PIA CONTEXTO  Reporte de profesionales en ejercicio, Proyectos de Metodología del Trabajo Social. Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

Jorge Villarreal Garza

PIA. Reporte de profesionales en ejercicio

Elaborado por:

Pablo Sergio Ruiz Alvarez 1588516

LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA GENÓMICA

Tercer Semestre

Grupo 433

Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León

A 26 de mayo de 2017.

ÍNDICE

Introducción..........................................................................................................................................3

Capítulo 1 Identificación de actividades profesionales y de los espacios donde se realizan............... 4

Empresa o institución donde labora................................................................................................. 4

Puestos que ocupan los profesionales.............................................................................................. 4

Actividades que realizan.................................................................................................................. 4

Conocimientos, métodos y técnicas que utilizan en sus actividades................................................4

Institución donde realizó sus estudios profesionales........................................................................4

Estudios complementarios para su ejercicio profesional................................................................. 4

Capítulo 2 Competencias actuales y futuras de la profesión. Tendencias............................................ 5

Competencias requeridas actualmente en su profesión.................................................................... 5

Tendencias profesionales y disciplinares de la profesión.................................................................5

Competencias futuras de la profesión.............................................................................................. 5

Conclusiones........................................................................................................................................ 6

Referencias........................................................................................................................................... 8

Anexo Encuestas.................................................................................................................................. 9

Introducción

En esta investigación se les realizo una encuesta a varios profesionistas, al no conseguir profesionistas que fuese de la misma carrera que su servidor cursa, la cual es Licenciatura en Biotecnología Genómica, L.B.G por sus siglas, se encuesto a profesionistas que estudiaron o laboran en áreas semejantes a las que un L.B.G. podría ocupar.

Las encuestas realizadas fueron hechas al personal docente de la Facultad de Ciencias Biologías y de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Enfocándose al personal que imparte materias íntimamente relacionadas con la carrera en cuestión o que trabajan en un área o investigación donde un L.B.G. podría ejercer.

Se encuesto a profesionistas que imparten materias como lo son Química General, Bioquímica, Microbiología, entre otras que forman parte de la malla curricular de un L.B.G. debido a que son materias que están muy enfocadas a la formación profesional del mismo y que pueden dar una visión de cómo debe ser tal profesionista en el área donde ejercerá en un futuro.

Después de la recolección de los datos encuestados, se analizaron para poder concluir al respecto. Identificar las actividades que realizan tales profesionistas y donde se desarrollan, además de que actividades podrían realizar, tanto para ellos y para los egresados de L.B.G.

Aparte de comparar las competencias actuales que tienen estos profesionistas en su área de desarrollo y lo que ellos consideran como futuras competencias que deben desarrollar ellos y las nuevas generaciones de profesionistas.

Para concluir esta investigación, se analiza personalmente el futuro de mi profesión, y como la Facultad de Ciencias Biológicas encamina a los estudiantes de esta carrera a las competencias actuales.

Capítulo 1 Identificación de actividades profesionales y de los espacios donde se realizan.

Empresa o institución donde labora. La mayoría de los encuestados ejerce en Facultad de Ciencias Biológicas, tanto como en ámbito de docencia como en la investigación. Un L.B.G puede desarrollarse en instituciones de docencia, centros de investigación, laboratorios entre otras áreas dependiendo de las necesidades de la empresa o institución o del mismo profesionista.

Puestos que ocupan los profesionales. Los encuestados ejercen puestos de docencia, como profesores en materias en específico, aunque aunado a esto también están en investigaciones junto a otros colaboradores o trabajando en el Instituto de Biotecnología. Siendo un gran campo en el cual un L.B.G. puede desarrollarse, tanto como dedicarse a la docencia, ya sea en asignaturas en específico para una licenciatura o enseñanza en laboratorio. Puede ser encargado de una investigación o participar en una junto a colaboradores. O dedicarse a investigación en específico en alguno laboratorio o instituto de interés. Desarrollando productos de innovación.

Actividades que realizan. Como se especificó anteriormente, la docencia es en su mayoría, la actividad que más desarrollan los profesionistas encuestados, pero esto no significa que sea la única actividad que puedan desarrollar, algunos están en investigación o desarrollo de algo.

