reseña comparativa constructivismo ruso, Ejercicios de Arte. Universitat de Barcelona (UB)
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reseña comparativa constructivismo ruso, Ejercicios de Arte. Universitat de Barcelona (UB)

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Asignatura: Conceptes del Art Modern, Profesor: Laura Mercader, Carrera: Belles arts, Universidad: UB
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Conceptos del arte moderno 

  RESEÑA COMPARATIVA DEL  CONSTRUCTIVISMO RUSO 

   

     

  Jamila Andrea Ouijdani Vázquez 

Grupo: 4B NIUB: 20059826  [email protected] 

Introducción:​ Breve exposición de las ideas principales de ambas obras

Elementos BUCHLOH, B. H. “De la ​faktura​ a la fotografía”

FER, Briony. “El lenguaje constructivo”

Tema central La paradoja de transformar el lenguaje del arte moderno por prácticas factográficas y productivista.

El lenguaje del arte moderno como construcción.

Subtemas tratados ·Faktura ·El fotomontaje entre la faktura y la fotografía. ·Crisis de la representación ·Del fotomontaje a la propaganda. ·Las secuelas de la modernidad

·​El constructivismo ruso ·Construcción contra composición. ·La línea ·Arte y lenguaje ·El método formal ·El trabajo útil ·Las mujeres artistas y el papel del constructor ·Lo hecho a mano y lo hecho a máquina ·El proceso moderno de producción.

Conclusiones del autor El autor finaliza el capítulo explicando cómo la estética productivista (políticamente emancipada) con la aparición del fotomontaje se transformó en propaganda totalitaria y se adaptó a la cultura capitalista occidental.

El autor concluye haciendo una reflexión sobre cómo en una sociedad comunista el lenguaje de la modernización acabó recurriendo a patrones capitalistas.

 

  RESEÑA COMPARATIVA

Ambos textos asumen una puesta crítica de ver la realidad, el eje conductor de

los dos autores gira en torno al constructivismo ruso, uno de los movimientos

artísticos innovadores que se dan a conocer dentro del arte moderno. Esta nueva

vanguardia nace y se desarrolla en una rusia post revolucionaria, especialmente

en la segunda fase de la revolución rusa de 1917, la propia revolución adoptará

y difundirá el propio movimiento, a lo que ambos autores argumentan

comúnmente como el poderoso lenguaje constructivo pretendía cambiar el arte,

producto de una sociedad burguesa individualista, para que representara la

sociedad proletaria colectiva en la que se había convertido Rusia.

Reflexionando en un marco comparativo, que en últimas es lo que esta reseña

quiere lograr, se hallan distinciones y diferenciaciones a las cuales se puede

apelar para hacer un análisis más juicioso de los dos textos.

Una vez terminada la lectura y la posterior reflexión de ambos textos me

atrevería a situar precedentemente la lectura del texto “El lenguaje constructivo”

de Briony dado que podría funcionar como una concisa introducción al

movimiento del constructivismo, explicando más en detalle como este mismo se

inicia, sus características técnicas y estéticas, profundizando más en las

diferentes tendencias e ideas concebidas a raíz del constructivismo que se

propagaron y extendieron en el marco histórico en el que se desenvuelve este

mismo. Briony comienza el texto exponiendo la primera aparición de dos

“construcciones”​ en la revista de L'esprit Nouveau de 1924 y explicando de

esta forma el origen de la propia palabra que da nombre al movimiento. Se

remite a explicar todo el contexto revolucionario y modernizante por el que

pasan los artistas de esta época y como se quería o pretendía lograr la expresión

de las estructuras materiales y de la sociedad proletaria a través de la

emancipación total de arte (aunque otros defienden la unidad entre el arte y la

técnica). El papel de artista pasó a convertirse en el de ​constructor ​ o ingeniero.

“Queremos construir inmediatamente el socialismo con el material que nos ha

dejado el capitalismo”

Lenin

Este movimiento pretendía ser entendible para todo el pueblo, pero su índole

abstracta y la simplicidad de las formas que utilizaban podrían resultar, a mi

parecer, desconcertantes; aunque pretendían representar al pueblo algunas obras

eran un tanto desacertadas respecto su condición ambigua a la hora de

comprender el mensaje.

Briony explica como en el resto de Europa el constructivismo abarcó temas

como las mitología de lo moderno, el cambio tecnológico, liberación social…

Se asimiló únicamente la dimensión estética de un movimiento nacido de la

revolución y la modernidad.

Aborda de la misma forma la función de las mujeres vanguardistas en esta

época en la que el papel de la “mujer artista” nos perseguía y encasillaba dentro

los convencionalismos que esto misma acarreaba. A pesar de las circunstancias

que etiquetaba y restringía a las mujer durante este periodo vanguardista podían

trabajar activamente ya que la abstracción las liberaba de las restricciones de su

sexo y les proporcionaba cierta independencia para salvar los problemas del

lenguaje y sus convenciones debido a que la composición constructivista, se

caracteriza por el “no yo” del constructor donde la personalidad individual o el

sexo no prevalecían (aunque a pesar de su aparente uso neutral socialmente

implicaba un tipo masculino).

