tema 1, Apuntes de Psicología. Universitat de València (UV)
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Asignatura: Motivacion y Emocion, Profesor: Constanza Calatayud, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
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Presentación de PowerPoint

Modelos Explicativos y Categorías de Análisis de la Motivación ¿Qué nos mueve a hacer las cosas? DETERMIANTES BIOLÓGICOS

Determinantes

conductuales

Determinantes

cognitivos

Conducta motivada

Deter-

minantes

persona-

lidad

2. Determinantes

biológicos

I. APORTACIONES DESDE LA PERSPECTIVA BIOLÓGICA

• Localizar mecanismos y estructuras neurobiológicas que controlan la activación en el organismo y que regulan la conducta motivada.

• Localizar las bases neurobiológicas y funcionamiento cerebral implicados en la motivación por aproximarse a un objeto, y en la motivación por alejarse de un objeto concreto.

• Análisis del estado de necesidad biológica generado en el organismo y con la reducción de dicha disfunción.

• Determinar las estructuras genéticas de la conducta motivada

a. Teorías del instinto b. Primeras teorías del impulso c. Homeostasis d. Teorías de la activación

Instinctus naturae: impulso natural

 Tendencia de respuesta genéticamente programada

 Independiente del aprendizaje

 Implica un repertorio de conducta específico.

 Importante para la supervivencia

 Universalidad de los motivos: los miembros de una especie comparten las mismas motivaciones

El instinto como fuente motivacional

William James (1890) fue el primer psicólogo en popularizar una teoría del instinto de la motivación humana, atribuyendo a los seres humanos una gran variedad de instintos.

Para James, los instintos eran predisposiciones que, en presencia de un estímulo apropiado, llevan a la realización de una determinada conducta dirigida a conseguir determinada meta.

En este sentido, los sujetos no necesitaban aprender sobre las metas que debían perseguir.

A modo de ejemplo: en el caso del gato, ver un ratón (información sensorial visual concreta o estímulo apropiado), activa una predisposición a perseguirlo, acecharlo, lanzarse sobre él, destrozarlo y devorarlo.

El instinto como fuente motivacional

Instinto: Teorías del instinto

W. McDougall (1908)

Instintos disposiciones psicofisiológicas innatas; fuerzas impulsivas, innatas que moldean todo lo que hacen, sienten, perciben y piensan las personas.

Instinto

1. Percepción

2. Emoción

3. Tendencia de acción

reconocer

sentir

querer

El proceso de la

conducta instintiva

Instintos principales. Desencadenantes innatos, emociones, tendencias de acción y función biológica (McDougall, 1908)

instinto Desencadenante

innato

Emoción Impulso de

acción

Función

biológica

Huida Ruido fuerte inesperado,

abismo…

Miedo Correr, separarse de

la situación

Evitar ser

herido o la

muerte

Rechazo Olor podrido, mal sabor, contacto con

sustancias viscosas.

Asco Escupir, vomitar,

Amenaza a

la vida y

salud

Lucha Frustración en la realización de una

conducta.

Ira Destruir barreras, Superar dificultades

Conseguir

metas

Domi-

nancia

Individuos que se

consideran inferio-

res o subordinados

Superio-

ridad

Mostrar dominancia,

dirigir,

Posición

dominancia

en el grupo.

Instinto

paterno

Dolor, miedo o

pena de los niños Cariño Cuidar, alimentar

proteger

Asegurar

descendencia

Otros instintos: curiosidad, sumisión, búsqueda alimentos, sexual, afiliación,

búsqueda ayuda, tranquilidad, emigración, pertenencia, necesidad de reír,

necesidad de producir,…

La HOMEOSTASIS

Hambre sed frío

necesidad

sensor

nivel óptimo

Conducta

Satisfacción necesidad Reducción del impulso

impulso

La homeostasis: características

Homeostasis: propiedad de los seres vivos para mantener las constantes biológicas dentro de unos límites, a pesar de las alteraciones que puedan ejercer agentes externos o internos.

 La conducta motivada se desencadena por un desequilibrio interno

que resulta desagradable. Esta conducta surge con objeto de poner

fin al estado de desequilibrio.

 Los organismos pueden no solo reaccionar y mantener las

funciones en un nivel constante, también anticipan.

La alostasis: proceso de regulación dinámico. Los organismos

anticipan demandas y se ajustan activamente al contexto.

El IMPULSO

Impulso: mecanismo psicológico que induce a ejecutar las conductas apropiadas para la reducción de la necesidad.

 La relación positiva entre impulso y acción está mediatizada por

otras variables: tendencia de acción o hábitos, incentivos.

IMPULSO ESTÍMULO

(incentivo)

"Tanto los estímulos como los

impulsos responden a las

NECESIDADES de

los individuos"

IMPULSO

Criticas a las teorías del impulso

•La homeostasis resulta irrelevante para algunos motivos humanos.

Ejemplo: “sed de conocimiento”…

•Puede haber motivación, aunque no haya

un impulso que active.

Ejemplo: Comer sin tener hambre

LA ACTIVACIÓN

Activación: fuerza biológica o energía que impulsa la conducta desde el interior y en el que están implicados múltiples sistemas (fisiológicos, cognitivos y conductuales).

Considerada de múltiples formas: fuente de estimulación, estado o rasgo, respuesta a la estimulación, variación endógena, intensidad de la acción,…

Uso en contextos psicológicos amplios: diferencias individuales, psicopatologia, ritmos biológicos, estrés, conducta social y organizacional, motivación y emoción.

Medidas múltiples: psicofisiológicas, bioquímicas, conductuales y auto-informe.

Conducta Efectos de la activación

Inicio/

finalización

> activación inicia comportamientos.

