INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA, Ejercicios de Literatura. Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
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INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA, Ejercicios de Literatura. Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)

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Asignatura: lengua, Profesor: UNED UNED, Carrera: Humanidades, Universidad: UDIMA
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INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA LITERARIA (Grado de Lengua y Literatura Españolas / Grado de Filosofía)

INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN

1.- No se permite el uso de ningún material. 2.- La respuesta correcta a cada una de las 20 preguntas de la primera parte se califica con 0,25 puntos; la respuesta errónea resta 0,06 puntos; las respuestas en blanco no puntúan. 3.- Debe señalar solo una de las respuestas. 4.- Es necesario obtener un mínimo de 2,5 puntos en cada una de las partes para aprobar la asignatura. 5.- En la segunda parte, para las respuestas a las dos preguntas sobre el texto de Aristóteles, es aconsejable anotar en un borrador todo lo que le sugiera el texto, y solo cuando lo tenga bien meditado emprender la redacción de las respuestas. Limítese al espacio reservado a cada una de las cuestiones y escriba, por favor, con letra clara. 6.- Entregue solo la hoja de lectura óptica y la de las respuestas de la segunda parte.

PRIMERA PARTE 1.- ¿Con qué nombre se conoce la teoría del pensamiento clásico que se refiere a la adecuación de la expresión, el hablante y las circunstancias? a.- Teoría de los caracteres b.- Decoro lingüístico c.- Rueda de Virgilio d.- Estilística de la expresión 2.- ¿Qué autor diferencia entre la donación silenciosa de sentido a la obra literaria (lectura) y la donación de un sentido particular mediante un lenguaje intermediario (crítica)? a.- René Wellek b.- Gérard Genette c.- Roland Barthes d.- Leo Spitzer 3.- ¿Quién es el autor y el título de un trabajo útil para estudiar el efecto psicológico de la obra en el lector y que analiza el funcionamiento psíquico y lingüístico del ingenio, el humor y lo cómico?

a.- Sigmund Freud, El chiste y su relación con el inconsciente b.- H. R. Jauss, Experiencia estética y hermenéutica literaria

c.- Sigmund Freud, Varios tipos de carácter descubiertos en la labor analítica d.- Charles Mauron, Des métaphores obsédantes au mythe personnel 4.- ¿Qué dos términos se usan para designar la distinción entre los hechos en su sucesión cronológica y lógica, por un lado, y la presentación de los mismos hechos en una obra? a.- Historia y discurso b.- Imitación e historia c.- Historia y verosimilitud narrativa d.- Poesía e historia 5.- ¿Qué autor piensa que intuición y expresión están unidas en el acto de conocimiento, que se identifica con el hecho estético? a.- Charles Bally b.- Karl Vossler c.- Benedetto Croce d.- Roland Barthes 6.- Ambigüedad, plurisignificación, opacidad, motivación del signo son propiedades: a.- de todo tipo de discurso

b.- características de la literatura que se aplican más bien al poema lírico c.- que definen al mito frente a otros géneros d.- de la poesía épica 7.-¿Qué autor, basándose en el marxismo, sostiene la imposibilidad de un arte proletario; y por qué razón, según él?

a.- Lenin, porque las intenciones de los escritores no siempre corresponden a la significación objetiva de sus escritos

b.- Jean-Paul Sartre, porque no se exige al poeta un compromiso c.- Trotski; porque la etapa del papel histórico del proletariado es muy corta d.- Lukács, porque tal arte no sería realista

