generos informativos, Ejercicios de Publicidad y Promoción. Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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generos informativos, Ejercicios de Publicidad y Promoción. Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

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Asignatura: Géneros Informativos, Profesor: Maria del mar gonzalez, Carrera: Publicidad y Relaciones Públicas, Universidad: UPV-EHU
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GÉNEROS INFORMATIVOS ERRORES COMUNES

• Sobre todo, SEPARADO • Lenguaje directo, sin gerundios • Lo más importante son las víctimas • Titulares sencillos, máximo 13 palabras

Tema 1 LENGUAJE Y ESTILO PERIODÍSTICO

1. 1. PERIODISMO Y EL ESTILO El estilo es una forma de escribir o hablar de un escritor o un orador. Lázaro Carreter: el estilo es el conjunto de rasgos de ideación y de expresión propios de una época, de un género o de una persona. Para este autor en el estilo coinciden unos factores que sumados constituyen un estilo propio. Esos factores son:

• Los que proceden de la tradición literaria • De la personalidad del autor (menos importante) • Expectativa del destinatario

El estilo periodístico es un conjunto de normas de redacción y de organización del mensaje seleccionadas con un fin: el de comunicar de manera clara y estructurada, ya sea un hecho o una opinión dirigida a un público heterogéneo. 3 estilos periodísticos:

1. Estilo informativo (noticias): es el más utilizado 2. De opinión: se utiliza para todo lo que no sea contar hechos

(columnas, artículos de opinión…) 3. Estilo ameno: mitad de camino entre el periodismo y la

literatura, el menos utilizado. No es ni opinión ni información, su función principal es el entretenimiento.

1.2. CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO INFORMATIVO Las tres características que mejor definen el estilo periodístico son las que surgen de manifiesto. Emil Domifat. Muy similares a las que Aristóteles ya dijo en su RETÓRICA.

1. Claridad: si la información no se entiende no hay información. Si el periodista no comprende el mensaje que transmite no hay claridad, por lo que hay que hacerse entender. El escritor de literatura puede permitirse que otros no le entiendan, pero no el de periodismo.

2. Concisión: el tiempo del lector es precioso, lo que no quiere es tener la sensación de perder el tiempo cuando lee un texto, y esa sensación la alimenta mucho una redacción vacía y repleta de rodeos. El estilo informativo se caracteriza por no demorar la narración con elementos que no añaden aspectos sustanciales, que no dicen cosas importantes. Hay que ir directamente al grano, hay que extraer la esencia con una pauta como clave,

esto es, si se puede contar con una palabra, no utilicéis dos. Esta característica está muy relacionada con la brevedad.

3. Capacidad de atraer la atención del lector: es necesario que se escriba de manera que se consiga atraer la atención del lector desde la primera línea. Lo más importante se tiene que contar ahí, porque esa es la técnica que garantiza que los lectores se vayan a interesar por la historia. Nuestro trabajo es que el lector no sienta indiferencia. Las claves para conseguirlo son:

1. una buena historia 2. un buen enfoque 3. una buena redacción 4. En el lenguaje periodístico los expertos subrayan una

característica, la legibilidad. Esta hace referencia a aspectos formales, tipográficos, de la presentación de la información (ej. tamaño de la letra).

A estas características se le suman otras de Martínez 1. Corrección: los recursos lingüísticos empleados serán siempre

correctos, esto es se respetarán las normas lingüísticas. Lenguaje accesible pero culto.

2. Naturalidad: deben utilizarse palabras y giros aceptados socialmente, de uso normal. La lengua es lo que el hablante quiere que sea, por lo tanto, en ningún caso tiene que ser algo forzado.

3. Densidad: vinculada a la concisión. No deben aparecer oraciones en las que no se diga nada, en cada oración deben aparecer uno o más hechos.

4. Originalidad: los tópicos, las repeticiones, las frases hechas se tienen que evitar, porque reflejan una pobreza de recursos.

5. Ritmo: tiene que haber fluidez en la expresión 6. Concreción: debe buscar la palabra más adecuada, nunca hay

que optar por la palabra general (cosa, gente…) 1.3. REGLAS PRÁCTICAS ESTILÍSTICAS

1. Los verbos: voz activa, no pasiva. Prohibición del gerundio, siempre en tercera persona del singular plural (menos en las declaraciones)

2. Estilo directo/estilo indirecto: Julio César; “vi, vine, vencí” 3. Moderada extensión de las oraciones: cuando pasen de dos

líneas mal 4. Cuidado con las palabras comodín y con la repetición constante

de palabras, usar sinónimos 5. Pobreza del vocabulario y monotonía del texto 6. Cuidado con las imprecisiones, en especial con los adverbios de

cantidad (mucho, poco, bastante) 7. Lenguaje coloquial, vulgarismos. Hay que intentar evitarlos,

solo se permiten en las citas y en el estilo directo, siempre con matices

8. Metáforas y juegos retóricos: su uso es un arte y el abuso es una costumbre muy mala en aquellos que tratan de disimular sus carencias en la atracción

9. Palabras nuevas / palabras extranjeras: el periodista tiene que saber si esa palabra es suficientemente conocida en la sociedad en la que está. Si no lo es se pone y a continuación se explica su significado. Es muy importante saber a qué público nos dirigimos. Si la palabra extranjera tiene su equivalente en castellano se pone en castellano

10. Siglas: la primera vez que las utilizamos en nuestro texto, hay que explicarlas. Si el estilo informativo consiste en informar hay que evitar todos los adjetivos que sean un juicio de valor para el periodista que escribe

11. Frases hechas: hay que renunciar a las frases hechas, expresiones coloquiales, porque denotan una pobreza de recursos

12. Cargo de personas: toda persona cuando protagoniza una historia debido a su cargo la primera vez que se cita tiene que ir acompañada de su cargo

13. Con frecuencia habrá que contar cosas en medidas conocidas, pero que escapan de la magnitud de comprensión habitual

READABILITY: concepto que hace referencia a las características que tiene que tener un escritor periodístico: brevedad, agilidad, sobriedad y vigor.

