Proyecto de estadística, Proyectos de Probabilidad. Universidad Nacional de Colombia
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Proyecto de estadística, Proyectos de Probabilidad. Universidad Nacional de Colombia

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Proyecto realizado para la asignatura de probabilidad y estadistica fundamental, en donde se manejan varios temas importantes de la asignatura
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LAS APLICACIONES MÓVILES MÁS USADAS POR LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU ELECCIÓN

Elkin Díaz, Valentina Rubio, Camilo Torres

OBJETIVO GENERAL

Determinar cuáles son las motivaciones que conllevan al uso frecuente de algunas aplicaciones móviles por parte de la población estudiantil universitaria

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Observar como los diferentes aspectos de la vida de los estudiantes (edad, estrato, sexo, ciudad de procedencia, tiempo libre, tipo de plan de datos que maneja, trabaja, capacidad de almacenamiento y sistema operativo del celular, carrera, semestre), pueden afectar en la necesidad de la descarga de alguna aplicación

2. Identificar qué aspectos influyen más en el uso continuo de las aplicaciones

3. Establecer cuáles son las tres aplicaciones más usadas por los estudiantes universitarios

4. Determinar cuánto tiempo dedican los estudiantes a las tres aplicaciones más usadas

5. Determinar la finalidad de uso de las aplicaciones más usadas

6. Identificar cuánto dinero están dispuestos a usar los estudiantes en un plan de datos para usar las aplicaciones

JUSTIFICACIÓN

Las aplicaciones móviles han ganado una notable importancia en la vida diaria de las personas. Han superado escollos en cuanto a distancia, conectividad y tiempo. Han ido mejorando su facultad de optimizar tareas y procesos para dar respuesta de manera cómoda, eficaz y rápida a todo tipo de necesidades de los usuarios, partiendo desde consignar alguna nota, escuchar música, jugar en teléfono móvil, acceder al e-mail, hasta realizar una operación bancaria de forma segura.

Es en parte por ello que surge la necesidad de dar una dimensión al impacto social y económico que ha generado en la comunidad todas estas herramientas que nos traen las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.

Es necesario investigar directamente el tipo de aplicaciones y los fines para los cuales son usados por las personas de nuestra comunidad universitaria (para no ir tan lejos). Estimar satisfacciones y necesidades desde la comunidad para forjar proyectos de mejora en innovación en el sector de las comunicaciones móviles.

VARIABLES A ESTUDIAR

• Cualitativas: Estrato, Sexo, Ciudad de procedencia, tipo de plan de datos, empleo, carrera, semestre, sistema operativo del celular, aplicaciones más usadas, finalidad del uso de las aplicaciones.

• Cuantitativas: Edad, tiempo libre, capacidad de almacenamiento del celular, numero de aplicaciones descargadas, horas dedicadas a las aplicaciones, dinero invertido en planes de datos

DISEÑO DE LA ENCUESTA

Preguntas:

1. Sexo (Femenino, Masculino)

2. ¿Cuál es su edad?

3. ¿Qué carrera estudia?

4. ¿Qué semestre cursa?

5. ¿En qué estrato vive?

6. ¿Cuál es su ciudad de procedencia?

7. ¿Paga por un plan de datos? (Si, No)

8. ¿Cuánto paga por su plan de datos?

9. ¿Qué tipo de plan de datos tiene?

10. ¿Actualmente se encuentra empleado? (Si, No)

11. ¿Con cuánto tiempo libre cuenta a la semana? (horas)

12. ¿Cuál es el sistema operativo de su celular?

13. ¿Cuál es la capacidad de almacenamiento de su celular?

14. ¿Cuántas aplicaciones descargadas tiene en su celular?

15. ¿Cuáles son las tres aplicaciones que más usa?

16. ¿Cuál es la finalidad de uso de las anteriores tres aplicaciones?

17. ¿Cuántas horas dedica a las tres aplicaciones que más usa?

Fase II Debe incluir, Tema. Variables con las respectivas clasificaciones. La encuesta debe tener mínimo 5 variables Cuantitativas y 10 variables Cualitativas. Formato de encuesta. Fase III La práctica experimental será presentado mediante un reporte escrito en un archivo de Word de máximo 7 páginas y mediante una exposición de máximo 15 minutos con 2 apoyo de medios tecnológicos en la fecha estipulada en este programa, con el esquema que aparecen a continuación: F 0 B 7

F 0 2 0Portada (incluyendo: nombre del tema especial, código y nombres de los

estudiantes) F 0 B 7

F 0 2 0Planteamiento del problema

F 0 B 7

F 0 2 0Metodología (Debe incluirse la encuesta y la planilla Excel con los datos)

F 0 B 7

F 0 2 0Análisis de resultados

F 0 B 7

F 0 2 0Comentario de los estudiantes acerca de su aprendizaje con esta actividad

F 0 B 7

F 0 2 0Bibliografía