TRABAJO PRACTICO N 3, Esquemas y mapas conceptuales de Estadística Descriptiva

¡Descarga TRABAJO PRACTICO N 3 y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Estadística Descriptiva solo en Docsity! tema 3: POBLACIÓN Y MUESTRAS • Aplicar conclusiones a la población. • Delimitar los elementos (personas, objetos, etc.)  Población: conjunto de unidades (individuos, objetos, instituciones, etc.) bajo estudiar Definición  La población es el agregado de los elementos, siendo estas las unidades básicas que forman y definir la población. SS VENTAJAS DEL MUESTRO Costo Precisión: (calidad de información) Tiempo necesario Cantidad de información: Pruebas destructivas DESVENTAJA DEL MUESTRO Error de muestreo DISEÑO MUESTRAL l. SELECCIÓN 2. ESTIMACIÓN dá NN SS Aspectos a considerar en el diseño de muestras Definición de variables Métodos de observación: (mediciones) Métodos de análisis Utilización de los resultados La precisión que se desea Sesgos por muestras inadecuadas 1 SELECCIÓN 2. MEDICIÓN  CLASIFICACION DE VARIABLES CUALITATIVAS NOMINALES Ejemplo : Sexo (BJ) Bef'masculind'." femenind) ORDINALES Ejemplo: Nivel de Instrucción (X) X € ["analfabeto”, “primario”, “secundario”, “Terciario o universitario”) CUANTITATIVAS DISCRETAS O DISCONTINÚUAS —X EIN. Ejemplo: Número de integrantes de una familia (X) XEef1,2,3,4,5,6..) CONTINUAS X ER. Ejemplo: Peso corporal en Kg (X) Xef(32.6, 62.2, 74.93, 73.3, 83.5, 86.7, ....) Tema 5: MÉTODOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS 1 nm | PRINCIPALES FUENTES DE DATOS DE ESTADÍSTICAS DE SALUD + Estadísticas Demográficas: Y Tamaño (número de habitantes), Y Distribución geográfica (urbana, suburbana, rural: por provincias, departamentos, etc.) Y” Composición (distribución por edad y sexo) + Estadísticas Vitales: Y” Primarias (nacimientos y defunciones) Y Secundarias (matrimonios, adopciones, divorcios, etc.) + Estadísticas Sanitarias: Y Recursos (hurnanos, físicos, etc.) Y” Producción hospitalaria (consultas, internaciones, partos, etc.) Y Morbilidad (casos de hepatitis, meningitis, etc, causas de internación, motivos de consulta), + Estadísticas Sociales: Y” Condiciones de vivienda 13 | de21 —|+ Zoomautomático Y Te una persona, las condiciones sanitarias de una vivienda, la infraestructura de un servicio de salud) = Entrevista Personal: Un entrevistador encuesta personalmente al sujeto bajo estudio con un instrumento (cuestionario) previamente diseñado, Ventajas: = Buenas tasas de respuesta = Información más completa y precisa = Preguntas más controladas Desventajas = Es más costoso = El entrevistador puede inhibir al entrevistado. a 15 |de21 —= + Zoomautomática Y J1 CUESTIONARIOS: = instrumento diseñado para el registro de los datos de encuestas o experimentos n Lista de preguntas que permiten tener información estructurada y homogénea de los sujetos bajo estudio n Para su confección se debe considerar: La naturaleza de la información buscada > Las características de los entrevistados Capacidad y disposición de los entrevistados Posibilidades y limitaciones del método de encuesta (personal, autoadministrada) La técnica a utilizar depende del tipo de información, su complejidad, limitaciones 15 159 ¡uezt — | Tumaco 1 MÉTODOS PARA OBTENER INFORMACIÓN = Entrevista telefónica: = Limitación:solo se puede aplicar a las personas que cuentan con teléfono. = Auto-enumeración o Cuestionario Auto-administrado: el encuestado completa personalmente el cuestionario. Ventajas: = Más económico, = respuestas más precisas a preguntas “conflictivas”, = no hay sesgo de entrevistador Desventaja: Mala interpretación de preguntas, tasa de no respuesta alta 14 20 | de21 — + Zoomautomático Jl £ ” ASPECTOS A TENER EN CUENTA AL DISEÑAR UN CUESTIONARIO > Orden de las Preguntas > Asegurar el anonimato del entrevistado y confidencialidad de la pa A > Preguntas filtro que condicionen la continuación de la entrevista > Iniciar con preguntas sencillas, cortas e interesantes para estimular la respuesta de las restantes preguntas > Agrupar preguntas afines de modo de lograr la concentración del sujeto > En cada tema, plantear primero las preguntas generales Las preguntas difíciles o conflcivas deben ponerse a más de "alta del cuestionario > Agrupar según formato > Antes del final colocar preguntas de relax > Agradecer la cooperación > Pre-test del cuestionario > Pilotaje del cuestionario 10834 — | tf ¡zoomautomarico + Ln.  2 de34 — (+ Zoomautomático “Y - - - - -. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tipos de Frecuencias + Frecuencia absoluta de la clase e, es el número 1, de observaciones que presentan una modalidad perteneciente a esa clase, » Frecuencia relativa o frecuencia proporcional de la clase e, es el cociente f entre las frecuencias absolutas de dicha elase y el número total de observaciones, _m ñ == f,es el tanto por uno de observaciones de la clase c,. Multiplicado por 100 = porcentaje (%) de la clase c,. Tipos de Frecuencias + Frecuencia absoluta acumulada AN, se calcula sobre variables cuantitativas u ordinales, y es el número de elementos de la población cuya modalidad es inferior o equivalente a la modalidad c;: N == +m+...+n=) nm; j=1 Frecuencia relativa acumulada F,, se calcula sobre variables cuantitativas u ordinales, siendo el tanto por uno de los elementos de la población que presentan una modalidad inferior o igual a la e,  4 de34 — + Zoomautomático Y il 0 > o "O El O a p El O un Modalidades o clases: exhaustivas e incompatibles o excluyentes k n= +n0+.-.+n3 =.n =l - - -. - - - - - a - - - - - - - - - - - - - - 5 |de24 —| + Zoomautomático I Distribución de Frecuencias 1 - — Conjunto de clases junto a las frecuencias correspondientes a cada - - - - - - una de ellas. 52 . Tabla estadística sirve para presentar de forma ordenada las 7 distribuciones de frecuencias. Ez [Clases Frec. Abs. [Frec. Rel. Frec. Abs. Acuma. | — Frec.Rel Acmmn. - aa | EA [ E, pá a m [h=E mM ="m n=*=4 Esa [ 0 E E | - r pe e y (di l M=mt y [E ER + = aa p.. | Er me [=== Na | Fi 1 Ed a / - Variables Continuas: Forma de presentar hterv. M. clase [Piec. Abs. Frec. Rel. |Fiec. Abs. Acum. Trec. Rel. Acum. E O b-4 a m A M=h E=Etb Fil > - == - - - -. -. - - - - - - - - -. - - - - - - - - - Elección de intervalos para variables continuas: Número de intervalos y su amplitud de, Intervalo de Clase bir —l; Aa edi h vn sin no es muy grande, N” intervalos =k 1+3,22logn en otro caso. Amplitud del intervalo lo= Zmia =Ymex Amplitud total A=1,-La <= Amplitud de cada intervalo a=a Yi=1..k donde a= - E h = lo+a voOnroor00ProUVVVL0WS Lmin ll = Ima =lo+ka  12 de3a — + Zoomautomático Y 1 - - - - -. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Diagrama de tallo y hojas Por ejemplo si en un conjunto de datos tenemos las edades (X) de 20 pacientes adultos: X= 421,25, 26, 26, 28, 30, 30, 31, 35, 37, 38, 39, 40, 42, 42,46, 48, 48, 59, 64) Frecuencia | Tallo | Hojas El 2 | 15668 7 3 | 0015789 6 4 | 022688 1 519 1 6/4 12 13 |de34 =- | + Zoomautomático Y 1 Tema 7: Presentación Tabular Fuente: Dpio. Estadísticas de Salud SIPRO.S4 1 - - -> - - Tabla N” 1: Egresos hospitalarios según edad y sexo. » Elementos: - SIPRO.SA. Tucumán. 2008. EZ) > Tuo [Edad en años | Masculino | Femenino | Total «» > Esqueleto o Noi%|N sj j[% * irmazón =L 2960 | 4,6| 1588 | 2,5/ 4548| 7,1 Z D> (67m 1 1475 | 23| 1279 2,0 2754| 43 * > Total 2. [61 | 21| 1176| 18/[ 2537| 40 - . 5-9 [1136 | L9| s0s[13/[1991[ 3,1 pe 1014 877| 14] 763| 12| 1640| 26 Zz Absoluta 15-24 2094 | 3,3 [15069 (23,5 17163 | 26,8 | vas 1544 2909 4,5 [16265 25,4 (19174 | 29,5 ss > Notas 45-64 (4115 / 64/4466 7,0) 8581| 134 * | Explicativas é5y+ | 3063 | 4,8| 2579 4.0| 5642| 8,8 = Total (20040 [31,3 [43990 68,7 64030 [100,0 - - É ? > — + Zoomautomático Y 1 + Según el número de variables Tabla N” 2: Total de Consultas Externas según Áreas + Clasificación Simple Prosramáticas. SLPRO.SA. Tucumán. Año 2008 Areas Programáticas | NN? 3 Cantro I269I58 539 Esta 354005 141 Osma 187565 122 Sur 463562 197 > Clasificación cruzada o E A Contingencia Tabla N*3: Peso al Nacer sezún alfabetismo de la madre. Instituto de Maternidad. Tucumán. 