Tema 2 ORÍGENES Y DEFINICIÓN DE GÉNEROS

PERIODÍSTICOS Los géneros periodísticos son modelos narrativos con los que cuenta el periodismo para reflejar la actualidad. Es el resultado de una lenta elaboración histórica ligada a la evolución del mismo concepto de lo que se entiende por periodismo. La clasificación de los géneros en función de su objetivo se puede reducir a dos modalidades: los relatos de hechos y los comentarios que sirven para exponer ideas. La primacía de uno sobre otro ha variado a lo largo de la historia del periodismo. En este sentido se puede establecer, según Ángel Benito, cuatro etapas del periodismo moderno:

1. PERIODISMO IDEOLÓGICO: es el que se mantiene hasta el fin de la primera guerra mundial, un periodismo doctrinal y moralizador, es una prensa al servicio de las ideas políticas o religiosas. Se trata de una prensa en la que hay muy pocas informaciones y muchos comentarios. En los comentarios predomina una cierta sensación de sermonear. En esta etapa se consolida definitivamente el género periodístico que los

anglosajones denominan comment (comentario o artículo en sus diferentes variantes).

2. PERIODISMO INFORMATIVO: aparece hacia 1870 como un fenómeno definido, y coexiste durante cierto tiempo con el periodismo de corte ideológico. Entre 1870 y 1914 se perfila primero en Inglaterra y después, con mayor, vigor en EEUU. Se trata de un nuevo estilo periodístico que se apoya sobre todo en la narración o en el relato de los hechos. La etapa dorada de esta forma de hacer periodismo se sitúa entre 1920 y 1950, en este periodo se puede constatar la desaparición de la prensa ideológica o periodismo de opinión. Este periodismo es básicamente un periodismo de hechos. La modalidad predominante es el relato de acontecimientos, lo que los anglosajones llaman story con una gama de especialidades que dan origen a lo que nosotros denominamos géneros periodísticos informativos.

3. PERIODISMO DE EXPLICACIÓN / INTERPRETACIÓN: junto a estos tipos de prensa y a raíz de la paz de 1945 el periodista ha ido revistiéndose de un nuevo carácter;la profundidad. Desde entonces puede hablarse de una nueva etapa del periodismo contemporáneo, que es la del periodismo de explicación. El periodismo de explicación utiliza de forma equilibrada ambos géneros básicos, el relato y el comentario, pero situándolos en una nueva perspectiva mediante la cual el lector encuentra juicios de valor situados de forma inmediata al lado de la narración objetiva. En ocasiones los comentarios aparecen situados justo dentro de la propia narración, topográficamente diferenciados unos géneros de otros (story-comment). La crónica se perfila como un género marcadamente híbrido a mitad del camino entre el relato objetivo de los hechos y el comentario valorativo que tales hechos le merecen al periodista.

4. PERIODISMO DE SERVICIO: en los años 80 se producirá un cambio importante en la tendencia de modelos de diarios imperantes, un cambio que apunta hacia las nuevas tendencias sobre las que se va a orientar el periodismo de los últimos años del siglo XX y los primeros del siglo XXI, un nuevo concepto que se va a materializar en una doble vertiente. Una es el diseño visual y la otra es el nuevo tratamiento de los textos. El diseño visual representa un nuevo concepto en la representación estética de la prensa escrita, donde se recogen algunas de las características de los medios audiovisuales. Se da en una concepción en la que se da una gran variedad de informaciones más breves que las que hasta ese momento predominaban, con una clara apuesta por la información de servicios. Características de los medios audiovisuales:

1. utilización del color 2. aumento de las fotografías 3. realce al máximo de la imagen 4. presencia de gráficos e ilustraciones 5. la variada tipografía empleada

2.1. TIPOLOGÍA DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS TIPOLOGÍA ANGLOSAJONA Según la tipología anglosajona, basada en la frase Facts are sacred, comments are free (“Los hechos son sagrados, las ideas libres”), existen dos tipos de géneros:

1. STORY (News): objetiva, imparcial, independiente. Los textos que sirven para dar a conocer los hechos: la noticia, el reportaje, la entrevista, la crónica

1. Hard News (noticias duras) 1. contestar a las 5W 2. Temporalidad corta: importa la inmediatez, no se puede

posponer 3. Contenido: recogen los hechos, visión histórica reducida 2. Soft News (noticias blandas) 1. Temporalidad amplia: días… 2. Contenido: menos hechos y mayor interés histórico 3. Reportajes, prolongación de una noticia “dura” 2. COMMENT (opinión): subjetiva, valorativa, personal. Los textos

que sirven para dar a conocer ideas, el juicio de valor que es provocado en el periodista por los hechos.

