El párrafo., Apuntes de Comunicación. Tecnológico de Monterrey
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El párrafo., Apuntes de Comunicación. Tecnológico de Monterrey

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Asignatura: Análisis y expresión verbal, Profesor: Leticia Neria, Carrera: Comunicación y Medios Digitales, Universidad: itesm
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Microsoft PowerPoint - Clase 07 08 09 AEV 2017-1.pptx

La escritura

• La generación de un escrito es un proceso global. • Imposible proponer un método por fases.

Fuente: María Teresa Serafini, Cómo se escribe

El párrafo

• Constituye la unidad del texto y presenta una unidad de información completa.

• Importante hacer un esquema de los párrafos que integrarán el texto.

• Debemos jerarquizar los párrafos.

Ojo: En los párrafos debemos cuidar que no haya contradicciones, redundancia y repeticiones, falla en el orden, omisión o incoherencia en el uso de la puntuación.

Fuente: María Teresa Serafini, Cómo se escribe

Por su función, el párrafo puede dividirse en:

El párrafo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Presentar el tema en general • Puede indicar el plan de composición del texto. • Debe ser claro, preciso y sistemático.

• Introducción • Conclusión • Desarrollo

Párrafo de Introducción

Párrafos de conclusión • Muestran las reflexiones del autor • Puede resumir las ideas esenciales expuestas en el texto.

El párrafo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Párrafos de desarrollo • Un texto está constituido por una serie de párrafos unificados por el

tema • Los párrafos están relacionados por el desarrollo de una o varias ideas

básicas. • Deben ser claros y coherentes • Definen, explican, comparan, ejemplifican, muestran, • Establecen problemas y proponen soluciones.

El párrafo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

De definición: • Establece un significado preciso. • Enfatiza la importancia del concepto. • Explica los elementos esenciales del concepto clave. • Fija los límites dentro de los cuales puede usarse el término

definido.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Tipos: • Etimológico • Por caracterización • En sentido figurado

Definición etimológica

Ejemplo: El término de procariota o procarionte tiene como raíces etimológicas pro que significa antes y carion / karion que quiere decir núcleo. De acuerdo con esto, una célula procariota es aquella que no contiene un núcleo bien definido. El término eucariota o eucarionte tiene como raíces etimológicas el prefijo eu que significa verdadero y carion /karion que significa núcleo. Por derivación, la célula eucariota es la que presenta un núcleo verdadero.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Definición por caracterización

Ejemplo:

El analfabetismo funcional es un término de las ciencias de la educación aplicado a las personas alfabetizadas que, por falta de conocimientos o de práctica, no comprenden lo que leen. Se calcula, de acuerdo con datos proporcionados por la misma Secretaría de Educación Pública, que el 60% de los adultos alfabetizados en esta etapa de la vida -comprendida entre los 18 y los 60 años- son analfabetas funcionales.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Definición en sentido figurado

Ejemplo:

Como bien lo expresa el restaurador don Jorge Salas Estrada, el libro es un jardín que se lleva en la mano; pero, para mí, es algo más: es la ventana más grande que existe por donde se puede contemplar otras vidas y otros mundos.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Enumeración:

• Establece una secuencia (debe ser lógica, aunque no necesariamente en orden) de las características, cualidades o defectos del concepto descrito.

Tipos de párrafos

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Enumeración:

• Recuento

• Encuadramiento

• Enumeración síntesis

Tipos de párrafos

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Enumeración recuento

Ejemplo:

El tejido epitelial tiene cinco funciones: proteger, absorber, excretar, secretar y sensibilizar las membranas que forma para cubrir las cavidades, los órganos internos y las áreas externas.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Enumeración encuadramiento

Ejemplo:

El tejido epitelial tiene como funciones: proteger, absorber, excretar, secretar y sensibilizar las membranas que forma para cubrir las cavidades, los órganos internos y las áreas externas.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Enumeración síntesis

Ejemplo:

El tejido epitelial tiene cinco funciones: de protección contra lesiones; de absorción de materiales del medio; de excreción de productos de desecho; de secreción de sustancias específicas; de sensibilidad al revestir órganos sensoriales.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Secuencia: • Establece una secuencia de carácter cronológico (el tiempo es el hilo

conductor). • Es una variación del párrafo de enumeración. Su diferencia estriba en

que los elementos mencionados se escriben en forma de listado.

