO AUTONOMO 2H

15.- Recopilacion bibliográfica de varios autores:Generalidades del sistema cardio- circulatorio corazón, ubicación, limites, pericardio, composición del líquido pericárdico, vascularización e inervación

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resumen

16- leccion escrita: lectura del sistema cardio- nector analisis

17-dibujar las estructuras cardiacas; musculos papilares, valvulas cardiacas

18-lectura de Sistema cardionector y realize una sopa de letras con los elementos mas importantes y describa cada uno de ellos

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

· Explica en forma general los vasos sanguíneos y linfáticos, así como su estructura histológica

Describe con precisión el sistema de estimulación y conducción cardiaco en sus componentes anatómico macro y microscópico.

Explica detalladamente la circulación mayor y menor

· Explica detalladamente la función del corazón como una bomba muscular y qué es el gasto cardiaco

Explica en forma general los vasos sanguíneos y linfáticos, así como su estructura histológica de capas del corazon

Describe con precisión el sistema de estimulación y conducción cardiaco en sus componentes anatómico macro y microscópico.

Explica detalladamente la circulación mayor y menor, sistema Tonos cardiacos, cardionector elementos del sistema cardio nector, inervacion e irrigación cardiaca

2h Gayton: Cap. 9 pag. 103-114 / Cap 10. Pag. 14-15 / Cap. 12 pag. 101-104/ 106-108

Geneser: Cap. 30 pag. 363-365

Gayton: Cap. 20 pag. 232-237

TRABAJO AUTONOMO 2h

19-leccion escrita: capitulo de vasos

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sanguineos y linfaticos, estructura histologica

20-dibujar celulas miocardio, pericardio y endocardio

21-mapa conceptual de tonos cardiacos

22.-realize una presentacion en power point sobre la circulacion mayor y menor en 6 diapositivas

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 4

UNIDAD: SISTEMA RESPIRATORIO.

SUBUNIDAD: LARINGE, TRAQUEA, BRONQUIES, PULMONES.

8h

· Describe con precisión la vía respiratoria y los elementos que la conforman, así como las conexiones que tiene con otras estructuras

·Laringe, tráquea y bronquios:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Higiene del aparato respiratorio, fisiología del aparato respiratorio,morfología, anatomía del aparato respiratorio sistemas de conducción respiratoria

Describe con precisión la vía respiratoria y los elementos que la conforman, así como las conexiones que tiene con otras estructuras.

Laringe, estructura de la formación de la voz, cuerdas vocales, ubicación ,características disfonía,afonia ronquea tráquea y bronquios:

Describe la anatomía, fisiología e histología.

2h

Gardner: Cap. 28 pag. 320-325

Gardner: Cap. 63 pag. 855-877

Gayton: Cap. 37 pag. 471-473 / 475-481

Geneser: Cap. 29 pag. 345-347

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.TRABAJO AUTONOMO 2h

23-leccion escrita: lectura del sistema respiratorio anatomia, morfologia y sistema de conduccion

24-dibujar sistema elementos del sistema respiratorio y coloque sus partes

25-mapa conceptual del sistema de conduccion

26.-recopilacionbibliografica de varios autores sobre: Laringe, tráquea y bronquios: y analisis

Describe la anatomía, fisiología e histología

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

. ·Pulmones:

Describe la anatomía, histología y la fisiología haciendo incapie en el intercambio gaseoso

Pulmones: embriología del pulmón, ubicación, pleura, tensión superficial, configuración esterna y relaciones, bronquios ramificaciones, epitelio bronquial, alveolos, definición alveolar

Describe la anatomía, histología y la fisiología haciendo incapie en el intercambio gaseoso

2h Gardner: Cap. 29 pag. 326-345

Gayton: Cap. 37 pag. 471-473 / 475-481

Geneser: Cap. 29 pag. 345-347

TRABAJO AUTONOMO 2H

27.Realice una presentacion en power point sobre los pulmones maximo 6 diapositivas

28.- realice un ensayo sobre la respiracion pulmonary (introduccion, Desarrollo, conclusions)

29.-realce mapa conceptual sobre el intercambio gaseoso

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30.-realice una sopa de letras donde esten las principales funciones fisiologicas de los pulmones

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 5

PRIMERA EVALUACION PARCIAL

Evaluación sobre 4

Semana 6

UNIDAD: APARATO DIGESTIVO.