1. Editorial (anónimo) 2. Crítica (literaria, cinematográfica…) 3. Columna (un escritor, fija) 4. Glosa (editorial breve) 5. Comentario (fórmula híbrida sin ubicación fija) 6. Cartas al director

TIPOLOGÍA LATINA 1. Primera clasificación: en el periodismo latino la división no es

tan tajante. Por tanto, podemos hablar de cuatro géneros diferentes cada uno de los cuales contiene diversos subgéneros

1. Información (información) 2. Reportaje (información + opinión) 3. Crónica (información + opinión) 4. Artículo (sólo opinión) 2. Segunda clasificación: hacen una interpretación contextual de

la información en la que no aparece explícitamente la interpretación

1. Noticia, reportaje informativo, entrevista 2. Actitud del periodista: sin intención 3. Contenido: los hechos 4. Estilo: impersonal, neutro

3. Géneros interpretativos: aparece la interpretación del periodista 1. Crónica, reportaje interpretativo 2. Actitud del periodista: explicar, aclarar 3. Contenido: hechos y valoraciones 4. Estilo: se puede utilizar la primera persona, los adjetivos… 4. Géneros de opinión: se enjuicia un hecho y se valora ofreciendo

la opinión del periodista o la del periódico. Su finalidad es persuadir al lector de nuestra postura

1. Crítica, editorial, glosas 2. Actitud del periodista: opinión 3. Contenido: opinión, juicios de valor… 4. Estilo libre

2.2. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS GÉNEROS 1. Limitaciones de la objetividad. “No ha habido jamás un solo

texto, por desnudo que pueda parecer que no contenga alguna carga de opinión de primer grado, siquiera sea por la colocación que ha merecido en las páginas del periódico”. Objetividad es un deseo, una tendencia, una guía cuya cercanía está muy vinculada al rigor y a la honestidad en la transmisión de los datos ante la presión del ámbito individual del periodista (su personalidad, filias y fobias), del ámbito laboral del periodista (su medio, con sus filias y fobias) y del ámbito público de su trabajo (sus lectores, con sus filias y sus fobias). Dicho con otras palabras, un periodista puede presumir de rigor, de honestidad, de veracidad, pero no de objetividad. Estaría mal expresado. Camino que se recorre para llegar a la objetividad:

1. Resistencia a las presiones ajenas 2. No caer en la autocensura 3. Respeto y cumplimiento de los criterios profesionales 4. Ecuanimidad en la elaboración de los textos 5. Reflejo de todos los puntos de vista, pero con criterio 6. Honestidad profesional 7. Sin falsedades y sin ocultaciones en la información 2. No son inmutables. La innovación de los periódicos y de los

periodistas pueden transformar cualquier planteamiento previo. De hecho, no hay unanimidad ni entre los teóricos de la comunicación ni entre los periodistas en activo que se adentran en la teoría del Periodismo en la clasificación (ejl. Grijelmo – información, reportaje, crónica- y Bastenier –información, crónica, reportaje- orden distinto y mismo criterio de ordenación, de menor a mayor presencia del periodista, grado de subjetividad).

3. Permeabilidad máxima, fronteras difusas. Los géneros estudiados son modelos delimitados de distintas formas de hacer periodismo. No necesariamente aparecen en la realidad

de esa forma. Raramente se dan en estado puro. Los modelos pueden aparecer mezclados (hibridación de géneros):

1. Por la complejidad de los temas tratados en los periódicos 2. Cada vez más, cuando el lector empieza a leer un artículo ya

conoce más o menos los datos. El camino que están siguiendo los otros tres géneros es, cada vez más, incluir elementos de valoración. Tienden a aproximarse (toman elementos) de alguna manera al artículo. Y, además, en los periódicos cada vez aparecen temas de más complejidad de forma que el artículo tiende a tomar algunos elementos del género informativo. Esto nos lleva a una aproximación entre los géneros. La crónica y el reportaje interpretativo son géneros híbridos, géneros fronterizos entre la información y la solicitación de opinión. Hay ocasiones en que estos géneros alcanzan cotas insuperables de magisterio y de buen hacer profesional. Pero en otras muchas ocasiones, la postura y el apriorismo del periodista quedan tan claramente de manifiesto que sería mejor para el sufrido lector haber llevado estos escritos a las páginas editoriales del periódico. 4. Diferenciación tipográfica. Los diarios establecen presentaciones específicas para los distintos géneros (reportajes, entrevistas, editoriales, artículos). Especialmente relevante en la distinción entre información y opinión. Respeto al lector, cuya actitud cambia ante una información (confianza ante la transmisión de una realidad) o ante una opinión (atención ante la transmisión de una idea de esa realidad).

Tema 3 LA ENTREVISTA

PREPARACIÓN DE UNA ENTREVISTA 1. La elección del entrevistado: la persona tiene que ofrecer algo

interesante que contar al periodista, algo que interese al lector. 2. La selección de las preguntas: tan importante como la

conversación, es el trabajo de documentación y preparación de las preguntas. La primera de las claves de una buena entrevista es conocer quién es, qué hace…

3. La elección del lugar de la entrevista: un lugar sin ruido. Recoger de la entrevista mediante una grabación, con eso se consigue la exactitud de las palabras. NUNCA dejar de tomar notas, así el entrevistador se siente escuchado.

DESARROLLO DE LA ENTREVISTA Y POSTERIOR REDACCIÓN 1. Tratamiento: siempre de USTED 2. Actitud: naturalidad, correctos, amables, pero siempre seriedad

(no utilizar palabras malsonantes). Ambiente de respeto y de confianza.