Tipos de párrafos

• Cronológica • En forma de lista:

a) Natural b) Jerárquica

Tipos:

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Secuencia cronológica

Ejemplo:

Cuando el cristianismo imperó en la Edad Media, el concepto de la mujer sufrió transformaciones: se le llamó “madame” “mi dama” como una referencia obligada a “notre dame” “nuestra dama” que se refería a la madre de Cristo. En el Renacimiento, el término tuvo una significación más terrenal y describía simplemente a la mujer en el ámbito cotidiano; en los tiempos modernos, el concepto se ha democratizado con los avances de equidad de géneros y ha pasado a simbolizar en muchas ocasiones a la “camarada”, “compañera”, “amiga”.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Secuencia natural Ejemplo:

Una vida saludable depende de muchos factores que son

determinantes en todas las etapas de la existencia: - Comer frugalmente, - dormir siete horas al día, - realizar media hora de ejercicio cada tercer día, - asistir a revisión médica cada año, - disfrutar de las actividades que realiza diariamente.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

• Secuencia jerarquizada

Ejemplo: Las técnicas de recopilación, selección y tratamiento de información para la redacción de un reporte de trabajo permiten un ahorro de tiempo y energía, siempre que se cumplan sus etapas:

a) Búsqueda de la información b) Selección de la información c) Subrayado de la información seleccionada d) Elaboración de fichas de trabajo e) Organización de las fichas de trabajo f) Escritura del primer reporte de trabajo.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Comparación:

• Establece una relación de semejanza (analogía) o de diferencia (contraste) entre los sujetos, objetos o eventos vinculados.

• Analogía

• Contraste:

a) Con descripciones separadas b) Con descripciones alternadas

Tipos de párrafos

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Comparación – analogía

Ejemplo:

El fascismo fue una forma de totalitarismo surgido en Italia en el siglo XX. Pretendió la estricta reglamentación de la existencia nacional e individual de acuerdo con ideales nacionalistas y a menudo militaristas; los intereses contrapuestos se resolvieron mediante la total subordinación al servicio del Estado y una lealtad incondicional a su líder. Años antes, había nacido en Alemania, el nazismo, con las mismas características.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Comparación – contraste con descripciones separadas Ejemplo:

Las características de las células procariotas y eucariotas son distintas si tomamos como parámetros sus aspectos básicos: las primeras conforman las bacterias y algas verde-azules; su tamaño es pequeño (entre 1 – 10 micras): logran su movilidad

con flagelos formados por la proteína flagelina o son inmóviles. Las segundas están conformadas por protozoarios, algas, hongos, plantas y animales; su tamaño es grande (entre 10 – 100 micras) y se mueven a través de cilios o flagelos estructurados por microtúbulos.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Comparación – contraste con descripciones alternadas

Ejemplo: Las características de las células procariotas y eucariotas son distintas si tomamos como parámetros sus aspectos básicos: las primeras conforman las bacterias y algas verde-azules; las segundas, los protozoarios, algas, hongos, plantas y animales. El tamaño de las células procariotas es pequeño (entre 1 – 10 micras); el de las células eucariotas, grande (entre 10 – 100 micras). Mientras las procariotas logran su movilidad con flagelos formados por la proteína flagelina o son inmóviles; las eucariotas lo realizan a través de cilios o flagelos estructurados por microtúbulos.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Solución de un problema:

• Posibilita delimitar un conflicto a partir de su explicación y su posible enmienda.

Tipos de párrafos

• Forma completa (conflicto / enmienda) • Con pregunta retórica • Forma incompleta (conflicto o enmienda)

Tipos de párrafo de ‘solución de un problema’:

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Solución de un problema – Forma completa

Ejemplo:

Uno de los problemas más serios en la educación de adultos en los países subdesarrollados es el analfabetismo funcional. Los investigadores educativos concuerdan en algunas medidas prioritarias: selección de lecturas interesantes para este sector poblacional, formar hábitos de lectura reforzados con el uso cotidiano del diccionario, aplicación de técnicas de comprensión lectora que vinculen la nueva información a la experiencia previa y estrictos controles de verificación de dicha comprensión.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

Solución de un problema – Forma completa con pregunta retórica

Ejemplo:

Uno de los problemas más serios en la educación de adultos en los países subdesarrollados es el analfabetismo funcional. ¿Cómo podría solucionarse? Los investigadores educativos concuerdan en algunas medidas prioritarias: selección de lecturas interesantes para este sector poblacional, formar hábitos de lectura reforzados con el uso cotidiano del diccionario, aplicación de técnicas de comprensión lectora que vinculen la nueva información a la experiencia previa y estrictos controles de verificación de dicha comprensión.

Tipos de párrafo de desarrollo

Fuente: Mtra. Ma. Eugenia González Ricaño, ITESM-CEM

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