Conocimientos, métodos y técnicas que utilizan en sus actividades. En sus actividades en general, utilizan conocimientos de microbiología, bioquímica, química básica, técnicas de microbiología general, bioquímica en aislamiento y caracterización de proteínas, conocimiento de anatomía, histología, patología, hematología humana, entre muchas otras áreas de interés dependiendo de la profesión estudiada o el campo en el que están laborando actualmente.

Institución donde realizó sus estudios profesionales. En su mayoría, realizaron sus estudios de licenciatura en la Facultad de Ciencias Biológicas, los casos en las que no fue así, fue en alguna otra institución de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Estudios complementarios para su ejercicio profesional. En estudios complementarios son la maestría, cada profesionista en un área diferente y algunos con doctorados, inclusive postdoctorado, incluyendo seminarios y congresos.

Capítulo 2 Competencias actuales y futuras de la profesión. Tendencias.

Competencias requeridas actualmente en su profesión. Los encuestados consideran que son necesarias las competencias en laboratorio microbiología, química, bioquímica, disciplina, ética profesional y moral, análisis de datos, interpretación de resultados, toma de decisiones y administración. Las áreas anteriormente mencionadas están fuertemente conectadas a mi carrera y a las unidades de aprendizaje que la conforman, por ejemplo, la bioquímica es una rama de la química que estudia los cambios de la materia en los organismos vivos, los cuales son estudiados en la carrera, la microbiología que estudia los microorganismos, desde morfología hasta las funciones que realizan en sus ecosistemas, estas unidades de aprendizajes y muchas más son piezas que forman el rompecabezas de la malla curricular de mi carrera, donde todas están relacionadas y se complementan unas con otras.

Tendencias profesionales y disciplinares de la profesión. Se tiende a trabajar en laboratorios, por lo cual es necesario tener buen conocimiento del instrumental, métodos y técnicas que puedan utilizarse. Disciplina, ética profesional y moral.

Competencias futuras de la profesión. Los encuestados consideran que algunas de las competencias futuras en la profesión de L.B.G. pueden ser el dominio del instrumental de laboratorio, conocimientos generales de las materias básicas, como lo son las matemáticas, física, español, gramática, ortografía, etc. Competencias prácticas, métodos de microbiología general, tradicionales y modernas, química, analítica y ambiental. Administración de recursos, materiales, recursos humanos, administración de dinero, manejo de instrumentos y equipo moderno, manejo de datos estadísticos.

Conclusiones

La carrera de L.B.G. es considerablemente nueva. Tiene cimientos muy buenos, pero sigue en desarrollo, sigue evolucionando constantemente para mejorar y adaptarse a los cambios presentes en la actualidad.

Con las tecnologías que van desarrollándose o avanzando, estas ayudaran en gran medida a un L.B.G. debido a que su campo laboral se volverá más fácil en cuestión de desarrollarlo. Aunque tendrá que demostrar que es tan bueno o mejor que carreras similares existentes, o carreras que no son semejantes pero que pueden desarrollar un trabajo similar.

Con el paso de tiempo, la carrera va a ir ganando fama dentro de la sociedad. Aumentando sus áreas de trabajo y su importancia dentro de la misma. Pero no solo el avance de la sociedad ayudara a que la carrera mejore, también, la carrera con avances biotecnológicos, creación de productos nuevos, fármacos, mejoras genéticas, entre muchas otras, ayudara a que la sociedad mejore en muchos aspectos gracias a lo anteriormente dicho.

Debido a esto, es muy probable que la malla curricular actual de un L.B.G. cambie con el paso del tiempo, agregando la enseñanza de nuevos instrumentos de laboratorio o técnicas que puedan ser desarrolladas con el pasar del tiempo, incluyendo la inculcación de las leyes involucradas en todos los aspectos de cambios genéticos que se puedan desarrollar y el impacto que pueden tener estos cambios en la biodiversidad, debido a que se puede crear que solo habrá beneficios cuando puede acarrear problemas, los cuales deben estar contemplados y teniendo planes para evitarlos o saber que realizarse en caso de que se presenten.

Un L.B.G. normalmente termina trabajando en un laboratorio, ya sea de una clínica o algún centro privado, un centro de investigación o instituto o alguna universidad teniendo un puesto de docencia. Fuera de todo esto, es probable que un L.B.G. termine realizando tareas que no son especialmente hechas para él, pero debido a la formación curricular que posee, puede participar en otra área, quizá no en gran medida como un egresado de algún área específica, pero tendrá el conocimiento básico para desarrollarse en puestos creados para otros profesionistas.