8.-¿Cómo se llaman las definiciones de la literatura que parten del hecho de que es un lenguaje propio del tipo de comunicación especial que es el arte? a.- Semióticas b.- Clasicistas c.- Funcionales d.- Estilísticas 9.- ¿Qué concepto de la teoría literaria, que tiene que ver con la institucionalización de las posibilidades creadoras del hombre, resulta dificilísimo de perfilar por situarse entre la teoría y la observación de los fenómenos? a.- Autor b.- Lector c.- Género literario d.- Verosimilitud 10.- ¿Qué género define Luzán como narración admirable, verosímil y agradable, con duración de un año, y en orden natural o artificial? a.- La tragedia b.- El poema épico c.- El cuento d.- La novela 11.- ¿Por qué es el verso un buen ejemplo para la función poética? a.- Por la importancia de la tradición b.- Porque la medida estricta favorece equivalencias y paralelismos

c.- Porque favorece la memoria en la recitación d.- Porque no es posible poesía sin verso 12.- ¿En qué corriente teórica comienzan los estudios semiológicos aplicados al arte? a.- Escuela de Praga b.- Semiología francesa c.- Semiología de Saussure d.- Semiótica rusa postformalista 13.- ¿Con qué género se asocia la representación como actitud fundamental, que se concreta, por ejemplo, en la objetividad de la fijación espacial o temporal? a.- Lírica b.- Tragedia c.- Épica d.- Comedia 14.- ¿Qué tipo de identificación, según Jauss, se da con el héroe cuando el lector, llevado por la compasión, se solidariza o consuela ante el héroe imperfecto? a.- Simpatética b.- Asociativa c.- Admirativa d.- Irónica 15.- ¿Qué disciplina literaria se constituye como una utopía, es decir, en un lugar no bien definido entre teoría e historia literaria? a.- La literaturología b.- La crítica literaria

c.- La literatura comparada d.- La poética 16.- ¿Qué autor estudia la relación del drama moderno con la burguesía y el individualismo? a.- Gramsci b.- Bobes Naves c.- Lukács d.- Escarpit 17.- ¿Qué autor explica que la tendencia política de una obra debe surgir de la situación y de la acción misma, sin dar al lector ya acabada la solución futura de los conflictos sociales descritos? a.- Jean-Paul Sartre b.- F. Engels c.- Escarpit d.- Gramsci 18.- ¿Cómo llama Kayser la novela cuyo principio constructivo es el carácter de mosaico, la adición y la abundancia de escenarios? a.- Novela de espacio b.- Novela de personaje c.- Novela de acontecimiento d.- Novela abierta 19.- ¿Por qué, desde el punto de vista del estructuralismo genético, la forma del realismo del nouveau roman es distinta de la del realismo de las novelas del siglo XIX? a.- Porque los escritores perfeccionan sus técnicas b.- Porque cambia la teoría del realismo c.- Porque la realidad que tienen que describir y expresar es también totalmente diferente d.- Por influencia de la vanguardia artística, pintura y escultura especialmente 20.- ¿De qué género es propio el dirigirse a objetos inanimados, negados a la comunicación? a.- Comedia b.- Lírica o poema lírico c.- Novela d.- La parodia

SEGUNDA PARTE El más importante de estos elementos es la estructuración de los hechos; porque la tragedia es imitación, no de personas, sino de una acción y de una vida, y la felicidad y la infelicidad están en la acción, y el fin es una acción, no una cualidad. Y los personajes son tales o cuales según el carácter; pero, según las acciones, felices o lo contrario. Así, pues, no actúan para imitar los caracteres, sino que revisten los caracteres a causa de las acciones. De suerte que los hechos y la fábula son el fin de la tragedia, y el fin es lo principal en todo. Además, sin acción no puede haber tragedia; pero sin caracteres, sí. En efecto, las tragedias de la mayoría de los autores modernos carecen de caracteres, y en general con muchos poetas sucede lo mismo, como también entre los pintores le ocurrió a Zeuxis frente a Polignoto; este, en efecto, es buen pintor de caracteres, mientras que la pintura de Zeuxis no tiene ningún carácter.

[Aristóteles, Poética, 1450a)

1.- Señale y comente los temas de la teoría aristotélica tratados en este fragmento. (2,5 puntos)

2.- Explique la relación de los conceptos aristotélicos de este fragmento con conceptos semejantes de la teoría de la narración actual. (2,5 puntos)

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