modelacion de presesos de modelacion, Diapositivas de Modelado de Ecosistemas
krissramos1995
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modelos de modelacion para tipos de modelos de modelacion
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MODELACIÓN AMBIENTAL Normas de clase

Miguel Martínez-Fresneda

Forma de evaluación

• Se estructura en cuatro notas correspondientes a tres parciales no acumulativos y un examen final de toda la materia. La nota de cada parcial estará compuesta por:

– Ejercicios y talleres

– Prueba de conocimientos

– Prueba de habilidades

Forma de evaluación

• Ejercicios y talleres: Se valoraran únicamente los ejercicios tanto de trabajo colaborativo como autónomo, entregados en plazo. Para la calificación de los ejercicios propuestos por el profesor así como los talleres a realizar en clase, se valorará tanto el resultado como el procedimiento.

Forma de evaluación

• Prueba de conocimientos: Se comprueban los conocimientos teóricos asimilados por los alumnos así y la resolución de ejercicios sencillos. Durante este tipo de prueba, no se permite el uso de apuntes u otros materiales de apoyo. Se recomienda el uso de calculador científica.

Forma de evaluación

• Prueba de habilidades: Se comprueban la habilidad de los alumnos para resolver situaciones complejas. En este tipo de prueba se permiten el uso de apuntes, libros u otros materiales de apoyo, pero no se permite durante la prueba el uso de computadores u otros dispositivos electrónicos con la excepción de calculadoras científicas.

Forma de evaluación

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN % %

Total

PRIMER

PARCIAL

Ejercicios y talleres 5

60

Prueba de

conocimientos 7

Prueba de habilidades 8

SEGUNDO

PARCIAL

Ejercicios y talleres 5

Prueba de

conocimientos 7

Prueba de habilidades 8

TERCER

PARCIAL

Ejercicios y talleres 5

Prueba de

conocimientos 7

Prueba de habilidades 8

Examen Semestral 40 %

TOTAL 100 %

Calificación tipo test

10

4

preguntas número -preguntas

4

preguntas número -aciertos

 

  

 

  

número

número

ónCalificaci

ACIERTOS Test 20 preguntas Test 15 preguntas Test 10 preguntas 0 -3,3 -3,3 -3,3 1 -2,7 -2,4 -2,0 2 -2,0 -1,6 -0,7 3 -1,3 -0,7 0,7 4 -0,7 0,2 2,0 5 0,0 1,1 3,3 6 0,7 2,0 4,7 7 1,3 2,9 6,0 8 2,0 3,8 7,3 9 2,7 4,7 8,7

10 3,3 5,6 10,0 11 4,0 6,4 12 4,7 7,3 13 5,3 8,2 14 6,0 9,1 15 6,7 10,0 16 7,3 17 8,0 18 8,7 19 9,3 20 10,0

Si el test es de 4 opciones

por pregunta…

Contenido

• Introducción – Los procesos ambientales – Generalidades sobre la modelación ambiental. – Tipos de modelos

• Modelación de cuerpos de agua. – Modelos de dilución y transporte en corrientes abiertas. – Modelo de déficit de oxígeno (Streeter & Phelps). – Modelación de lagos. – Modelos de eutroficación OCDE, LACAT y Carlson. – Modelación de aguas subterráneas (Modelos de flujo, transporte y

vulnerabilidad) – Modelación de emisarios subacuáticos

• Modelación atmosférica. – Modelos de calidad del aire (caja fija, gaussiano) – Modelos de Predicción de Nivel de Presión sonora

• Modelación de Erosión del suelo (USLE) • Modelación con SIG

MODELACIÓN AMBIENTAL Introducción

Miguel Martínez-Fresneda

BLOQUE 1: Generalidades de la Modelación. TEMA 1: Introducción

El papel de la modelación en las ciencias ambientales

El hombre siempre ha sentido la necesidad de intentar entender el mundo que nos rodea, es parte de la condición humana.

Desde épocas muy tempranas, la humanidad utilizó técnicas descriptivas para analizar el entorno, tales como dibujos, clasificaciones, mapas, etc., todo esto para tratar de llegar a un entendimiento de cómo y porqué ocurren determinados acontecimientos.

Cuando cree haber llegado al conocimiento de algo, lo pone a prueba, para verificar si ese conocimiento es “consistente”.

Mediante el mantenimiento de un saludable escepticismo acerca de los resultados , y continuando probándolos y reevaluándolos, se va logrando un progresivo mejor conocimiento sobre la manera cómo funciona el mundo.