3. Estrategia en la elección de preguntas: los primeros momentos preguntas sencillas que pongan en valor su trabajo, formación, y según se va avanzando se hacen preguntas más comprometidas. Alternar preguntas abiertas (respuestas elaboradas) y cerradas (respuestas de sí-no). Evitar preguntas confusas, ambiguas. Preguntas breves, cortas y concisas. Utilizar un guion flexible.

- BUENAS PREGUNTAS = BUENAS RESPUESTAS - 4. La importancia de la escucha: es tan importante como la

preparación y la creación del ambiente. La repregunta es el mayor expediente de la escucha.

REDACCIÓN DE LA ENTREVISTA 1. Síntesis obligada: no es conveniente ni se acepta una

transcripción completa. Hay que escribir solo folio y medio. No se admiten preguntas largas. Se aceptan cuestiones introducidas por una afirmación previa, pero tienen que desplegarse con mesura. Se admiten respuestas amplias. Además, es importante la necesidad de equilibrio en la translación del lenguaje hablado al lenguaje escrito.

2. Orden narrativo: no tiene por qué coincidir con el orden cronológico

3. El titular: una frase llamativa, original, atractiva, breve, que responda al espíritu de la entrevista. El subtítulo contextualiza al personaje entrevistado. El antetítulo indica el nombre del entrevistado y su cargo. Entradilla: descripción del personaje con datos significativos sobre su personalidad. No más de dos párrafos.

4. Texto: sistema pregunta-respuesta (entrevistas de personalidad): este es el sistema más natural y prima la jerarquización, esto es, de más a menos importante.

5. Sistema de citas: suele utilizarse cuando el tema es más importante que el entrevistado. La técnica consiste en intercalar citas del entrevistado entre varios pasajes narrativos en los que el periodista aporta datos reservándose así el estilo directo para la opinión del personaje protagonista, y los pasajes en tercera persona para la aportación de datos objetivos.

MODELOS DE ENTREVISTA 1. Entrevista de actualidad: se caracteriza por ser un ámbito de

interés centrado exclusivamente en la actualidad. Aborda el hecho que convierte al entrevistado en noticia y no se sale de ahí. -Entradilla: centrada en quién es el personaje y por qué es

actualidad -Cuerpo: preguntas y respuestas breves y concisas

2. Entrevista de conversación: a diferencia de la anterior, el abanico de preguntas es más amplio, y va más allá de la

especialidad profesional de su profesión o de su actividad pública o política. Es decir, se pueden abordar otros asuntos que atañen de forma directa e indirecta al entrevistado (ej. entrevista a un director de cine). -Entradilla: hay más posibilidades retóricas, más libertad, la

entrevista está menos encorsetada, esto significa que la actualidad no es importante

-Cuerpo: preguntas breves y respuestas no demasiado amplias, pero un poco más que el de actualidad. Se le da mucha importancia a la fluidez, a la naturalidad, a ir más allá del guion.

3. Entrevista de declaraciones: se trata de un cuestionario que un periodista especializado en una determinada materia plantea a un personaje de actualidad sobre su vida pública, su actividad pública, profesional o política. La base de la entrevista son las preguntas argumentadas, es decir, con una afirmación previa del periodista. Por ejemplo; “las últimas cifras revelan que en España hay 6 millones de parados y que la tasa de paro alcanza el 27%. ¿Qué medidas concretas prevé desarrollar desde el ministerio que dirige para corregir la tendencia negativa y esas cifras alarmantes?”. En este caso las preguntas son “más densas” de lo habitual, y las respuestas también son más amplias. En esta modalidad de entrevista prima el valor informativo de las declaraciones, y esto es lo que condiciona la redacción de la entradilla. Esto es, va a ser una entrevista menos literaria, más informativa, y lo que menos importa son los detalles previos a la entrevista (entorno, lugar…)

4. Entrevista de cuestionario fijo: se centra en hacer preguntas fijas que sirven para ofrecer con una pincelada una descripción superficial del personaje, así como de su personalidad mediante un texto ameno y muy ligero. En este caso las preguntas son muy breves y las respuestas también. Se suele hacer una media de entre 10 y 20 preguntas y se mantienen invariables con independencia de quién sea la persona entrevistada. Normalmente aparece en los periódicos de domingos en la contraportada del diario. -Entradilla: muy breve y centrada en una somera presentación

sobre quién es el personaje. El modelo de referencia es el cuestionario “Proust” -Cuerpo: preguntas y respuestas MUY breves

5. Entrevista de cuestionario adaptado: son preguntas breves y rápidas pero adaptadas al personaje en concreto. Tiene idénticas características a la entrevista de cuestionario fijo y es de uso frecuente en contraportadas de fin de semana.

6. Entrevista de personalidad (de creación o de fondo): mayor espacio, mayor margen de creatividad del entrevistador para mostrar qué dice el entrevistado, quién es y cómo es. El

objetivo es ofrecer un retrato completo y exhaustivo y agudo de la persona con la que se conversa. Para ello es conveniente hacer un retrato físico y psicológico del entrevistado, una descripción de su comportamiento gestual, verbal y emocional. Es importante incluir los antecedentes personales y familiares del entrevistado, una indagación y reconstrucción de la actividad profesional, una descripción del ambiente en el que vive y en el que trabaja, actividad concreta que desarrolla en el periodo en que se celebra la entrevista. Además de aspiraciones personales y profesionales, y un repaso a sus opiniones sobre temas trascendentes e incluso sobre asuntos de su vida cotidiana. Por eso se recomienda organizar la entrevista en algún lugar significativo para el entrevistado. El objetivo es que el lector sepa absolutamente todo sobre su vida.

