PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES Y AUTOPROTECCIÓN EN ENTORNOS URBANOS-FORESTALES., Exámenes selectividad de Protección Civil

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS PROYECTO PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES Y AUTOPROTECCIÓN EN ENTORNOS URBANOS- FORESTALES AUTORES:  Kucner, Nahuel  Sallot, Melanie Asignatura: Seminario Integrador Docente: Rodríguez Lima, Martha Auxiliar: Beya, Brenda Marcela 2023 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS ÍNDICE INTRODUCCIÓN / MARCO INSTITUCIONAL 2 FORMULACIÓN DEL PROYECTO 3 JUSTIFICACIÓN 5 OBJETIVOS 7 ACTIVIDADES Y TAREAS 9 RECURSOS NECESARIOS 11 PRESUPUESTO 12 EVALUACIÓN 14 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 16 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS Se espera obtener un entorno más seguro y resiliente frente a los incendios forestales, con una reducción significativa de los riesgos y daños causados por estos eventos. Asimismo, se espera promover una mayor conciencia y responsabilidad ciudadana en la prevención y autoprotección, así como una mejor coordinación entre las diferentes entidades involucradas. 4 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS JUSTIFICACIÓN Situación de partida: En los últimos años, se ha observado un incremento alarmante en el número y la gravedad de los incendios forestales en entornos urbanos y forestales. Estos incendios representan una seria amenaza para la seguridad de las comunidades locales, así como para los recursos naturales y el medio ambiente. Además, se han registrado pérdidas económicas significativas debido a la destrucción de viviendas, infraestructuras y la interrupción de actividades productivas. Beneficios que aporta el proyecto: La implementación de medidas de prevención de incendios y autoprotección en entornos urbanos y forestales ofrece numerosos beneficios, entre ellos: a. Protección de vidas y propiedades: El proyecto busca reducir los riesgos de incendios y fortalecer la capacidad de respuesta, lo que contribuirá a proteger a las personas y sus bienes. b. Conservación de los recursos naturales: La prevención de incendios ayudará a preservar los ecosistemas forestales y la biodiversidad, evitando la destrucción de flora y fauna. c. Mitigación del cambio climático: Los incendios forestales son una fuente importante de emisiones de gases de efecto invernadero. Al prevenirlos, contribuimos a reducir las emisiones y a mitigar el cambio climático. d. Fomento de la participación ciudadana: El proyecto promoverá la concienciación y la participación activa de la población en la prevención de incendios, generando un sentido de corresponsabilidad y empoderamiento. Circunstancias que avalan su pertinencia: Existen diversas circunstancias que respaldan la pertinencia del proyecto: a. Aumento de la interfaz urbano-forestal: El crecimiento urbano ha llevado a la expansión de asentamientos en áreas cercanas a zonas forestales, lo que aumenta el riesgo de incendios y la necesidad de medidas de prevención. 5 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS b. Cambio climático y condiciones meteorológicas extremas: El aumento de las temperaturas y la sequía favorecen la propagación de incendios forestales, lo que hace imperativa la implementación de estrategias de prevención. Innovación o mejora propuesta: El proyecto se distingue por su enfoque integral, que abarca tanto la prevención de incendios como la promoción de la autoprotección en entornos urbanos y forestales. Además, busca promover la coordinación entre diferentes actores y fortalecer la capacidad de respuesta ante emergencias. Estas características hacen que el proyecto sea innovador y proporcione una solución integral a la problemática de los incendios forestales en entornos urbanos. 6 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS Imagen 1: Partido de Pilar ACTIVIDADES Y TAREAS A continuación, se presenta una lista de actividades y tareas que forman parte del proyecto de prevención de incendios forestales y autoprotección en entornos urbano-forestales.  Actividad 1: Evaluación de riesgos o Tarea 1: Realizar un estudio del territorio para identificar áreas de mayor riesgo de incendios. o Tarea 2: Analizar las características del entorno que influyen en la propagación de incendios. 9 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS o Tarea 3: Recopilar datos sobre la densidad de población y la infraestructura existente en el territorio.  Actividad 2: Coordinación y colaboración o Tarea 1: Establecer reuniones de coordinación con vecinos, organizaciones locales y el municipio. o Tarea 2: Identificar posibles áreas de colaboración y asignar responsabilidades.  Actividad 3: Acciones de prevención o Tarea 1: Realizar labores de limpieza y mantenimiento de áreas forestales, como desbroces, podas y brechas de seguridad. o Tarea 2: Establecer puntos de encuentro y rutas de evacuación en caso de incendios de gran magnitud.  Actividad 4: Formación y capacitación o Tarea 1: Organizar cursos y talleres de formación en prevención de incendios y técnicas de autoprotección. o Tarea 2: Proporcionar material educativo y recursos para que las personas puedan continuar aprendiendo de manera autónoma.  Actividad 5: Evaluación y ajustes o Tarea 1: Realizar evaluaciones periódicas del impacto de las acciones implementadas. o Tarea 2: Recopilar datos sobre la disminución de incendios y la percepción de la población respecto a la prevención. o Tarea 3: Realizar ajustes y mejoras en el proyecto en base a los resultados obtenidos.  