En el caso ambiental, tenemos interés en mejorar nuestro conocimiento acerca de cómo funcionan los procesos ambientales.

¿Cuáles son los procesos ambientales?

Todos los procesos que tienen que ver con los componentes o compartimentos ambientales: aire, agua, suelo y biota.

Los compartimentos ambientales

Seres vivos

Atmósfera

Cuerpos de agua

Materiales sólidos

Suelo Agua

BiotaAire

Procesos

Ejemplos de procesos en el agua

• Dilución

• Transporte

• Eutroficación

• Estratificación

• Biodegradación

Ejemplos de procesos en el aire

• Difusión

• Transporte

• Circulación atmosférica

• Procesos fotoquimicos

Procesos

Ejemplos de procesos en la biota

• Fotosíntesis

• Respiración

• Metabolismo

• Crecimiento

Ejemplos de procesos en el suelo

• Degradación

• Translocación

• Intercambio catiónico

Procesos

Ejemplos de procesos Suelo- Biota

• Alteración biológica de las rocas

• Liberación/absorción de nutrientes

• Liberación/absorción de agua

• Crecimiento de plantas

• Reciclaje de material orgánico

Ejemplos de procesos Aire-Agua

• Evaporación

• Precipitación

Procesos

Ejemplos de procesos Aire- Biota

• Respiración

• Fotosíntesis

• Evapotranspiración

Ejemplos de procesos Agua-Biota

• Absorción de nutrientes

• Transporte de nutrientes

Procesos

Ejemplos de procesos Suelo- Biota

• Liberación/absorción de nutrientes

• Erosión hídrica

• Sedimentación

• Transporte de solutos

Ejemplos de procesos Suelo- Aire

• Alteración física de las rocas

• Alteración química de las rocas

• Oxidación

Movimientos e interacciones entre varios procesos de los ecosistemas

¿Qué es un sistema?

• Es un conjunto de elementos interrelacionados y regidos por normas propias, de modo tal que pueden ser vistos y analizados como una totalidad. El sistema se organiza para producir determinados efectos, o para cumplir una o varias funciones.

• Es el grupo de elementos o componentes que dependen entre sí y que pueden ser identificados y tratados como un conjunto

• Un sistema es una parte del universo con una limitada extensión en cuanto al espacio y tiempo.

Algunas definiciones de “sistema”

• Sistema: Conjunto de unidades en interrelación (L. Von Bertalanffy, 1968)

• Sistema: una totalidad organizada, hecha de elementos solidarios que no pueden ser definidos mas que los unos con relación a los otros en función de su lugar en esa totalidad (Ferdinand de Saussure, 1931)

• Sistema: es una colección organizada de hombres, máquinas y métodos necesaria para cumplir un objetivo específico (Estandar X3.12-1970, ANSI; Estandar 2382/V, VI (ISO) Vocabulary for Information processing

Cómo definir un sistema

• Un buen método para empezar a definir un sistema es escribir el problema en el centro de una hoja en blanco, añadir a su alrededor los aspectos relacionados directamente con el problema, y alrededor de éstos últimos los otros aspectos relacionados con ellos, y por lo tanto que se relacionan indirectamente con el problema.

Algunas características de los sistemas

• Un sistema está compuesto por componentes interrelacionados, conectados entre ellos con el propósito de transmitir flujos de materia, de energía o de información.

• Un sistema dinámico es un proceso donde los valores de las variables cambian con el tiempo

• Existen más correlaciones o correlaciones más fuertes entre una parte del sistema y otra que entre esta parte del sistema y partes fuera del sistema.

¿Qué es un sistema ambiental?

• Es un sistema relacionado con un dominio ambiental (aire, agua, suelo, biota, agricultura, bosques, etc.).

• Un sistema ambiental puede ser descrito mediante varios componentes en los cuales ocurren diferentes procesos (biológicos, físicos, químicos, etc.).

Los sistemas ambientales

La realidad ambiental es compleja y cambiante. Su complejidad se debe tanto a los elementos que intervienen en ella (complejidad estructural) como a las interacciones que se establecen entre ellos, de forma interna o externa (complejidad funcional).

Su cambio es una manifestación dinámica (evolutiva) resultante de las variaciones que afectan a su estructura y su funcionamiento. Al conjunto de elementos interactuantes entre sí y con el entorno que les rodea lo denominamos sistema..

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