Aunque ambos textos son de carácter formativo o instructivo, podría decir que

Buchloh enfoca su argumentación de una manera mucho más crítica, objetando

y rebatiendo en repetidas ocasiones lo que son en su parecer “distorsiones

históricas”. Comienza su discurso exponiendo a través de la ​fracasada

búsqueda que realizó en la Unión soviética Alfred Barr (primer director del

Museum of Modern Art de Nueva York) de pintores vanguardistas en 1920 para

fomentar el arte de vanguardia en Estados Unidos; ya que para aquel entonces

los artistas vanguardistas rusos dejaron de preocuparse por la producción

pictórica y la escultura autorreflexiva y comenzaron a sentir interés por las

prácticas fáctograficas y productivistas. Buchloh toma este punto de reflexión y

comienza ha hablar del objeto de su interés, la ​Faktura.

La​ faktura ​emerge a través del interés de los artistas de esta época por las

prácticas fotográficas y productivistas, el pensamiento estético de los artistas se

transformaba al compás de la industrialización y ingeniería social que se

introdujo en la Unión Soviética en 1917.

Buchloh explica cómo estaba ligado a una configuración serial y se caracteriza

por la resonancia de colores, el incremento en la calidad de los materiales

utilizados (el pincel se convirtió en un instrumento impreciso), la mezcla de

texturas y la separación del color y la línea. Se integraron además las ideas de

forma y plano cubistas.

Durante esta época surgió una crisis artística de la representación y de la

relación con el público, por lo que florecen renovaciones que hagan partícipe al

propio espectador de la obra, se buscó la recepción colectiva simultánea. que

representara así mismo la revolución socialista.

Las técnicas del fotocollage se descubrieron extemporáneamente, Gustav Klucis

fue el primero en emplearlas y superar la pintura suprematista en 1919.

Surgieron dos tendencias:

·Fotomontaje de la forma: que procedía de la publicidad norteamericana y fue

utilizada por los dadaístas y los expresionistas.

·Fotomontaje político: surgió en la Unión soviética, bajo la bander de LEF , 1

cuando el arte objetivo ya había tocado su fin.

La ​faktura​ se vio reemplazada por la factografía para poner en manifiesto

aspectos de la realidad sin interferencias.

Con la nueva añadida técnica del fotomontaje en este ciclo, comienzan a

nublarse los límites entre la factografía y la propaganda. Esto fue debido al

fracaso constructivista que llevó a estos artistas al campo del diseño de tipos y

carteles a la propaganda y al montaje de exposiciones (como es el caso de El

Lissitzky). Estos artistas fueron respaldados por el partido como resultado de la

nueva política económica de Lenin de 1921.

Como secuelas de la modernidad varios artistas se consagraron a la labor de

elaborar propaganda del régimen de Stalin, por lo que las herramientas que una

vez fueron utilizadas para la instrucción, la educación y la concienciación se

convirtieron en instrumentos para fomentar la obediencia y la conformidad

silenciosa.Estos mecanismos posteriormente fueron adaptados también al

fascismo italiano y al régimen nazi.

De esta forma Buchloh termina su capítulo explicando como se dejó atrás la

participación individual en la construcción de una nueva colectividad.

1 ​Grupo formado por constructivistas no figurativos, se centraban en la expresión del hombre posrevolucionario y procuraba conquistar una importante función social para el arte.

Para terminar me gustaría mencionar que la lectura de estos dos textos me ha

ayudado a comprender la contribución al arte mundial del siglo XX del

constructivismo, una de las manifestaciones artísticas más singulares.

No quise detenerme en analizar detalles y minucias sobre las temáticas precisas

de los textos, me ha parecido más interesante comparar los mensajes concretos y

propuestas de cada uno de los dos autores.

BIBLIOGRAFÍA:

1. BUCHLOH, B. H. “De la​ Faktura​ a la fotografía”. Dins:​ Formalismo e

historicidad: modelos y métodos en el arte del siglo XX.​ Madird; Akal,

2004 p. 117-149

2. FER, Briony “El lenguaje constructivo”. Dins: FER, B.; BATCHELOR,

D.; WOOD, P.​ Realismo, racionalismo, surrealismo: el arte de

entreguerras (1914- 1945)​. Madrid: Akal, 1999, p. 51-79.

FUENTES EXTERNAS:

https://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(arte)

https://arte.laguia2000.com/vanguardias-artisticas-del-siglo-xx/constructivismo-

ruso

http://aprendersociales.blogspot.com.es/2008/04/el-constructivismo-ruso.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_Octubre

https://es.wikipedia.org/wiki/Cubismo

https://es.wikipedia.org/wiki/Manifiesto_Realista

http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/38516/6/TFM_TatianaKotova.p

df

https://es.wikipedia.org/wiki/El_Lisitski

https://www.youtube.com/watch?v=ul8avVPEGME

https://hildahv.wordpress.com/2008/12/15/comentario-de-constructivismo/

https://en.wikipedia.org/wiki/Constructivist_architecture

http://teoriahd.blogspot.com.es/2012/03/constructivismo-ruso.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Deconstructivismo

http://carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/carpeta-2/arte/constructivismo-ruso-abst

raccion-geometrica-y-diseno-la-vanguardia-entre-la-revolucion-de-las-formas-y

-la-de-la-vida

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/7439_25352.pdf

https://historialdedisenio.wordpress.com/2008/07/29/constructivismo/

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