CNED devoir 2 auto Enseignement scientifique première, Examens de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)

Télécharge CNED devoir 2 auto Enseignement scientifique première et plus Examens au format PDF de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) sur Docsity uniquement!

Commencé le lundi 16 décembre 2024, 13: État Terminé Terminé le lundi 16 décembre 2024, 13: Temps mis 49 min 23 s Note 20 sur 20 ( 100 %) Feedback Un excellent travail! Les connaissances essentielles de ce cours sont parfaitement maîtrisées. Description

Exercice 1 : Le Soleil, notre source d’énergie

Dans cet exercice, nous allons étudier la conversion biologique de l’énergie solaire par la photosynthèse.

Correct Note de 1,00 sur 1, Analysez les résultats de l’expérience historique n°1 et choisissez parmi les propositions, celle qui décrit correctement ce que l’on observe dans cette expérience. Expérience historique numéro 1 https://planet-vie.ens.fr Description détaillée de l'image À gauche : dans la cloche hermétique, la bougie continue à se consumer si la plante verte est éclairée. À droite : la bougie s'éteint si la plante n'est plus éclairée. NB : La combustion n’est possible qu’en présence de dioxygène. Dans la cloche hermétique exposée à la lumière, on peut mettre en évidence l’absence de dioxygène. Dans la cloche hermétique exposée à la lumière, on peut mettre en évidence la présence de dioxyde de carbone. Dans la cloche hermétique exposée à la lumière, on peut mettre en évidence l’absence de dioxyde de carbone. Dans la cloche hermétique exposée à la lumière, on peut mettre en évidence la présence de dioxygène. ✓ Votre réponse est correcte. On observe que dans la cloche hermétique exposée à la lumière, la bougie reste allumée et continue de se consumer. Or la combustion de la bougie n’est possible qu’en présence de dioxygène. On peut ainsi mettre en évidence la présence du dioxygène dans la cloche exposée à la lumière. Aucun élément ne nous donne d’indication sur la présence ou non de dioxyde de carbone dans cette expérience. La réponse correcte est : Dans la cloche hermétique exposée à la lumière, on peut mettre en évidence la présence de dioxygène.

Correct Note de 1,00 sur 1, Analysez les résultats de l’expérience historique n°2 et choisissez les propositions qui décrivent ce que l’on peut déduire de cette expérience. Expérience historique numéro 2 www.pedagogie.ac-nantes.fr Description détaillée de l'image On mesure les échanges gazeux effectués par une plante chlorophyllienne avec son milieu dans une enceinte dans deux conditions d’éclairement. Le résultat de l’expérience se présente sous la forme d’un graphique obtenue par l’expérimentation assistée par ordinateur (EXAO). Pour cette question, le choix de proposition(s) erronée(s) entraîne l’application d’un malus. Lors de la photosynthèse la plante verte absorbe du dioxyde de carbone et rejette du dioxygène. ✓ À la lumière, la plante verte effectue la photosynthèse en même temps qu’elle respire alors qu’à l’obscurité, la plante verte ne fait que respirer.

Lors de la photosynthèse la plante verte absorbe du dioxygène et rejette du CO. À l’obscurité, la plante verte effectue la photosynthèse en même temps qu’elle respire alors qu’à la lumière, la plante verte ne fait que respirer. 2 Votre réponse est correcte. On observe dans cette expérience qu’à l’obscurité, le taux de dioxygène baisse alors que celui de dioxyde de carbone augmente, on peut en déduire que la plante respire. À l’inverse, à la lumière on peut observer que le taux de dioxyde de carbone diminue alors que le taux de dioxygène augmente. On peut alors en déduire qu’à la lumière la plante verte effectue la photosynthèse, en plus de la respiration. Les réponses correctes sont : À la lumière, la plante verte effectue la photosynthèse en même temps qu’elle respire alors qu’à l’obscurité, la plante verte ne fait que respirer., Lors de la photosynthèse la plante verte absorbe du dioxyde de carbone et rejette du dioxygène.

Correct Note de 1,00 sur 1, Analysez les résultats de l’expérience historique n°3 et choisissez les propositions qui décrivent ce que l’on peut déduire de cette expérience. Expérience historique numéro 3 https://lewebpedagogique.com Description détaillée de l'image Le réactif à l’eau iodée met en évidence la présence d’amidon, un polymère du glucose. Le réactif est jaune-brun en l’absence d’amidon. Le réactif est noir-violet en présence d’amidon. Pour cette question, le choix de proposition(s) erronée(s) entraîne l’application d’un malus. On peut mettre en évidence que la plante a besoin de matière organique pour réaliser la photosynthèse. On peut mettre en évidence que la plante consomme du glucose à la lumière. On peut mettre en évidence la production de matière organique lors de la photosynthèse. ✓ On peut mettre en évidence le stockage des produits de la photosynthèse dans les chloroplastes (sous forme d’amidon). ✓ Votre réponse est correcte. On observe la production d’amidon par la plante verte à la lumière. Or à la lumière la plante verte effectue la photosynthèse. On en déduit que la photosynthèse permet la production de matière organique. Cette matière organique est stockée dans les chloroplastes sous forme d’amidon. Les réponses correctes sont : On peut mettre en évidence la production de matière organique lors de la photosynthèse., On peut mettre en évidence le stockage des produits de la photosynthèse dans les chloroplastes (sous forme d’amidon).

