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¡Descarga trabajo practico de suelostrabajo practico de suelostrabajo practico de suelostrabajo prac y más Resúmenes en PDF de Medicina solo en Docsity! UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES ESCUELA GEOLOGÍA SUELOS TRABAJO PRÁCTICO INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL SUELO OBJETIVOS • Introducir el concepto de suelo. • Examinar la los suelos tridimensionalmente y su relación con el paisaje. • Relacionar al suelo como parte de un ecosistema en el marco de la sustentabilidad. DESARROLLO 1.- Responda las siguientes preguntas: 1 a.- Elabore una definición completa que integre varias definiciones de suelo. 2.- ¿Por qué el suelo es considerado un recurso no renovable? Complemente con el texto: “Principios de edafología” de la editora Conti, que se encuentra adjunto en la bibliografía básica de la cátedra. 3.- En el Libro de Porta Casanellas (2019), se explican las “Funciones y servicios ecosistémicos del suelo”. Analice que funciones del suelo son indispensables para el crecimiento de vegetales. a.- ¿Qué funciones y servicios ecosistémicos del suelo, se afectan actualmente? ¿Por qué? Explique el problema del suelo. 4.- De acuerdo al texto: 4a.- ¿Cuándo se degrada un suelo? 4b.- Fundamente: ¿Por qué el texto dice que lo suelos tienen “variabilidad espacial”? 4c.- ¿Cuál es la importancia de la cartografía de suelos? 5.- ¿Cuál es el objetivo de los estudios edafológicos? 6.- Explique, que es un pedión, isopedión y polipedión. 6a.- Desde el punto de vista del manejo del suelo, ¿Qué importancia tienen los polipediones? 7.- Si mi objetivo de estudio es el cuerpo suelo: 7 a.- ¿Que metodologías podría utilizar para su estudio? (enfoque metodológico). 7 b.- ¿A qué escala se trabaja? 7 c.- Defina perfil. 8.- Realice un cuadro comparativo entre los conceptos de Pedología y Edafología. 9.- Investigue que es la sustentabilidad y qué significa realizar un manejo sustentable del suelo. Especifique de donde obtuvo la información. 10.- De acuerdo a lo visto hasta el momento: ¿Qué importancia tiene en su carrera y como habitante de este planeta, el estudio de los suelos? Especifique de donde obtuvo la información, si es necesario. Texto extraído del libro: Edafología: uso y protección de suelos Autores Jaume Porta, Rosa M. Poch, Marta López-Acevedo (2019). 1. EL SUELO COMO UN ENTE NATURAL: ENFOQUES CONCEPTUALES El suelo: enfoques conceptuales El término suelo recibió múltiples definiciones a lo largo de los años y según los ámbitos científicos de aplicación. La Sociedad Española de la Ciencia del Suelo ha elaborado tres definiciones para llegar a distintos tipos de usuarios, desde alumnos de bachillerato a universitarios, con un grado de complejidad creciente por el mayor grado de especialización requerido. Cuerpo natural que se ha formado en la superficie terrestre. Tiene por componentes materiales minerales (menores o iguales a 2 mm). fragmentos de roca (mayores de 2 mm). materiales orgánicos y biota. En su espacio poroso puede contener líquidos, gases y organismos vivos. Tiene aptitud para: i) sustentar los ecosistemas terrestres al permitir el crecimiento de las plantas y otros organismos, a los que suministra nutrientes, oxígeno, agua y anclaje y, en su caso, hábitat; y ii) desarrollar un conjunto de funciones ambientales y proveer servicios ecosistémicos. Sistema natural vivo, dinámico, organizado y complejo, que es: i) el resultado de procesos formadores físicos, físicoquímicos, químicos y biológicos que tienen lugar tras instalarse microorganismos y plantas en un materiaI originario natural más o menos meteorizado o en un material de origen antrópico. ii) El resultado de intercambios de masa y de energía con su entorno. iii) El resultado de una organización de los materiales, lo que conduce a la diferenciación de distintas capas u horizontes, que están relacionados genéticamente entre ellos debido a los procesos formador (ganancias, pérdidas, transferencias, transformación, edafoturbación), que han actuado bajo el control de un conjunto de factores formadores (roca madre, clima, topografía, organismos vivos y tiempo). Esta definición incluye los sedimentos que se hallan bajo una lámina de aguas de poco espesor y que tienen aptitud para mantener plantas: así como los suelos de zonas demasiado frías para permitir el desarrollo de plantas superiores. Con un enfoque más avanzado, el suelo se puede definir como una Interfaz entre: la biosfera: la litosfera (Con la que coincide en su límite inferior con una roca o material originario, con una transición generalmente indefinida y gradual): iii) la atmósfera (con la que concurre en su límite superior): y iv) la hidrosfera. El suelo forma un continuum de espesor variable que constituye la cubierta edáfica de cuya historia, dinámica y propiedades actuales es el resultado, y cuya diversidad define la edafodiversidad de un edafopaisaje. Todos los suelos tienen en común: i) presentar tres fases (sólida, líquida y gaseosa); ii) estar constituidos en mayor o menor grado por: materiales minerales (menores o iguales a 2 mm), fragmentos de roca (mayores de 2 mm), materiales orgánicos, agua y gases; iii) estar organizados en capas u Leído Servicios ecosistémicos de los suelos Los servicios ecosistémicos que los suelos proporcionan a los seres humanos hacen referencia a: • servicios de automantenimiento o de soporte: procesos químicos, físicos y biológicos de funcionamiento y mantenimiento del propio suelo para que pueda desarrollar sus funciones; • servicios de extracción o de suministro: producción de alimentos, fibras, pastos. biocombustibles, materias primas, entre otros; • servicios de regulación: ciclo hidrológico, descomposición de residuos orgánicos, depuración de las aguas que atraviesan el suelo, entre otros; • servicios culturales: asentamiento de poblaciones, modos de vida, aspectos religiosos y míticos, pacha mamam, fóret sacree, conservación de restos arqueológicos, entre otros. Por consiguiente, a medida que un suelo se degrada o se va perdiendo por erosión dejará de realizar funciones ambientales importantes. Debido a la variabilidad espacial de los suelos, no todos ellos pueden desempeñar las mismas funciones. Por ello interesa conocer las características y la distribución de los suelos en el territorio, lo que se consigue con los (trabajos de cartografía de suelos. La ordenación y la planificación del territorio, así como las políticas agrarias y ambientales deben basarse en el conocimiento científico: características de los suelos, cómo se distribuyen, que comportamientos y qué cambios son probables al someterlos a diversas estrategias de uso. 7. ORGANIZACIONES EDÁFICAS: ESCALAS DE OBSERVACIÓN Y ENFOQUES METODOLÓGICOS EN EL ESTUDIO DEL SUELO Al contemplar un paisaje, se observa una cubierta continua, que se denomina cubierta edáfica. Es un medio organizado formado por suelos. Al realizar un análisis estructural de este continuum de forma detallada se pondrá de manifiesto que no es uniforme, sino que varía en las tres dimensiones, con una dimensión temporal. El objetivo principal de cualquier estudio edafológico reside en identificar y describir, a diferentes escalas de observación (desde el edafopaisaje al microscopio) los niveles de organización, para entender desde una base científica qué elementos componen la cubierta edáfica, cómo están relacionados entre ellos y cómo se puede utilizar sin degradar sus funciones. Una organización edáfica es una estructura espacial de funcionamiento que comporta una interrelación entre sus componentes, que pasan a tener características y comportamiento distintos de los que manifestarían si estuviesen fuera de la unidad considerada, a una determinada escala de observación (macro o microescala). Como ejemplo de organización edáfica a escala hectométrica o kilométrica cabe indicar: los suelos que integran una secuencia a lo largo de una ladera (toposecuencia). Las organizaciones edáficas en el continuum de observación se pueden analizar a diversos niveles: el edafopaisaje a escala general; el polipedión a escala local (conjunto de isopediones); el pedión a escala de sitio (suelo individual, unidad de observación con un enfoque morfológico); los horizontes (capas interrelacionadas que se suceden verticalmente en el suelo); las organizaciones elementales de los componentes dentro de cada horizonte; los rasgos edáficos a escala microscópica; y los componentes a escala submicroscópica. Se denomina edafopaisaje (ing. -Soil (land) scape- soilscape) a cada una de las unidades en que se puede dividir la cubierta de suelos de un territorio muy extenso, atendiendo a relaciones funcionales e interrelaciones mutuas entre los suelos. Se denomina sitio al lugar en el que se halla un suelo, un área de poca extensión, parte de un edafopaisaje, representativa de la forma y superficie del terreno, de la vegetación, con un clima suficientemente uniforme y con otros rasgos asociados con el suelo objeto