motivacion, Ejercicios de Psicología. Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Asignatura: jhbj, Profesor: Luis Aguado Aguilar, Carrera: Psicología, Universidad: UCM
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PSICOLOGIA DE LA MOTIVACION Y EMOCION

TEORIAS BASADAS EN EL INCENTIVO

Incentivo se describe como algún objeto meta que motiva al sujeto, estos son importantes porque guian la conducta del sujeto al aproximarse al objetivo meta.

Según Bindra la motivación de incentivo puede estar considerada como un elemento mediado entre las características de estimulo de un objeto meta. Otros autores consideran que esta relación es incorrecta.

LOS INCENTIVOS COMO GENERADORES DE ENERGIA

El valor de incentivo que puede tener un objeto meta se determina a partir de la intensidad de la respuesta consumatoria.

LOS INCENTIVOS COMO PORTADORES DE INFORMACION

El modelo de Klinger pone de relieve la importancia que tiene la significación emocional en la motivación de incentivo. Se persiguen aquellos objetos meta que son emocionalmente importantes

LOS INCENTIVOS COMO PORTADORES DE INFORMACION

La postura de Mowrer sugiere que las características informadas del estimulo producen emociones, las cuales motivan al sujeto para aproximarse o evitar el objeto meta.

Los trabajos de tolman ponen en relieve que la motivación de incentivo resulta del desarrollo de expectativas. Esta argumentación se basa en las expectativas cognitivas, que permiten a un sujeto esperar una meta particular tras ejecutar una conducta concreta. Las expectativas actúan y dirigen la conducta de un sujeto y los incentivos son representaciones mentales de esa relación entre conductas y las metas.

MOTIVACION INTRINSECA Y EXTRINSECA

A dicha explicación del comportamiento es a lo que tradicionalmente se ha denominado motivación intrínseca, que podemos definirla de forma operativa como los factores que

inducen a la realización de ciertos patrones conductuales que se llevan a cabo frecuentemente y en ausencia de cualquier contingencia externa. Las implicaciones prácticas de la utilidad de la motivación intrínseca se han evidenciado en la intervención en adicciones, entrenamiento deportivo, o habilidades académicas, por poner sólo unos ejemplos. La motivación intrínseca se diferenciaría de la extrínseca, básicamente porque en esta última el incentivo es independiente de las características que tenga la tarea y es externo a la misma, mientras que en la motivación intrínseca el incentivo principal es la propia ejecución del comportamiento. Por otro lado, mientras que en la extrínseca el incentivo es ofrecido por otros agentes, en la intrínseca uno lo consigue con independencia de las acciones de los demás, puesto que el beneficio emana simplemente al llevar a cabo la propia conducta. A motivación intrínseca se apela cuando alguien dedica tiempo y esfuerzo a actividades como tocar un instrumento, dedicarse plenamente a la lectura, realizar una actividad física o deportiva sin que se obtenga incentivo alguno por ello, explorar sin que se tenga como objetivo conseguir nada en concreto, etc. El denominador común de todas estas actividades sería obtener deleite en la ejecución de la acción que se ha emprendido, deleite que emana de la propia acción.

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