A diferencia de lo anterior, un L.B.G. también puede fundar un laboratorio o parecido, de forma privada. Puede ser una empresa que desarrolle fármacos, y se enfoque en la creación de nuevos fármacos para nuevas enfermedades o mejora de fármacos ya existentes. Puede tener un laboratorio de análisis simples o complejos. Puede desarrollarse en un ámbito legal en ayuda para la creación de leyes que contribuyan al avance y regulación de modificaciones genéticas, debido a que actualmente no existen muchas leyes que regulen esto, son casi nulas, dejando muchos huecos legales que las empresas pueden utilizar en su beneficio.

Un L.B.G. forma parte de las profesiones que se crearon debido a las necesidades actuales de la sociedad. En busca de ayudar a esta con las áreas de más interés actual. Debido a que es un campo considerablemente nuevo, que apenas se está desarrollando e investigando al respecto para conocer mejor todo lo genético.

Referencias

• Contexto Social de la Profesión. (2017) (1st ed.). Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza.

• Facultad de Ciencias Biológicas, Licenciado en Biotecnología Genómica. Fcb.uanl.mx. Recuperado el 25 de Mayo de 2017 , a partir de http://

www.fcb.uanl.mx/nw/es/oferta/licenciatura/17-licenciado-en-biotecnologia-

genomica

Anexo Encuestas

1. Nombre (del encuestado).

Carlos Eduardo Hernández Luna

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor de tiempo completo.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia, cursos de bioquímica e investigación.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Conocimientos de microbiología, bioquímica, química básica, técnicas de microbiología general, bioquímica del aislamiento y caracterización de proteínas.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas y CINVESTAV-IPN.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Cursos de actualización y disciplinares

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Maestría en Ciencias con especialidad en Bioquímica y Doctorado en Ciencias con especialidad en Bioquímica.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Español e inglés.

e. ¿De computación?

Cursos complementarios.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Competencias de laboratorio, microbiología, química y bioquímica.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

Campo de microbiología, aseguramiento e inocuidad microbiana de alimentos, inmunología, desarrollo de inmunógenos, estimuladores, biomedicina, investigación para el desarrollo de moléculas bioactivas.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Competencias prácticas, métodos de microbiología general tanto tradicionales como modernas, química, analítica y ambiental.

12. Comentarios

Un L.B.G. debe estar preparado en varias áreas, no sabe contra que otros profesionistas pueda competir.

1. Nombre (del encuestado).

Arturo Meléndez Martínez.

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Anatomía, histología, patología, hematología humana.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Congresos y cursos de anatomo fisiopatología.

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

No.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Español, inglés y francés.

e. ¿De computación?

Si.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Materias como lo son ATI y competencia comunicativa.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

La disciplina, tener ética profesional y moral.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Dominio del instrumental, conocimientos generales de las materias básicas como matemáticas, física, entre otras.

12. Comentarios

Un profesionista no solo debe saber del área estudiada, también de materias básicas tanto índole profesional como para el personal.

1. Nombre (del encuestado).

Silvia Guadalupe Treviño Moreno.

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor parcial.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia UA, Química Clínica.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Química, fisiología, matemáticas, bioquímica, inglés, anatomía, química analítica, hematología, estadística, office.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Cursos de actualización y disciplinares

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Maestría en enseñanza de la ciencia y doctorado en espacios con acentuación en Química de Productos Naturales.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

Cursos y talleres de química clínica.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Español e inglés.

e. ¿De computación?

No.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Análisis de datos, administración, toma de decisiones e interpretación de resultados.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

Mejoramiento de calidad en procesos de producción y servicio.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Administración de recursos, de materiales, de RH, de cantidades monetarias y tiempo. Manejo de datos estadísticos y de instrumentos de equipo moderno.

12. Comentarios

No se copien los trabajos escolares, investiguen y sean siempre honestos.

1. Nombre (del encuestado).

Pedro Cesar Cantú Martínez

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia en desarrollo sustentable, inteligencia emocional y profesión y metodología científica.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Conocimientos de biología, entre otras asignaturas básicas.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Biólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Algunos congresos.