SUBUNIDAD: BOCA, ESOFAGO, ESTÓMAGO, INTESTINO DELGADO Y GRUESO, RECTO ANO. HIGADO, VESICULA BILIAR, PANCREAS

8h

·Boca, esófago y estómago:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Boca, esófago y estómago:

Boca, estructura, limites de la cavidad oral, funciones

Lengua estuctura , musculos de la lengua, mucosa irrigación e inervación de la lengua, estructura y forma de la papilas linguales.

Esófago, función y estructura y fisiología capas del esófago

Estomago función y estructura del estomago, embriología, ubicación, histología de las capas del estomago, irrigación y vascularizacion

2h Gardner: Cap. 35 pag. 437-444 / Cap. 60 pag. 797- 798 / Cap. 81 pag. 825-832

Gayton: Cap. 62 pag. 785-817

Geneser: Cap. 12 pag. 98-103 / 108-114

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CARRERA DE ODONTOLOGÍA

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TRABAJO AUTONOMO 2H 1.-dibujar el aparato masticatorio e indicar sus partes

2.-realice una presentación de power point del estomago y sus componentes

3.-leccion escrita: lectura del la fisiología del aparato digestivo

· Intestino delgado, grueso y recto-ano:

Describe la anatomía, fisiología e histología

·Intestino delgado, sus partes. Función, irrigación drenaje venoso, características histológicas, características morfológicas. Intestino grueso función, irrigación, características histologicas:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Hígado, vesícula biliar y páncreas:

Describe la anatomía, fisiología e histología

· Hígado, formación embriológica, limites en la cavidad abdominal,función y fisiología características histológicas del higado vesícula biliar y páncreas:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Vesicula biliar fisiología, función, carateristicas principales, características histológicas

Pancreas, función, fisiología irrigacion estructura del páncreas, características histológicas

2h Gardner: Cap. 35 pag. 437-444 / Cap. 45 pag. 566-572

Gayton: Cap. 62 pag. 785-817

Geneser: Cap. 12 pag. 115-122

Gardner: Cap. 36 pag. 458-469

Gayton: Cap. 64 pag. 799-805 / Cap. 70 pag. 859-862

Geneser: Cap. 12 pag. 123-130

TRABAJO AUTONOMO 2H 4.-Realice un mapa conceptual sobre el intestino grueso

5.-lea el capitulo sobre el intestino grueso y realice una sopa de letras

6.-indique las semejanzas y las diferencia

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entre el intestino delgado y grueso

Semana 7

UNIDAD: APARATO GENITO - URINARIO.

SUBUNIDAD: APARATO GENITAL MASCULINO Y FEMENINO. RIÑONES, URETRA, VEJIGA, URETER

· Aparato genital masculino:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Características funcionales, testículos función, estructura, características histológicas,epidídimo características, sesiculas seminales, próstata , pene, características histologicas

8h

Gardner: Cap. 43 pag. 544-552

Gayton: Cap. 80 pag. 996-1001

Geneser: Cap. 16 pag. 182-193

TRABAJO AUTONOMO 2H 7.-dibujar el aparato reproductor masculino y señale cada una de sus partes y estructuras

8.-realice un cuadro sinóptico sobre los testículos y su estructura

9.-leccion escrita : lectura del aparato reproductor masculino

10.-consultar los diferentes periodos de maduración del aparto reproductor masculino

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

· Aparato genital femenino:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Característica generales, ovarios función, estructura características histológicas

Trompas de Falopio, características irrigación, ,características histológicas

Utero, características, función, endometrio,

2h

Gardner: Cap. 44 pag. 553-565

Gayton: Cap. 81 pag. 1011-1022

Geneser: Cap. 16 pag. 167-181

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CARRERA DE ODONTOLOGÍA

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irrigación e inervación ,características histológicas.

Vagina estructura irrigación,características histológicas, vulva características generales TRABAJO AUTONOMO 2h 11.-consultar fisiologia del aparato

reproductor femenino

12.-realice un mapa conceptual de las funciones del utero y su ciclo mestrual

13.-lectura y elaboración de una sopa de letras sobre fisiología del embarazo

14.-realizar un ensayo sobre la higiene del aparato reproductor femenino

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 8 · Aparato nefrourinario:

Describe la anatomía, fisiología e histología

Riñon, ubicación, características, función, carcteristicas histológicas, urteres, vejiga función ,características funcionales características histologicas