Tema 4 EL REPORTAJE

Según José Luis Martínez Albertos, teórico de la comunicación, el reportaje es el relato periodístico ya sea descriptivo o narrativo de una cierta extensión y estilo literario muy personal en el que interesa explicar cómo han sucedido unos hechos, ya sean actuales, recientes, aunque estos hechos no sean noticia en un sentido estricto. Martín Vivaldi dice que el reportaje es el género periodístico por excelencia. La característica más importante del reportaje es que los periodistas disponemos de más instrumentos para redactar y para transmitir la información de una manera más personal, algo que no se puede hacer con las noticias:

1. La extensión es variable, y por norma general suele ser más amplia que la información.

2. Hay más libertad en el uso del lenguaje, es decir, que podemos jugar con adverbios y metáforas, podemos usar juegos retóricos. Para hacer esto se requiere un dominio de la información, han de controlarse bien el lenguaje y la gramática.

3. Hay menos corsés (ataduras) en la estructura, es más flexible. El reportaje nunca está condicionado por la pirámide invertida.

4. El reportaje no depende tanto de la actualidad como la información.

5. En un reportaje se pueden incluir anécdotas, datos, testimonios, informes, descripciones…

6. Entran en juego los antecedentes, el contexto, el análisis y la interpretación.

7. El cómo y el por qué ganan notoriedad en el reportaje frente al qué y al quién, aunque siguen manteniendo un lugar privilegiado.

TITULAR DEL REPORTAJE -Ahora que el qué ya no es clave hay menos rigidez y hay más libertad en el fondo y en la forma. -El título tiene que ser breve, no más de seis palabras. -Se valora el ingenio, tiene que ser atractivo, la originalidad, no es imprescindible que el lector en un principio identifique de qué estamos hablando. -El límite de la originalidad es que se entienda. -Tan malo es un titular vulgar como un titular tan rompedor con el que el lector no puede asociar el subtítulo o el antetítulo. -El refuerzo informativo en un reportaje se fija en el subtítulo o en el antetítulo y ellos son los que tienen la carga informativa. -No se deben repetir palabras en los elementos de titulación -Uso de sumarios: es una oración breve destacada que aparece de forma habitual entre columnas de texto y remarca un elemento de interés que no aparece ni en el título ni en el subtítulo, pero sí en el texto -También hay que poner ladillos en el reportaje. -Uso de los despieces: es una información que tiene que ver con todo lo redactado hasta ahora. Se coge una pildorita de todo lo que se ha estado hablando ENTRADILLAS Cinco objetivos:

1. Atraer la atención del lector 2. Suscitar interés por su contenido 3. Avivar el deseo de información, crear inquietud 4. Invitar a la lectura 5. Aportar información

CÓMO EMPEZAR A ESCRIBIR 1. Plantear algo novedoso de fondo 2. Plantear un enfoque novedoso de perspectiva 3. Buscar la novedad y el interés mediante un detalle o una forma

TIPOS DE ENTRADILLA 1. Entradilla de enumeración: es una lista o una secuencia de

puntos que en conjunto dan una idea de las facetas del reportaje.

2. Entradilla narrativa: es el relato de un aspecto del hecho o de los hechos reportajeados como elemento de atracción. La elaboración de este tipo de entradillas precisa de mucha habilidad y dominio del lenguaje

3. Entradilla descriptiva: se centra en la descripción de personas, objetos, paisajes y ambientes. El problema es la monotonía,

suelen aburrir, por eso precisa de un dominio del lenguaje a lo que se suma la exigencia de brevedad y de concisión

4. Entradilla de contraste: se caracteriza por el uso de aspectos contradictorios, chocantes, cambios y transformaciones, que se van a desarrollar siempre dentro de ese reportaje. Por ejemplo, si hacemos un reportaje sobre un sacerdote comunista, en el primer párrafo lo que hacemos es decir cómo se viste y vemos cómo mete un libro de Karl Marx en el maletín: CONTRASTE.

5. Entradilla de pregunta: muy poco recomendable, ya que es el recurso al que se acude siempre. No está prohibido, pero nuestra misión como periodistas es ofrecer respuestas al lector, no preguntas. Hay una excepción; que el propio interrogante sea una sorpresa, por ejemplo, en unas elecciones.

6. Entradilla de apelación directa: solamente se va a utilizar la interpelación directa al lector en aquellos textos en el que el objetivo sea aconsejar al lector sobre un determinado hecho/ tarea (ej. “5 pasos para que no te roben en vacaciones”).

7. Entradilla de cita: es una declaración breve, original que se selecciona entre todos los testimonios que se van poniendo en el reportaje. En el caso de varias personas o testimonios conviene cuidar que el arranque no sea sesgado, que no se nos vea el plumero.

8. Entradilla deductiva: se centra en pasar de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto.

9. Entradilla de caso: se centra en pasar de lo particular a lo general, de lo concreto a lo abstracto.

10. Entradilla de parodia: se basa en imitar con cierto tono de burla o ironía obras literarias, estilos discursivos, canciones, refranes… Hay que tener muchísimo cuidado con el uso de esta entradilla.

11. Entradilla de suspense: es un buen recurso para atrapar el interés del lector. Se basa en un juego de pistas o despistes para amenizar el texto, para que sea más liviano. Precisa habilidad y cierto equilibrio.