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Maestría en Salud Publica y Doctorado en Ecología.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Español e inglés.

e. ¿De computación?

Cursos complementarios.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Competencias en el desarrollo de nuevas tecnologías.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

Relacionadas a la biología en todas sus ramas u otras relacionadas como ecología.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Interés por desarrollo de nuevas técnicas para la investigación.

12. Comentarios

Sin comentarios.

1. Nombre (del encuestado).

Eduardo Sánchez García.

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia en fisicoquímica y metrología y validación.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Conocimientos de física, química, microbiología, entre otras más.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Seminarios y otras cosas.

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Maestría en Ciencias con Especialidad en Microbiología, Doctora en Ciencias con Acentuación en Microbiología.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Español e inglés.

e. ¿De computación?

Algunos cursos.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Investigar más sobre los temas de interés en la carrera aparte del plan.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

Lo relacionado a investigación y trabajo en laboratorio.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

El uso correcto de los métodos existentes y creación de otros.

12. Comentarios

Siempre leer las instrucciones y seguirlas como se indican, ya sea en prácticas y en algún laboratorio.

1. Nombre (del encuestado).

Juan Antonio Rodríguez Arzave.

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia en bioquímica.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Conocimientos de bioquímica y microbiología.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Seminarios y congresos.

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Maestría en Ciencias con especialidad en Microbiología.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

No.

e. ¿De computación?

Cursos.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Disciplina y respeto.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

Investigación y aseguramiento de inocuidad y lineamentos alimenticios.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Dominio en el área donde se ejercerá.

12. Comentarios

Mantenerse constante en las actividades y en el constante aprendizaje.

1. Nombre (del encuestado).

Yolanda Gutiérrez Puente.

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor y coordinadora de la carrera de LBG.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia en química genera.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Conocimientos de química básica.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Si.

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Maestría en Ciencias con especialidad en Inmunología, Doctorado en Ciencias con especialidad en Microbiologia, Postdoctorado Estancia Postdoctoral en el Labortory of Experimental Therapéutics.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Inglés.

e. ¿De computación?

Cursos.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Conocimiento de métodos esenciales.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

Iniciativa para el desarrollo de técnicas o mejoras de las existentes.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Competencia y sobresalir en lo que se realiza.

12. Comentarios

Perseverancia y voluntad, son cosas que siempre deben tener presentes en sus estudios.

1. Nombre (del encuestado).

Susana De la Torre Zavala

2. Nombre de la empresa o institución donde labora.

Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3. ¿Qué puesto ocupa en su empleo actual?

Profesor.

4. ¿Qué actividades realiza?

Docencia en Microbiología General.

5. ¿Qué conocimientos, métodos y técnicas utiliza en sus actividades?

Conocimientos de microbiología.

6. ¿En qué Institución realizó sus estudios profesionales?

Facultad de Ciencias Biológicas.

7. ¿Qué profesión estudió?

Químico Bacteriólogo Parasitólogo.

8. ¿Ha realizado estudios complementarios para su ejercicio profesional?

Si.

a. ¿Otra licenciatura? (Especificar)

No.

b. ¿Posgrado? (Especialización, Maestría, Doctorado) (Especificar)

Doctorado en Ciencias con Especialidad en Biotecnología de Plantas.

c. ¿De actualización profesional? (Especificar)

No.

d. ¿De idiomas? (Especificar)

Si, inglés.

e. ¿De computación?

Cursos.

9. ¿Qué competencias profesionales considera que son requeridas actualmente en el ejercicio de su profesión?

Dominio de técnicas básicas de laboratorio en el manejo de microorganismos.

10. ¿Cuáles considera Usted son las tendencias profesionales y disciplinares de su profesión?

La investigación o en laboratorios.

11. Considerando lo anterior, ¿Cuáles serían las competencias futuras requeridas para el ejercicio de su profesión?

Manejo adecuado del instrumental de laboratorio y dominio del área de interés.

12. Comentarios

Mantenerse activos y aprender más sobre sus temas de interés.

exelente trabajo
muy buen trabajo
muy bueno tu trabajo
muy bueno
muy buen trabajo! de mucha ayuda para basarme en mi trabajo final. GRACIAS!
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