T2 METODOLOGIA UNIVERSITARIA UPN, Exámenes selectividad de Tecnologías de la Información y la Comunicación

¡Descarga T2 METODOLOGIA UNIVERSITARIA UPN y más Exámenes selectividad en PDF de Tecnologías de la Información y la Comunicación solo en Docsity! NM) 7 Alo 303 METODOLOGIA UNIVERSITARIA A ACTIVIDAD CALIFICADA = T2 TAREA Il. DATOS INFORMATIVOS: > Título : Elaboración de matriz de estructura temática y base de datos > Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes) > Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7) > Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2 > Calificación :0 a 20- 15% del promedio final II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Selecciona un tema de indagación de acuerdo a tu carrera. Luego, completa la matriz de estructura temática y base de datos, seleccionando cuatro (4) publicaciones de fuentes confiables sobre el tema de indagación seleccionado. lll. INDICACIONES Para la elaboración de esta tarea, debes considerar: 1. El contenido de los módulos 2, 4, 5 y 6 revisados en la unidad | y I!. 2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso. 3. Condiciones para el envío: + El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc/.docx) o Acrobat (PDP). + Graba el archivo con el siguiente formato: T2_(nombre del curso)_Grupo_Apellidos y nombres completos del representante de grupo. Ejemplo: T2 Metodología Universitaria Grupo00 Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro 4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. Tienes un solo intento de envío. 5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos: + Esnovedoso. + Existe bibliografía sobre él. + Contribuye con tu formación profesional y/o humanista. + Es de relevancia social. 6. La matriz de estructura temática debe contener los subtemas o contenidos vinculados al tema. 7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en Anexos. A a Ni | Mara] A O 8. Las fuentes deben tener un período de antiguedad de máximo 5 años a excepción del libro. NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0). Completa claramente los datos de tu equipo: MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA ÓN El maltrato infantil en el Perú 2015-2020 1.1. La violencia al infante en el Perú 1.2. Principales causas del maltrato infantil en el Perú 1.2.1.Condición del modelo psiquiátrico del padre 1.2.2.Estratos de menores ingresos económicos 1.2.3.Cultura de castigo 1.2.4.Desintegración familiar 1.3. Consecuencias del maltrato infantil en el Perú A AA 1.3.1.Reducción en el rendimiento escolar subtemas) 1.3.2.Aislamiento y problemas de conducta 1.3.3.Niños en situación de calle 1.3.4.Problemas con las relaciones interpersonales 1.4. Alternativas de solución 1.4.1.Políticas de prevención y reducción contra la violencia infantil 1.4.2.Programas de atención a las víctimas de maltrato infantil NÚMERO DE APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO DEL GRUPO ESTUDIANTE *Nota: Ajusta la estructura temática según el tema. ES Si UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE MATRIZ DE BASE DE DATOS ESTUDIOS/ BASE DE TÍTULO DE LA . RELACIÓN CON PUBLICACIONES DATOS/BUSCADORIRE PUBLICACIÓN AUTOR(ES) ANO ENLACE ESTRUCTURA VIRTUALES POSITORIO TEMÁTICA Una mirada a la violencia física contra los niños y niñas en los hogares . . a Co ho Martín Benavides y 5 Dialnet Pos OS" Juan León 2015 htp:/biblioteca.clacso.edu.ar/Peru/ Cultura de castigo Libro ei . a rade/20140529044119/ddt71.pdf transmisión de la violencia grade/20140529044119/ddt71.pdf de madres a hijos e hijas Joumal of Science and | La desintegración familiar: | Sonia María Castillo . . cience : a Castill tips: ,utb.edu. php) . o Artículo de Research: Revista impacto en el desarrollo. | Costa y Zoila Gladis 2017 hupslrevisias.utb.edu.eclindexphol lo esintegración familiar ; a ; a > a s ss ; se sr/article/view/209/324 investigación Ciencia E Investigación emocional de los niños Merino Armijos sr/aricieen/209/824 hups:/www.defensoria.gob.pe/ Defensoría del Pueblo ja-del-pueblo-insta-al-estado- ul | li >| | ir-la- ei a Insta al Estado a reforzar . axeforzar-medidas para-prevenirda: | popicas de prevención y medidas Defensoría del violencia-hacia-la-ninez-y- l A a a 2020 a reducción contra la Artículo de Goocle Para prevenir la violencia Pueblo adolescencia/ na investigación 9 hacia la niñez y adolescencia La violencia infantil y el . entomo doméstico: puntos Úrsula Aldana http:/www.repositorio.jep.org.pel Repositorio del Instituto de partida para una Patricia Ames 2015 bitstream/handle//EP/964/ Altemativas de solución Tesis de Estudios Peruanos — | propuesta de prevención | Mercedes Crisóstomo aldana_laviolenciainfantilyelentorno.pd en Huancavelica Sarita Oré f?sequence=58isAllowed=y Nota: los enlaces deben estar hipervinculados y activos. A a Ni | Mara] A O RÚBRICA DE EVALUACIÓN: La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto. Tema de indagación (5 puntos) Estrategias de búsqueda y selección (8 puntos) está El tema de correctamente delimitado cumpliendo con todas las condiciones propuestas y es novedoso, existe bibliografía indagación sobre él Además, su estructura temática detalla lo que tendrá que indagar y su base de datos está completa. El tema de indagación solo posee dos de las condiciones propuestas en la delimitación. Además, su estructura temática no detalla con precisión lo que tendrá que indagar y detalla dos fuentes en su base de datos. El tema de indagación cumple solo con una de las condiciones propuestas en la delimitación. Además, su estructura temática está incompleta y detalla una fuente en su base de datos. 54 3-2 10 Todas las publicaciones | Algunas — publicaciones — (3-2) | Solo una (1) de las publicaciones seleccionados (4) provienen de | provienen de fuentes confiables | proviene de fuentes confiables y fuentes confiables y están |y están detalladas | está correctamente detallada en la correctamente detalladas en cada criterio de la base de datos. correctamente en la bases de datos. base de datos. 5 4-2 1-0 Todas las publicaciones (4) seleccionadas se relacionan con el tema de indagación y cumplen con los tipos de estudios solicitados en la base de datos. Algunas publicaciones seleccionadas (3-2) se relacionan con el tema elegido, y cumplen con 2 de los tipos de estudios solicitados en la base de datos. Solo una publicación seleccionada (1) se relaciona con el tema elegido y cumple con un tipo de estudio solicitado en la base de datos. 3 2 1-0 Elementos de Todas las publicaciones (4) se relacionan con algún acápite de la Algunas publicaciones (3-2) se relacionan con algún acápite de Solo un artículo seleccionado (1) se relaciona con algún acápite de relación estructura temática propuesta para la | la estructura temática propuesta | la estructura temática propuesta (5 puntos) indagación. para la indagación. para la indagación. 5 4-2 10 No hay errores ortográficos ni | Hay menos de cinco errores, | Se leen cinco o más errores entre gramaticales que — dificulten — la | entre ortográficos y | ortográficos y gramaticales. ortografía comprensión. gramaticales. (2 puntos) 2 1 o