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¡Descarga ficha-de-evaluacion-del-desempeño-laboral-docente-de-ETP y más Exámenes selectividad en PDF de Educación Plástica, Visual y Audiovisual solo en Docsity! ANEXO 17 FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE DE ETP APELLIDOS Y NOMBRES DEL EVALUADO: MAMANI HUARICALLO, Beto Alberto NRO. DEL DOC. DE IDENTIDAD: 40400335 NOMBRE DEL CETPRO: SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA- FE Y ALEGRÍA 56 NRO. DE RESOLUCIÓN DE CONTRATO 2023: 0885 - 2023 FECHA DE EVALUACIÓN: 08 de enero del 2024 N° FACTOR Deficiente En proceso Suficiente Destacado 1 Acompañamiento, a los estudiantes en sus actividades de aprendizaje Nunca 1 A veces 2 La mayoría de las veces 3 Siempre 4 A SP EC TO S 1.1 Realiza el seguimiento de la o el estudiante en el desarrollo de su proceso de aprendizaje para identificar sus logros, avances y dificultades en el desarrollo de sus capacidades y/o competencias. 1.2 Brinda apoyo pedagógico a las y los estudiantes en el contexto de educación presencial, semi presencial o a distancia de acuerdo con sus características (modalidad, nivel, ciclo y condiciones territoriales), intereses y necesidades de aprendizaje. 1.3 Brinda apoyo emocional a las y los estudiantes en el contexto de educación presencial, semi presencial o a distancia de acuerdo con sus características (modalidad, nivel, ciclo y condiciones territoriales). 1.4 La comunicación con el o la estudiante es efectiva: se enfoca en los aspectos centrales del desempeño del estudiante (logros y mejoras) en un marco de respeto. 1.5 Realiza el acompañamiento al o a la estudiante utilizando medios/canales para el acceso y uso de los recursos pedagógicos definidos según los propósitos de aprendizaje 2 Adecuación y/o adaptación de actividades y/o materiales educativos. Nunca 1 A veces 2 La mayoría de las veces 3 Siempre 4 A SP EC TO S 2.1 Realiza la adecuación y/o adaptación de las actividades y/o materiales educativos según las necesidades y características del o de la estudiante. 2.2 Implementa actividades educativas que favorecen el aprendizaje de las y los estudiantes. 3 Análisis de la evidencia presentada y retroalimentación brindada a los estudiantes Nunca 1 A veces 2 La mayoría de las veces 3 Siempre 4 A SP EC TO S 3.1 Analiza las evidencias presentadas por sus estudiantes para identificar su relación con el nivel de logro, avances y dificultades de la capacidad o competencia. 3.2 Retroalimenta a sus estudiantes con información que describe sus logros, progresos y/o dificultades en función a los aprendizajes esperados. 3.3 Genera procesos reflexivos en las y los estudiantes en los espacios formativos, para favorecer el logro de los aprendizajes. 4 Trabajo colegiado con los pares y coordinación con el director del CETPRO, equipo directivo o especialista de la UGEL, según corresponda. Nunca 1 A veces 2 La mayoría de las veces 3 Siempre 4 A SP EC TO S 4.1 Establece coordinaciones con sus pares durante el desarrollo del periodo lectivo, presencial, semi presencial o a distancia. 4.2 Brinda información en los plazos establecidos, referida al compromiso de los logros de aprendizaje que posibilita la toma de decisiones de gestión por parte de la IE y/o UGEL (1) Consideraciones para tomar en cuenta: (1) En casos excepcionales en los que directamente haya tenido que atender a solicitudes de las y los especialistas de la UGEL.