Frases miticas y consejos sobre anónimo 3893

Jordi Llovet: [...] Qui d'aquí sap munyir vaques?? Alumne: (empanadíssim) Jo! Llovet: Tu saps munyir vaques,noi? Alumne: Ai,no!
Ahora se utiliza el eufemismo "de color" para los negros, como si los demás fueramos transparentes
Vosaltres constituireu les parelles estables de Barcelona!!
(li sona el telèfon a un noi enmig de la classe) Això es la cançó del casca nous? ....o no?
"Aixó és un complement del nom del verb" (parlant sobre quin hauria de ser el nom "més apropiat" per un sintagma)
Alumne: Et vaig veure a la tele! Professor: Ah si? Alumne: Sí, parlant de kafka Professor: Ah! D'això en fa molt de temps! Alumne: Sí, ja ho vaig notar!
Diu un tio: "I és que un home és un home". I es va quedar tant content. Es veu que ell amteix estava encantat d'haver-se conegut. No et fot, quin enginy, i una tia és una tia.
Llovet: A quin any vau néixer? A 82,83,84,85,86...? Classe: Al 88!!!!! Llovet: Quina barbaaritaat!! Si ja havia passat la història el 88!
- Al Patata si no hi ha mítiques del Llovet no val res el que es penja... - És cert...
T: Ah, tu també ets de Mallorca oi? És que pel teu accent... Alumne: Bé, no exactament... T: I d'on ets doncs? A: De Washington D.C.
Una conversa que vaig sentir a la classe: Alumne 1: Tu amb quina mà escrius? Alumne 2: Jo? Amb la dreta Alumne 1: Això vol dir que et fas les palles amb l'esquerra... ¬¬'
The carpet (referint-se a una carpeta)... Oh sorry, the folder! (com una profe danglès pot fer aquesta falta tan greu?) (cla, és k ella es dolentissima)
Estas frases las dijo un profesor que no sé porquè no está en la lista :S. Quizás solo hicieron gracia en esemomento pero en fin... ahí van xD Òscar Bladas: En català només es "donen" cops (refiriendose a la confusión entre los verbos "dar" y hacer" entre el catalán y el castellano,. Por ejemplo dar un beso, fer un petò) Otra! Bladas: llavors aquí que hi falta? Yo: s'hauria de posar una coma no? Bladas: exacte! sinò porta accent (no era broma eh? jajaja)
Frase:"He faked a heart attack" i la tia va i llegeix proninciant:"JI FUCK A HEART ATTTAK"!!!
Carles Martell alies Charly Hammer
El filferro el van inventar dos catalans que estiraven per aconseguir un euro
porque yo me llamo Eva pero si hubiese sido un hombre seguramente me habrían puesto Adan ¬¬
Con quien haces decriptiva: Con eva Martinator? Martinator¿ si, porque es fria, distante y dura como Terminator y arrasa con las notas dejando titere sin cabez....
En un examen de linüística, bastardas reparte las hojas del examen y dice -venga, podeis empezar salta una alumna y dice... -pero sino tenemos hojas... - ahh si, pues es verdad xd, estaba más espeso que yo
Una alumna a la profesora cuando nos intentaba explicar Sintaxi en Gramatica descriptiva del Inglés I "I'm lost in the forest"
"Ei, dile al de al lado que nos preste el libro"´ "Esque... se lo está comiendo..." "Ah..." (Era cierto, se estaba comiendo la punta del libro)
El que s'escolta a classe... "- Ho sento, no ho se, es que vinc d'oient. -Ah, això està per Valencia, no?" O.O XDDDDDD
(A clase amb la Carme Junyent) Carme: Tota aquesta informació la trovareu al dossier electrònic. Alumna: Jo es que no sé com funciona l'internet... Carme: :O Mantens la teva puresa, tranquila que algú t'ensenyarà com funciona... xDDD
Alumna: sabeu que aquesta profe ensenya aquí? Alumne: Montólio Alumna: Montolío Alumne: No se me suena a monopoli xDDDDD
-Lourdes Romera: llevamos un retraso importante en el temario, por lo que me veo obligada a retrasar el día del exámen. Lo haríamos el día 6 de noviembre. ¿No os parece bien? -Toda la clase: síííííí!! -Alumna: no podemos, esque ese día es fiesta -Lourdes: ¿como que es fiesta? ¿Donde lo has visto? -Alumna: en el calendario de la UAB -Lourdes: vale... estamos en la UB. XDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD jajajajajajajajajajajajja
"Alumna A: Es que los de hispánica somos voluminosos (és a dir, molts). Alumna B: (Tope de seriosa) ¿Me estás llamando gorda?
We BE... (I es queda tan panxa) (No cal que digui res tenint en compte que estem a 1r de Filologia Anglesa... En fi, molta gent sobra)
(Corregint un exercici de pronominalització en català) PROFE: Com seria? ALUMNE: Em recordo... ALUMNA: Em recordo? Y entonces yo qué coño hablo, suahili o catalán?
Quina forma més estúpida d'ordenar-nos. Ho podrien fer d'una altra manera: per ordre alfabètic, per edat, per colors...
En una clase explicando de nuevo las normas de acentuación: alumna veterana: pero esto ahora por qué es así? Illamola: pues no sé, porque lo han cambiado! A: esto está mal hecho! esto debería enseñarse desde la base! no ahora que gente como yo estamos a punto de irnos al otro barrio!! (pesimista como ella sola, eso sí, siempre compartiendo su pesimismo con la profesora y sus compañeros...¬¬)
(En gramática normativa española, hablando sobre puntuación) Laura Canós: tenemos el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos y... Alumna: y el punto G!
(en gramática normativa española, hablando sobre conectores) Laura Canós: en cuanto a este conector... en ocasiones... Alumno: veo muertos XDDDDD
Alumna A: Oye, ¿tú haces lingüística con el Serrano? Alumna B: Mm.. ¿es una vizca? Alumna A: No. Alumna B: Ah, entonces no. Es que no me sé el nombre...
Si el cultisme és catedra i prové del grec, la paraula cadira que és llatí? llavors, com es declina? Cadira,-ae? XDDDDDD
M.L. Celaya: Are you OK? Alumna: no no.. I'm better
Curiosa: Ostres ets de les Illes?! Com li dieu al nas?! alumne: nas. curiosa: i a la boca?! alumne: boca. curiosa: i a les "urelles"?! alumne: "ureies". curiosa: Ualaaaaa no fas les LL!!! M'encantaria saber la teva llenguaaaa alumne: Dishh!! (Hi ha de tot pel món...)
home, és que la penya a vegades es passa a classe i parlen a saco. es bonissima explicant i super organitzada.
home, és que la penya es passa parlant classe. es molt bona profe: explica molt bé i és molt organitzada
home, es que la penya es passa parlant a classe. És molt bona: explica molt clarament i també és molt organitzada.
A classe de Introducció a la literatura francesa. El professor estava explicant la importància del descobriment d'Amèrica en la vida quotidiana a França, com per exemple la introducció de la patata en l'alimentació.Alumne: ¿Y cómo la cocinaban?Profe: Yo que sé, hervida o... lo que quiero decir es que fue importante porque (i es posa a explicar un altre cop)Alumne: ya, ya, lo pregunto porque claro, las patatas se sacan de debajo de la tierra, se tienen que lavar y pelar, y claro, es complicado.Profe: Pues nunca me había planteado la complicación de las patatas.Aquí ja estàvem tots rient (profe inclós) i l'alumne va deixar el tema amb mala cara, com si no entengués de què reiem.

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