de estudio, factores que determinan la edafogénesis actual y la productividad del suelo. Ejemplo de Pedión. PEDIÓN Y POLIPEDIÓN Se denomina pedión al volumen mínimo de suelo que incluye los cambios que presenta un cuerpo de suelo individual (Soil Taxonomv). Se trata de una división arbitraria en un edafopaisaje, establecida como la unidad mínima que permite el estudio de todos los horizontes del suelo, su descripción, muestreo y la clasificación del suelo. Sus dimensiones laterales deben ser suficientes para permitir el estudio de las formas de los horizontes, naturaleza, disposición, variabilidad y relaciones de los horizontes de un suelo individual. Un pedión no resulta representable en un mapa, su superficie va de 1 a 10 metros cuadrados. La agrupación de pediones equiparables (isopediones) contiguos da lugar a un polipedión. La distribución de materia orgánica en el pedión disminuye al aumentar la profundidad (color oscuro hasta aIIí donde llegan las raíces), lo que refleja la fuente de la materia orgánica del sueIo: las aportaciones a la superficie del suelo (hojarasca en un bosque) y por las raíces muertas. El perfil de un suelo es un corte vertical del terreno que permite estudiar todos sus horizontes, desde la superficie hasta el material originario: un suelo completo. Las características de un pedión se repiten espacialmente alrededor del sitio considerado a modo de una mancha, hasta una cierta distancia que puede variar según la dirección considerada, al alejarse radialmente del cuerpo de suelo considerado. Los cambios son graduales, y se llega a otro cuerpo de suelo individual, definido por las características de este nuevo cuerpo individual de suelo (un pedión distinto). En un edafopaisaje se podrán identificar suelos tipo y suelos transicionales. Los criterios para establecer esta división dependerán del sistema de clasificación de suelos utilizado. Un clúster de suelos individuales da lugar a una unidad de suelos en la cubierta de suelos. Si se agrega un conjunto de pediones iguales (isopediones) se constituye una unidad espacial de mayor tamaño, denominada polipedión. Un polipedión está formado por pediones símiles (isopediones) contiguos, cuyas propiedades varían en intervalos estrechos. Así, si bien el pedión no resulta representable por la poca superficie que ocupa, un polipedión solo resulta representable en mapas de suelos a escala muy detallada (escala grande). Los suelos que caracterizan un polipedión, tuvieron la misma edafogénesis y tienen las mismas propiedades diagnóstico y las mismas repuestas frente al uso. paisaje (Ronda). bj Perfil (Tiinez). J. Porta €) Estraciura prismática. 3. Porta Lapa: revestimiento de minerales de arcilla Cortesía de NROS — USDA. e) Micraxcapie petragráfico revestimiento de arcilla. Cortesía de J, Aguilar  Texto II Elaborado por el lng. Agr. Guillermo Fadda, Cátedra de Edafología, Facultad de Agronomía y Zootecnia. UNT. 5.- El suelo y la producción El interés por el conocimiento del suelo y de los suelos se identifica con el interés por la agricultura, a la cual fundamenta. Entre las industrias extractivas la base del proceso productivo, la actividad agropecuaria es la primera en importancia económica. El hombre extrae los materiales naturales del suelo, fuente de todos los alimentos (a excepción del pescado), de todos los textiles y de toda la madera. El hombre puede bajo ciertas condiciones prescindir de los textiles y de la madera, pero le es imposible vivir sin alimentos. Es la condición “sine qua non” de la vida y éstos proceden siempre del suelo, en unos casos directamente a través de la producción vegetal y en otros indirectamente a través de productos animales, cuya alimentación, en suma, procede de los vegetales que viven en y del suelo. El suelo es nuestro sustento (plantas, animales, hombre). El fósforo y el calcio de la tierra constituyen nuestros esqueletos y sistemas nerviosos. Todo aquello que necesitan el hombre y los animales, excepto agua y aire, procede de la tierra a través de las plantas. En nuestro país la actividad agropecuaria es de primera importancia, la significación del recurso suelo resulta obvia. La factibilidad física y económica de determinadas producciones, responde en muchos casos a la naturaleza y aptitudes del recurso suelo. CRITERIO DE EVALUACIÓN Para su aprobación se tendrá en cuenta: • La capacidad de interpretación y elaboración de las respuestas a partir de los textos dados, es decir, las preguntas no deben ser copias de internet.