< activación finaliza comportamientos.

Mantenimento > Activación > persistencia

Intensidad > Activación > intensidad

La activación: efectos sobre la conducta

Mecanismos corticales actividad cerebral

Mecanismos conductualesmusculatura esquelética

Mecanismos autónomos SNA

Activación

“arousal”

La curva U invertida: relación entre el nivel de activación- rendimiento

R e n d im

ie n to

y a

fe c to

bajo medio alto

Activación

Tareas difíciles Tareas fáciles

Teorías del nivel óptimo de la activación

Modelos Explicativos y Categorías de Análisis de la Motivación ¿Qué nos mueve a hacer las cosas? DETERMINANTES CONDUCTUALES

Determinantes

conductuales

Determinantes

cognitivos

Conducta motivada

Deter-

minantes

persona-

lidad

2. Determinantes

biológicos

II. APORTACIONES DESDE LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL

• La conducta que permite la reducción del estado de necesidad es la que es reforzada y tiene mayor probabilidad de aparecer.

• Aquellas conductas asociadas a la sensación de placer (hedonismo) tienen una mayor probabilidad de ocurrencia

• La conducta que permite la reducción del estado de necesidad es la que es reforzada y tiene mayor probabilidad de aparecer en condiciones similares. La conducta aprendida no se manifiesta mientras no haya un incentivo adecuado.

• La conducta motivada es considerada como una reacción a las condiciones del ambiente. Las variables ambientales ejercen un papel determinante como instigadores o incentivos de la conducta.

• Los motivos se adquieren. No son universales.

• Teoría de la motivación de Hull • Incentivo

LA CONCEPCIÓN CENTRAL DEL IMPULSO

18

Condiciones antecedentes

Necesidad (por alcanzar el objetivo)

CONDUCTA MOTIVADAImpulso

Privación Estimulación

Desequilibrio Biológico

Percepción del desequilibrio por el

SNC

-Conducta instrumental

-Conducta consumatoria

-Actividad general

Conducta Impulso Hábito= X

- Aporta vigor o intensidad - La reducción del impulso

es el elemento crítico para

que pueda producirse

aprendizaje

Dirige la conducta

hacia metas específicas

que reducen el impulso

El IMPULSO: teoría motivacional de Hull

sEr = sHr x D x K sEr – la fuerza de la conducta ante un estímulo específico.

sHr – la fuerza del hábito

D – impulso.

K – valor de incentivo

X Incentivo

características

de objeto-meta

(calidad y

cantidad)

b. Incentivos

20

Son objetos o situaciones, generalmente externos al sujeto, que activan o

inhiben la ejecución de la conducta.

En la mayor parte de ocasiones, cuando el sujeto lleva a cabo la

conducta, los incentivos no están físicamente presentes. Lo que está

presente durante la ejecución de la conducta es la anticipación mental

(expectativa) de los incentivos.

Incentivos

21

Relación temporal entre la conducta instrumental, los

incentivos y las expectativas de incentivo

Persona

1. Expectativa

2. Conducta 3. Incentivos

(Consecuencias)

FUTUROPRESENTE

Clasificación de los incentivos (según diferentes criterios no excluyentes)

22

Carácter innato o aprendido a. Primarios b. Secundarios

Naturaleza o características intrínsecas: a. Incentivos ligados a las necesidades fisiológicas corporales b. Incentivos sensoriales. Estimulaciones exteroceptivas (de carácter olfatorio, visual y auditivo, táctil o gustativo) que pueden actuar sobre la conducta. c. Incentivos de actividad. La ejecución de determinadas conductas puede funcionar como un incentivo para la realización de otras conductas. d. Incentivos sociales. Aprobación o desaprobación social expresada por las personas del entorno a través de palabras o gestos. e. Incentivos monetarios. f. Incentivos de estatus y de poder

Función inhibidora o activadora de la conducta a. Positivos. Objetos y acontecimientos que en general se experimentan como agradables (se considera que tienen valencia positiva y que, por ello, activan el comportamiento) b. Negativos. Objetos o acontecimientos que en general se experimentan como desagradables (se considera que tienen valencia negativa y que, por ello, inhiben el comportamiento.

Relación con el sujeto que actúa a. Directos. Son las consecuencias producidas y experimentadas personalmente por la conducta del sujeto que actúa. b. Vicarios. Consecuencias observadas producidas por el comportamiento de otros.

La fuerza de la tendencia de acción estará determinada por:

• Los hábitos aprendidos. Cantidad de veces que ha sido reforzada una conducta.

• El impulso. Necesidades con una base biológica.

• La motivación es mayor cuanto mayor es el INCENTIVO y/o cuanto mejor se ajusta a las necesidades del sujeto.

• Se realizan aquellas conductas que provocan consecuencias placenteras, mientras que se evitan aquellas con consecuencias negativas.

Función del incentivo en la conducta motivada

Modelos Explicativos y Categorías de Análisis de la Motivación ¿Qué nos mueve a hacer las cosas? DETERMINANTES COGNITIVOS

Determinantes

conductuales

Determinantes

cognitivos

Conducta motivada

Deter-

minantes

persona-

lidad

2. Determinantes

biológicos

III. APORTACIONES DESDE LA PERSPECTIVA COGNITIVA

• Determinante acción: procesos mentales o pensamientos de orden superior, interpretaciones que hace la persona de la realidad.

• Gran parte de los modelos cognitivos asumen y reproducen el esquema general característico de la concepción homeostática.

• Motivaciones que acontecen en actividades específicamente humanas: conscientes, volitivas, voluntarias y propositivas.

• Expectativa (Modelo Expectativa x Valor) • Atribuciones • Intenciones de meta • Congruencia y consistencia

bien
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