12. Entradilla simbólica: se centran en el uso de metáforas, comparaciones, símiles, con el fin de informar de los hechos y personajes que protagonizan el reportaje

ESTRUCTURAS CLÁSICAS: 1. Reportaje de hechos (fact story): primero se pone el hecho

inicial. Hecho segundo (efectos directos) 2. Reportaje de citas (quote story): habría que poner un lead de

sumario. 3. Reportaje de acción (action story): comenzamos con un

incidence inicial, y luego continuamos a armar el cuerpo contando el contexto, y por último se cierra.

4. Reportaje corto (follow up story): lead de sumario y encadenación de hechos. Sería muy similar a la información, pero con mayor dosis de interpretación.

ESTRUCTURAS MODERNAS 1. Bloques temáticos: aquel en el que agrupamos los hechos y

datos, las situaciones de la noticia. Una vez hecho eso se establece un orden lógico mediante transiciones. El orden jerárquico depende de las características particulares del tema que se hace el reportaje y de las preferencias del autor.

2. Contrapunto o dialéctico: se ven mucho en los deportes. Se caracteriza por mostrar una diversidad de opiniones, de versiones, de testimonios. En este tipo de reportajes el periodista actúa como un árbitro. Reúne las versiones, las compara y las destaca. Trata de que el lector se forme una idea clara y ordenada del debate.

3. Cronología: se narran los hechos marcados por un orden temporal diacrónico (a lo largo del tiempo).

4. Escenas o casos: se trata de trabajar casos independientes pero relacionados entre sí temáticamente. Se hace una entradilla común que los relaciona, y luego se pone cada caso por separado, para ello el autor se vale de columnas, fotografías, tipografías. Normalmente se cierra con el último caso.

5. Pregunta/respuesta: el periodista formula las preguntas y va ofreciendo las respuestas a cada una de ellas. En cada respuesta mete datos, testimonios, fuentes documentales…

6. Libre o personal: los autores hacen lo que les da la gana Tema 5

LA CRÓNICA Procede de la palabra griega cronos (tiempo), siempre se va a asociar con el desarrollo temporal de los hechos. En periodismo es mucho más que eso, se entiende un hecho de actualidad que no sólo atiende al mero relato de los hechos sino también a su valoración. Más que en el reportaje, la crónica no está al alcance de cualquiera, exige madurez, conocimiento y experiencia. Según el libro de estilo de El País, la crónica es un estilo situado a medio camino entre la noticia, la opinión y el reportaje. Se vincula con corresponsales en el extranjero, con comentaristas deportivos, taurinos, culturales… La crónica debe contener elementos noticiosos, puede incluir un análisis (opinión e interpretación). El autor debe explicar y razonar las interpretaciones que exprese en la información. Debe mostrar un estilo ameno, a ser posible con anécdotas y curiosidades. Rasgos básicos de la crónica:

1. Es un género híbrido a medio camino entre el estilo informativo y de opinión (editorializante). Se encuentra tal y como señala el

libro de estilo de El País, se encuentra entre el reportaje, la noticia y la opinión. Sus límites con la información y el reportaje son muy difusos. Y cada vez es más difícil, cada vez reportajes tienen más interpretación y valoración. El libro de estilo de El País define la crónica como tipo de reportaje.

2. No debemos perder de vista que la crónica es esencialmente informativa. Debe incluir elementos noticiosos y puede incluir interpretaciones que no contengan juicios de valor. Prima la información frente a la interpretación. La diferencia entre la crónica y la crítica es que la primera es información y la segunda opinión. La diferencia entre la crónica y el reportaje es que la crónica es información en la que está prohibida la opinión, las hipótesis aventuradas. La interpretación se refleja en los verbos, los adverbios y los adjetivos.

3. Se caracterizan por una cierta continuidad, que se materializa en el autor de la crónica y el tema tratado (crónica taurina, parlamentaria).

4. Relevancia del autor: se centra en la asociación del cronista al tipo de crónica que existe y simpatía / antipatía del lector hacia el punto de vista del cronista. Al cronista se le presupone un alto grado de especialización en el tema, una dilatada experiencia y una habilidad en la redacción que se plasma en un estilo propio. Esta personalización se acentúa por el hecho de que el cronista es testigo directo de lo que escribe, de ahí la relevancia del cronista de la capacidad de observación y de análisis. El toque personal implica la imposibilidad de publicar una crónica sin que se asocie a un nombre. La imposibilidad de usar primera persona se mantiene.

5. Estilo de la crónica: importancia de los detalles, anécdotas, curiosidades, gestos… lo que diferencia a una crónica de una información son los detalles, la contextualización y la descripción del entorno, todo ello desde la perspectiva personal del autor. Ahí es donde hay que aprovechar la libertad que ofrece la crónica. Por tanto, la interpretación y la valoración se reflejan en la crónica en la selección de momentos, opiniones ajenas y descripciones. El léxico con el que se detallan esos momentos. Este toque personal y esta importancia de los detalles debe redundar en un texto ameno, fluido y ágil. Aunque la crónica cuenta con una notable tradición literaria, las limitaciones de espacio han impuesto un nuevo estilo más directo, informativo y analítico respecto a lo subjetivo de antaño.

6. Libertad en la titulación y en la estructura: pese al mayor peso de lo informativo, la crónica se puede titular como un reportaje, aunque en general se titulan como una noticia. La crónica no

está sujeta a la crónica invertida, aunque en el lead se recomienda escribir lo más importante.