2003. Peso al nacer Alfabetas Analfabetas Total 5 Y N" % dE % - > - - > - - - - > - - - - - - > - - - - d Bajo s914[ 93[ 26| 21| 1210[ 10,8 Normal 8915 90,7| 1043| 779 9958 892 14 Total 9829 100,0) 1339 100,0 11168 100,0 1 5 - - > - - > - - - - > - - - - - - > - - - me - de 34 — + Zoomautomático Y IÉ£ 11pur Nit LOLI » Según el objetivo de la tabla Tabla WN” 2: Total de Consultas Externas según Áreas +Referencia Programática. SIPRO.SA. Tucumán. Año 2008 Areas Programáticas | NP? 5 Centro I2O9I58 539 Este 354005 141 Osma 287565 122 Sur 463562 197 > Asociación o correlación pa 2 Tabla N*3: Peso al Nacer según alfabetismo de la madre. Instituto de Maternidad. Tucumán. 2008. Peso el nacer] Alísbetas: | Anslfsbates Total [+ [e Je Bajo 9l4| 93 296 221| 1210 108 Normal E915| 90,7 1043| 719| 8958] 302 Total 9529| 100,0) 1339/[ 100,0 11168 100,0 15 — + Zoomautomético Y 12 Presentación Gráfica * REQUISITOS Gráfico N* 1: Tasa de Mortalidad Materna > Ser auto explicativo, sencillo, por edad. Tucumán. 1990-2003 justificarse. > No contener demasiada información. + Tener un diseño atractivo pero sin deformar los hechos. Ser adecuado al tipo de escala en que están clasificados los OA RES 1D GU E ES au] + No es conveniente usar gráficos tridimensionales. > -. > -. - - - > - - - - > - - - - - > -> - - > - - Gráfico Circular Gráfico N”1: Egresos Hospitalarios según sexo. Hospital Avellaneda. Año 2008. (n=1350) Wasculina + e > > - > - - - - - a > - - - > - > -> - - > - > Gráfico de Barras Simples Gráfico N” 2: Egresos hospitalarios según diagnóstico. Hospital Avellaneda. Año 2008 1600 1400 120 1000 eo eno 400 20m voroooV0OrVVVVVOVVOVVVIWA Gráfico de Barras Simples Gráfico N” 2: Egresos hospitalarios según nivel de instrucción . Hospital Avellaneda. Año 2008 (n-1350) Bs 50%, 50%, 40% 4 JA 20%, 10% 0% Anallotetos Primero — Secundario — Terciario Universitenio - - e - - > - - > - - - e > - - - - - > -> - - - sn - Gráfico de Barras Segmentadas: Gráfico N” 3: Egresos hospitalarios según diagnóstico y sexo. Hospital Avellaneda. Año 2008 mu lascudno! Femenino. povoooV0OrLVOVcrVOVVOVOWWW Gráfico de barras proporcionales Gráfico N” 4: Peso al Nacer según alfabetismo de la madre. Instituto de Maternidad. Año 2008. Ml Normal Ml Bajo Alfabetas Analfabetas - =>. > - - - - - - - - a - == - - > - > - - - > - >  Polígonos de Frecuencias Gráfico N" 8: Distribución de peso al nacer según sexo. Tucumán. Año 2008 2500 <500 500 1000- 1500- 2000- 2500- 3000- 3800- 4000 y 509 1499 1999 2498 2909 3459 399% + [—+— Masculino —— Femenino 00OrOp0VVVOVPFVOPVCAVLVLWVAA Gráficos de correlación: Gráfico N” 9: Correlación entre peso corporal y presión arterial diastólica, 150 - - = - - - - -. - -. - - - ed > - - - - - > - - - - + > 27 deda — + Zoomautomético Y E 153 Gráfico N” 6: Recién Nacidos según peso al nacer. Tucumán. Año 2008 <500 500 1000. 1500- 2000 2500- 3000- 3500- 4000 y 999 1499 190 2409 299 3499 3009 * vrOv0VrVOOIPILILOVOWVA Gráficos Lineales: Series de tiempos Gráfico N* 10: Tasa de mortalidad infantil Tucumán. Argentina. Años 1980-2005 sols + diszentina]_| «A —— ciente 31 - > - -. - - - - - - - - > - - - -. - - - - - - - - Gráficos semilogarítmicos Gráfico N” 11: Tasa de mortalidad infantil Tucumán. Argentina. Años 1980-2005 A Argentina —+— Tuaenán AT E asa 1000 A - - -. - - > - - > - - - e > - - - - - > - - - - - o e 33 |de34 — + Zoomautomático Y A Ú h 3 E = E E ú £ a h 4 K E a .- Ñ : Gráfico N” 12: Distribución de la población según edad y sexo. Tucumán Censo 2001 33 vr0VOVIVOVIPILILOVOOVA