2h Gardner: Cap. 37 pag. 474-481 / Cap. 42 pag. 534-543

Gayton: Cap. 26 pag. 307-317 / 320- 325 / Cap. 27 pag. 327-339

Geneser: Cap 14 pag. 143-154

Trabajo autonomo 2h 15.-dibujar el sistema excretor y colocar sus anexos

16.-leccion escrita :lectura del aparato nefrourinario

17.-mapa conceptual del sistema nefrourinario

18.-consultar la inervación del sistema nefrourinario

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Riñones, uretra 2h

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Telfs.: 2990820 PBX 2990800 Ext. 2208/2214 Quito - Ecuador

Riñon, ubicación, características, función, carcteristicas histológicas, urteres, vejiga función ,características funcionales características histologicas

Trabajo autonomo 2H 19.-consultar las funciones del riñon y como se relaciona con el sistema nefrourinario

20.-semejanzas y diferencias entre la uretra masculina y femenina que tipo de tejido esta constituido

21.-dibujar el riñon con un corte sagital y coloque sus estructuras

22.-en un corte histológico renal coloque sus células BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Vejiga, ureter 2H

TRABAJO AUTONOMO 2H 23.-Indique las funciones de la vejiga y esfínteres e indique porque sistema se encuentra gobernado

24.-dibujar la vejiga y los uréteres en el varon

25.-leccion escrita sobre sistema nefrourinario

26.-sopa de letras de la histología del la veiga y uréter

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 9

UNIDAD: ORGANOS DE LOS SENTIDOS.

SUBUNIDAD: VISION- OJO, GUSTO – LENGUA, OLFATO – NARIZ, AUDICION – OIDO, TACTO -

8h

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PIEL

· Visión – ojo

Describe la anatomía, fisiología e histología y principales vías neurológicas.

Función visual características del ojo función estructura y función de sus partes

Gusto - lengua: fisiología y características de la lengua y del sistema del gusto, papilas gustativas su ubicacion

Describe la anatomía, fisiología e histología y principales vías neurológicas. ·

Gusto - lengua:

Describe la anatomía, fisiología e histología y principales vías neurológicas

2h Gardner: Cap. 55 pag. 727-732 / 735-739 / Cap. 56 pag. 743-752

Gayton: Cap. 49 pag. 613-624 / Cap. 50 pag. 626-637 / Cap. 51 pag. 640-649 / Cap. 53 pag. 663-667

Geneser: Cap. 18 pag. 205-214 / Cap. 12 pag. 99-100

Gardner: Cap. 54 pag. 710-715 Cap. 75 pag. 755-758

Gayton: Cap. 53- 667-669

Geneser: Cap. 19 pag. 215-220 / Cap. 13 pag. 131- 132

Trabajo autonomo 2H 27.-mapa conceptual del organo de la vision

28.-elabore un globo ocular y coloque cada una de sus partes

29.-realizar un ensayo sobre el sistema visual

30.-lectura la irrigación e inervacion del globo ocular y sus anexos

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

SEMANA 10 2do EVALUACION PARCIAL Evaluación sobre 4 Semana 11 8h

Olfato – nariz :

Describe la anatomía, fisiología e histología y principales vías neurológicas.

Olfato – nariz fisiología y características,

2h Gardner: Cap. 54 pag. 710-715 Cap. 75 pag. 755-758

Gayton: Cap. 53- 667-669

Geneser: Cap. 19 pag. 215-220 / Cap. 13 pag. 131- 132

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función, constitución microscópica del eipteilo olfatorio

Audición - oído:estructura , función características del sistema auditivo oído externo, oído medio, oído interno características histológicas y celulares

Describe la anatomía, fisiología e histología Trabajo autonomo 2h 1.-dibujar el sistema olfatorio y colocar sus

partes

2.-realizar ensayo de sistema olfativo

3.-leccion escrita:lectura fisiología del sistema olfativo.

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.6

· Audición - oído:

Describe la anatomía, fisiología e histología y principales vías neurológicas.

· Tacto - piel:

Describe la anatomía, fisiología e histología y principales vías neurológicas.