Actividad 6: Plan de respuesta ante emergencias o Tarea 1: Elaborar un plan detallado de respuesta ante incendios forestales, incluyendo la movilización de recursos y la coordinación de acciones. o Tarea 2: Mantener una comunicación fluida y coordinada con los servicios de emergencia locales. 10 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS Estas actividades y tareas se pueden organizar en una línea de tiempo para facilitar su comprensión y seguimiento. A continuación, se visualiza un cronograma propuesto a fin de ejecutar lo planteado. Además, se establecen posibles tiempos de ejecución de cada una de las tareas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 • Realizar un estudio del territorio para identificar áreas de mayor riesgo de incendios. • Analizar las características del entorno que influyen en la propagación de incendios. • Recopilar datos sobre la densidad de población y la infraestructura existente en el territorio. • Establecer reuniones de coordinación con vecinos, organizaciones locales y el municipio. • Identificar posibles áreas de colaboración y asignar responsabilidades. • Realizar labores de limpieza y mantenimiento de áreas forestales, como desbroces, podas y brechas de seguridad. • Establecer puntos de encuentro y rutas de evacuación en caso de incendios de gran magnitud. • Organizar cursos y talleres de formación en prevención de incendios y técnicas de autoprotección. • Proporcionar material educativo y recursos para que las personas puedan continuar aprendiendo de manera autónoma. • Realizar evaluaciones periódicas del impacto de las acciones implementadas. • Recopilar datos sobre la disminución de incendios y la percepción de la población respecto a la prevención. • Realizar ajustes y mejoras en el proyecto en base a los resultados obtenidos. • Elaborar un plan detallado de respuesta ante incendios forestales, incluyendo la movilización de recursos y la coordinación de acciones. • Mantener una comunicación fluida y coordinada con los servicios de emergencia locales. Tarea Meses 4 5 6 Ac tiv id ad 1 2 3 Tabla 1: Cronograma de Actividades y Tareas RECURSOS NECESARIOS Recursos humanos:  Personal contratado remunerado: 11 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS Descripción Cantidad Unidad Precio Unitario Precio Total Recursos Humanos Total de salarios del personal contratado remunerado 1 Unidades 7.200.000,00$ 7.200.000,00$ Recursos materiales Notebook EXO SmartT38 Intel N4020 3 Unidades 189.199,00$ 567.597,00$ Dron Dual con cámara HD 2 Unidades 30.000,00$ 60.000,00$ Desmalezadora moto guadaña Lusqtoff 52c 5 Unidades 49.800,00$ 249.000,00$ Motosierra eléctrica 1800w 5 Unidades 39.900,00$ 199.500,00$ Tractor Chery Rc 1004c motor turbo 4x4 1 Unidades 13.615.000,00$ 13.615.000,00$ Recursos monetarios Ayudas económicas a familias afectadas 4 % del total 875.643,88$ Imprevistos y varios Reserva para gastos imprevistos 1 % del total 218.910,97$ Total 22.985.651,85$ Presupuesto Tabla 2: Presupuesto desagregado por actividad. Realizado a la fecha de 31 de mayo del 2023 por lo que se considera la diferencia inflacionaria para la imputación del presupuesto. 14 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS EVALUACIÓN Teniendo en cuenta los objetivos de cada una de las acciones, se establecerán indicadores que permitan monitorear el avance de las mismas y así el avance del proyecto. Las actividades pueden constituir procesos paralelos o complementarios a otras actividades. Al finalizar el proyecto, adicional al producto entregable (Prevención de Incendios Forestales y Autoprotección en Entornos Urbano-Forestales), se realizará un taller de lecciones aprendidas que servirá como herramienta de evaluación del proceso, las participaciones, la planificación, y se emitirá un informe de lecciones aprendidas. Aspectos a evaluar:  Cumplimiento de los objetivos establecidos.  Efectividad de las metodologías utilizadas.  Calidad de las actividades implementadas.  Gestión de los recursos y del presupuesto.  Impacto en la población beneficiaria.  Nivel de participación y satisfacción de las personas involucradas en el proyecto.  Factores externos que pueden haber influido en los resultados. Indicadores a utilizar:  Porcentaje de cumplimiento de los objetivos.  Nivel de satisfacción de la población beneficiaria.  Número de personas alcanzadas por el proyecto.  Calidad de las actividades según la evaluación de los participantes.  Eficiencia en el uso de los recursos y del presupuesto.  Nivel de participación de las personas voluntarias.  Nivel de impacto en la comunidad. Personas que participarán en la evaluación:  Equipo gestor del proyecto.  Población beneficiaria y usuarios/as del proyecto.  Responsables institucionales y socios/as colaboradores/as. 15 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS Plazos y cauces de evaluación:  Evaluación periódica durante el desarrollo del proyecto para hacer ajustes y mejoras.  Evaluación final al término del proyecto para analizar los resultados obtenidos. Documentos de registro de datos de evaluación:  Informes de seguimiento periódico.  Encuestas de satisfacción y opiniones de los participantes.  Registro de indicadores y resultados obtenidos.  Informe final de evaluación con conclusiones y recomendaciones. Factores externos:  Condiciones climáticas que puedan afectar el desarrollo del proyecto.  Disponibilidad y concesión de subvenciones o financiamiento externo.  Disponibilidad de personas voluntarias y colaboradores/as.  Cambios en las políticas o regulaciones que puedan afectar la implementación del proyecto.  Factores socioeconómicos y culturales del entorno que puedan influir en los resultados del proyecto. 16