TIPOS DE CRÓNICA 1. Crónica de sucesos: aborda hechos caracterizados básicamente

por dos rasgos; el primero la ausencia de interés político, económico, cultural o estrictamente deportivo. El segundo la presencia de fuertes dosis de interés humano con una tendencia a un tratamiento sensacionalista, tendencia que se debe evitar. Cubren crímenes y otros delitos en un ambiente de color, hay que contrastar las fuentes. Hay que evitar la dependencia excesiva de las fuentes oficiales y tener cuidado con los testimonios gratuitos que no aportan nada.

2. Crónica judicial: es una variante de la de sucesos, se centra en cubrir el desarrollo de un caso de un hecho delictivo en los tribunales. El periodista tiene conocimiento y familiaridad con la terminología.

3. Crónica deportiva: la crónica deportiva en particular y el periodismo deportivo en general es una isla independiente en el periodismo, con sus propios códigos. Características:

1. relación emocional del cronista con el equipo: la distancia requerida es mínima

2. a una crónica deportiva se le presupone pasión, expresividad y movimiento

3. responde a más de una necesidad sentimental más que racional 4. mayor carga de valoración que en otros tipos de crónicas

(adjetivos, adverbios de modo, valoraciones) 5. lenguaje florido con muchos adjetivos y particularmente

expresivo, se resume con frecuencia a términos bélicos, grandilocuentes, religiosos y coloquiales

6. exigencia de habilidad, fluidez, amenidad y claridad. El cronista cuenta algo que el lector ya sabe

7. huímos de las declaraciones técnicas, uno de la ficha técnica (enmarcado que recoge resultado, autores de los goles, jugadores, lugar…)

4. Crónica taurina: la crónica taurina sigue un esquema similar, se narra el desarrollo del espectáculo al mismo tiempo que se juzga la faena de los toreros y sus cuadrillas. También se juzga el comportamiento de los toros y las reacciones del público.

Tema 6 FUENTES INFORMATIVAS

FUENTES INFORMATIVAS Los periodistas no siempre pueden estar presentes en el momento en que se producen los acontecimientos. Además, la mayoría de ellos no son testigos directos de los hechos que relatan sus noticias. En el caso de los acontecimientos que resultan imprevisibles o de otros

hechos dignos de ser noticia, pero a los que el periodista no puede acceder fácilmente, el periodista necesita recurrir a otras fuentes informativas para que le proporcionen información al respecto. Las fuentes informativas que puede consultar son variadas: personas, instituciones y organismos de toda índole. La obtención de fuentes de información fiables y de calidad otorgan prestigio al medio y al periodista. 1.1. TIPOLOGÍA DE FUENTES

1. PERSONALES. Las personas que suministran datos a nivel personal o por el cargo que ocupan. Forman parte del ámbito de la relación humana, social, profesional del periodista. Los mejores periodistas tienen acceso a las personas más importantes. *Posición desde la que actúa la fuente:

• Fuentes públicas: Informan siempre desde la posición de representantes de organismos institucionales. En muchos casos, son activas y se ofrecen a los medios de comunicación, aunque esa apertura se cierra cuando el periodista quiere indagar. Las fuentes públicas son valiosísimas.

• Fuentes privadas: Fuentes que no forman parte del entramado público o institucional. Las que son públicas siempre nos informan en privado y no se dejan atribuir.

• Fuentes confidenciales: A las que tienen acceso muy pocos periodistas, sólo uno o dos. Tienen gran interés y suelen informar en “OFF THE RECORD” o atribución reservada de temas muy importantes.

• Fuentes expertas: Son fuentes a las que acudimos para que nos confirmen informaciones. En determinadas facetas periodísticas son muy importantes. *Según la actitud de la fuente:

• Resistentes: ponen obstáculos, restricciones, son reticentes pues presuponen, o tienen certeza, de que sus informaciones perjudicarían sus intereses, o beneficiarían los de sus adversarios.

• Abiertas: aquellas que, sin oponer resistencia tampoco toman la iniciativa y necesitan ser buscadas para ofrecer información. Su indiferencia puede indicar que la información de que disponen no afecta directamente a sus intereses, sino que se refiere a terceros.

• Espontáneas: las que toman la iniciativa y buscan a los periodistas. Esta actitud revela normalmente un nexo importante entre la información y los intereses de la fuente.

• Ávidas: aquellas que no sólo toman la iniciativa, sino que presionan urgen la publicación de sus informaciones. Cualquier fuente puede atribuirse este rol cuando se encuentra en una

situación de conflicto y necesita difundir los datos que sirvan a sus intereses o perjudiquen los de sus antagonistas. 2. FUENTES DOCUMENTALES O ESCRITAS. Son todo tipo de documentos que pueden ser útiles para el trabajo periodístico. Se pueden consultar una y otra vez.

• Archivos: Esenciales. Un gran número de acciones periodísticas se inician en ellas.

• Textos de libre consulta: Es cualquier texto al que tenemos acceso libremente y al que también lo tiene cualquier persona. Se encuentran en bibliotecas, instituciones, ...

• La documentación varia: Son textos a los que va el periodista. No son ni los primeros ni los segundos. Propaganda comercial, textos publicitarios, ...