Audición - oído:estructura , función características del sistema auditivo oído externo, oído medio, oído interno características histológicas y celulares

Describe la anatomía, fisiología e histología

2h Gardner: Cap. 54 pag. 710-715 Cap. 75 pag. 755-758

Gayton: Cap. 53- 667-669

Geneser: Cap. 19 pag. 215-220 / Cap. 13 pag. 131- 132

Gardner: Cap. 8 pag. 52-58

Gayton: Cap. 73 pag. 889-893 / Cap. 47 pag. 585-588

Geneser: Cap. 11 pag. 88-96

Trabajo autonomo 2H 4.-construir una maqueta de sistema auditivo y coloque sus partes

5.-dibujar las diferentes caps de la piel y coloque cada una de sus anexos macanoreceptores

6.-leccion escrita: lectura de el sistema audiivo y piel

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.6

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Semana 12

UNIDAD: SISTEMA NERVIOSO

SUBUNIDAD: ENCEFALO, PARES CRANEALES, MEDULA

8H

· Encéfalo:

Describe la anatomía, fisiología básica

Encéfalo:cerebro características funcionales, hemisterios cerebrales, lobulos cerebrales, corteza cerebral, divisiones funcionales

2H Gardner: Cap. 53 pag. 671-681 / 683-687

Gayton: Cap. 58 pag. 728-733

Trabajo autonomo 2h 7.-realizar un ensayo sobre el encefalo

8.-dibujar el encéfalo mediante n corte parasagital e identificar sus estructuras

9.-realizar un semejanza y diferencias entre el encéfalo de un mamífero y el hombre

10.-leccion escrita: lectura las células del encéfalo , neurona, cilindros y axones funcionabililidad

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

· Meninges:

Describe la anatomía, fisiología básica

Meninges: función, características de las diferentes capas de las meninges, duramadre, piamadre, arcnoides, plexo coroideo

Describe la anatomía, fisiología básica

Médula:

Describe la anatomía, fisiología básica

· Médula: características y función medular

2h Gardner: Cap. 53 pag. 626-693

Trabajo autonomo 11.-leccion escrita: lectura las capas de la meninges

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2h 12.-realizar un sopa de letras con cada uno de los componentes meningeos

13.-realizar un cuadro sinóptico

14.-realizar una presentación en Power pint con dos laminas de las meninges

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

· Pares craneales:

Describe la anatomía, fisiología básica Gardner: Cap. 50 pag. 626-634

Gayton: Cap. 45 pag. 558 Trabajo autonomo 2h 15.-Realizar un cuadro sinóptico de los doce

pares craneales indicando su origen y funcion

16.-leccion escrita: lectura de modalidades sensitivas y motoras de los pares craneales

BAREMO: 0.4 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 13

UNIDAD: SISTEMA NERVIOSO

SUBUNIDAD: SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO

8h

Pares craneales: primero al quinto

Describe la anatomía, fisiología básica

2h Gardner: Cap. 53 pag. 687-688

Gayton: Cap. 60 pag. 748-755

Trabajo autonomo 2h 19.-realizar un dibujo sobre el trayecto del nervio olfatorio

20.-lectura y elaboración de sopa de letras

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con las principales elementos del bulbo olfatorio

21.-Leccion escrita: pares craneales del uno al 5

22.-Dibujar el trayecto del quinto par craneal su importancia dentro de la medicina,

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

· Pares craneales:

Describe la anatomía, fisiología básica del 6 a 12 par craneal

2h

Trabajo autonomo 2h 23.-Indique las diferencias y semejanzas del nervio motor ocular externo con el nervio optico

24.-septimo par craneal elaborar en power point su origen, trayecto.

25.-dibujar el trayecto del nervio glosofaríngeo y colocar sus anexos

26.-leccion escrita : lectura de pares craneales de seis al doce

BAREMO: 0.2 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

Semana 14 8h Sistema nervioso Simpático:

Describe la anatomía, fisiología básica

Sistema nervioso Parasimpático:

Describe la anatomía, fisiología básica

2h Gardner: Cap. 53 pag. 687-688

Gayton: Cap. 60 pag. 748-755

Gardner: Cap. 53 pag. 687-688 Gayton: Cap. 60 pag. 748-755

·trabajo autonomo 2h 27.-elaborar cuadro sinóptico y conceptual del sistema autónomo simpático

28.-realizar un cuadro de las funciones del sistema nervioso autónomo donde consten órgano, acción del sistema simpático, acción del sistema parasimpatico

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BAREMO: 0.4 CADA ACTIVIDAD

TOTAL T.AUTÓNOMO: 0.8

·SEMANA 15

3ra.EVALUACION PARCIAL Evaluación sobre 4

EVALUACION EXAMEN COMPLEXIVO Evaluación sobre 10 total de la asignatura

DOCENTE: DR. MARCELO TOSCANO PADILLA

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