• Banco de datos: La tendencia hacia la informatización nos ha producido grandes bancos de datos. *Otra clasificación de fuente de información:

• Fuentes gubernamentales: El gobierno se ha convertido en una de las fuentes de información más importante. Son fuentes que ocupan un lugar de privilegio dentro del poder económico, científico, social… Trabajan siempre con material de primera mano y tienen sus propios medios para crear sus informaciones, por lo que cualquier material que publican es puesto en circulación por los medios. El gobierno realiza presión e influye sobre los medios. Tiene una gran capacidad para decidir lo que los medios van a publicar porque diariamente dan la información que quieren. Siempre van a tratar mejor a los medios propios (TVE). Deciden qué acontecimientos y qué materiales quieren que sean noticia o no. Hace imposible la verificación sobre las informaciones que suministran.

• Fuentes no gubernamentales: Abarcan un amplísimo abanico. En este grupo estarían personas que no forman parte de las instituciones gubernamentales; en el otro lado, la oposición, que son totalmente necesarias para contrastar el material que nos viene de una fuente institucional. Este tipo de informaciones no suelen ser publicadas, sobre todo cuanto más en la oposición se encuentre o menores sean. Son fuentes importantes porque se relacionan con personas que forman parte de las estructuras del poder y, por tanto, pueden tener acceso a informaciones de primer orden.

1.2. PRINCIPALES FUENTES DE INFORMACIÓN Son las fuentes de información con las que se trabaja diariamente en un medio de comunicación:

• Fuentes de información comunes. Son aquellas que los medios de comunicación comparten entre sí. No tienen gran importancia si es que no es un hecho trascendente.

• Agencias de información: Es una de las más comunes. Dentro del trabajo lo más importante es que diariamente tenemos que producir un trabajo y que éste se facilita a través de los mensajes que nos envían. La agencia más importante es EFE, que es pública y que, por tanto, influye en lo que muchos medios publican al día siguiente. De todas las informaciones que llegan a un medio, sólo una pequeña parte se publican, porque no hay espacio suficiente en el diario y porque los medios grandes prefieren elaborar ellos sus propias informaciones.

• Medio de la competencia: El que un medio de la competencia haya publicado una cosa que nosotros no lo hayamos hecho, no es un fracaso porque ellos han tenido acceso a una información. Por eso, si reproducimos un texto de la competencia tiene que señalar la fuente (el medio del que lo sacamos) y, si hace falta, lo colocamos en el título.

• Archivos: Es una de las más utilizadas. Con el avance de la informática, antes eran comunes y ahora son privados. El trabajo de archivo nos sirve para preparar información sobre algo que va a suceder. También para realizar necrológicas. En la mayoría de los textos, los trabajos de archivo complementan informaciones (contexto).

• Los gabinetes de prensa: Emiten una información de una relevancia indudable. Los gabinetes tienen una doble finalidad:

• Es un filtro entre los medios de comunicación y los responsables de la empresa.

• Es un emisor de información cuyos mensajes siempre son buenos para la empresa.

Para algunos autores son fuentes de información indispensables. Para otros, es una forma de darse publicidad. Tanto unos como otros están de acuerdo con que condicionan el trabajo periodístico y tienen una influencia trascendental en los medios de comunicación. Los gabinetes de prensa son fuentes de información muy rentables.

• La rueda de prensa: Es una modalidad que forma parte del campo de la entrevista, pero con unas diferencias, aunque le hagan preguntas:

• Son varios los periodistas que tienen acceso a ese orador. • Es siempre el entrevistado el que lleva la iniciativa y quien

convoca a los medios de comunicación. • Además, al estar esta iniciativa en manos del orador, el

periodista ni siquiera puede prepararse las preguntas, conociendo sólo el tema de esa rueda de prensa.

1.3. ATRIBUCIONES Cuando periodista y fuente de información se relacionan y éste último le da una información puede que no haya ningún intermediario. Pero sí que pueden existir condiciones que la fuente debe decir. En

definitiva, todo se resume en si el periodista puede o no citar el nombre de la fuente. En la relación periodista-fuente existen tres posibilidades:

• On The Record. Cuando una fuente da datos y autoriza al periodista para que de datos sobre él. Esto significa que el periodista puede usar total o parcialmente esa información, siempre y cuando decida publicarla. Es la situación ideal para la práctica periodística, de gran credibilidad, aumentando su valor informativo.

• Atribución reservada. La fuente de información nos da datos con la condición de que no le identifiquemos en nuestro texto. En este caso, se le enmascara la identidad con atribuciones ambiguas. Cuanto más ambigua es la atribución, el texto es menos llamativo. La atribución reservada se puede conseguir, por ejemplo, diciendo:” Según fuentes gubernamentales...”.

Las intoxicaciones informativas se producen cuando la fuente de información da informaciones semi-falsas para perjudicar al periodista o al periódico.

• De forma extraoficial. Nosotros entendemos por “off the record” la información que se suministra al periodista y que no se puede publicar bajo ningún concepto. Es una fórmula usada, entre otros, por el periodismo de investigación y confidencial

La fuente de información debe ser consciente de que se rompe el “off the record” si el periodista confirma esas informaciones a través de otras fuentes de información. En el editorialismo o columnismo el “off the record” nos ayuda a analizar, a profundizar porque conocemos datos que no se conocen. La fuente debe solicitar siempre el “off the record”. Si alguien habla y luego se da cuenta de decirlo, el periodista hará lo que le convenga. Hay periodistas que nunca aceptan hablar en “off the record” con su fuente de información. + “Regla del embargo”: cuando nos comprometemos a la fuente en no dar cierta información hasta pasado un tiempo.

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