Correct Note de 1,00 sur 1, Sur la carte du globe terrestre, les zones vertes des océans correspondent aux endroits où il y a une forte productivité planctonique, et au contraire, les zones bleues correspondent aux endroits où il y a une faible productivité planctonique. Carte de la productivité planctonique mondiale mesurée par satellite (moyenne établie sur une année) Source : NOAA Description détaillée de l'image D’après vos connaissances sur la photosynthèse et le document, choisissez parmi les propositions, les facteurs qui augmentent la productivité primaire planctonique? Pour cette question, le choix de proposition(s) erronée(s) entraîne l’application d’un malus. La circulation océanique permet aux eaux froides profondes de ramener des éléments minéraux au niveau de l’équateur. ✓ L’abondance d’éléments nutritifs à proximité des pôles. ✓ La température à l’équateur, favorable à la croissance des végétaux. ✓ Au niveau des pôles, pendant la moitié de l'année, il n'y a que quelques heures d'ensoleillement. Votre réponse est correcte. L’accès aux nutriments essentiels pour les producteurs est nécessaire pour la croissance et la photosynthèse. Ainsi l’abondance d’éléments nutritifs augmente la productivité primaire. De plus, quand la croissance des végétaux augmente, la biomasse augmente, donc la productivité primaire aussi. La productivité primaire est enfin directement en lien avec l’éclairement, lorsque celui-ci est faible, l’activité photosynthétique diminue donc la productivité primaire diminue. La circulation océanique joue un rôle important dans la répartition du plancton dans les océans. Les éléments nutritifs minéraux sont amenés par les lessivages continentaux et la remontée d’eaux froides profondes. Les réponses correctes sont : L’abondance d’éléments nutritifs à proximité des pôles., La température à l’équateur, favorable à la croissance des végétaux., La circulation océanique permet aux eaux froides profondes de ramener des éléments minéraux au niveau de l’équateur.

Correct Note de 1,00 sur 1, La photosynthèse permet la nutrition de presque tous les êtres vivants. Devenir de l'énergie chimique issue de la photosynthèse dans une prairie www.lelivrescolaire.fr Description détaillée de l'image D’après le document, sélectionnez les propositions correctes. Pour cette question, le choix de proposition(s) erronée(s) entraîne l’application d’un malus. Une grande partie de l’énergie (plus de 90%) est perdue par le métabolisme et les déchets des êtres vivants. ✓ Les végétaux ont utilisé 24% de l’énergie solaire reçue pour produire de la matière organique. Une faible partie de l’énergie (moins de 10%) est transférée aux êtres vivants suivant la chaîne alimentaire. ✓ Les végétaux ont utilisé 0.024% de l’énergie solaire reçue pour produire de la matière organique. ✓ Une faible partie de l’énergie (moins de 10%) est perdue par le métabolisme et les déchets des êtres vivants. Une grande partie de l’énergie (plus de 90%) est transférée aux êtres vivants suivant la chaîne alimentaire. Votre réponse est correcte. Les végétaux ont utilisé % de l’énergie solaire reçue. Le lapin a utilisé environ 8% de l’énergie stockée dans les végétaux qu’il mange et le renard a utilisé environ 9% de l’énergie stockée dans les lapins. Ainsi une faible partie de l’énergie est transférée aux êtres vivants suivants dans la chaîne alimentaire. La majorité de l’énergie est perdue au niveau du métabolisme et des déchets produits par les êtres vivants. Les réponses correctes sont : Les végétaux ont utilisé 0.024% de l’énergie solaire reçue pour produire de la matière organique., Une grande partie de l’énergie (plus de 90%) est perdue par le métabolisme et les déchets des êtres vivants., Une faible partie de l’énergie (moins de 10%) est transférée aux êtres vivants suivant la chaîne alimentaire.

370/(1.5.10⁶) × 100 = 0.

Description

Exercice 3

Dans cet exercice, nous allons étudier l'alimentation qui fournit l'énergie nécessaire au fonctionnement de notre organisme : relation entre les apports et les besoins.

Correct Note de 1,00 sur 1, On cherche à calculer la dépense énergétique totale journalière (métabolisme de base + activité musculaire) d'un homme de 30 ans, d'1,80 m et 60 kg, qui a couru 1 heure à 8 km·h et marché pendant 1 heure durant la journée. Métabolisme de base Même lorsque nous sommes au repos, le fonctionnement des organes (cerveau, intestin, cœur, etc.) consomme de l’énergie : on parle de métabolisme de base, différent pour chaque individu. Métabolisme de base du sujet (en kJ par jour) : Avec la masse (m) en kg. L’âge (a) en années et la taille (h) en m. S est un coefficient lié au sexe : 0,963 pour les femmes et 1,083 pour les hommes. Dépense énergétique musculaire Tableau de la puissance (en Watts) en fonction du type d’activité Résumé : Le tableau présente les valeurs de puissance (en Watts) nécessaire à la réalisation de différentes activités physiques. Type d’activité Repos couché Posture debout Marche lente Footing (8 km.h ) Sport collectif Danse Course rapide (16 km.h ) Puissance (W) 0 83 216 500 520 630 1000 Pendant une activité physique, les muscles produisent un travail mécanique (contractions), ainsi que de la chaleur. Pour chaque activité, l’énergie consommée correspond à la puissance multipliée par sa durée en secondes : 1 W = 1 J.s Cochez la bonne proposition pour le calcul du métabolisme de base de cet individu. L’énergie consommée en une journée de repos complet correspond environ au métabolisme de base de cet individu qui est de : 9562 kJ L’énergie consommée en une journée de repos complet correspond environ au métabolisme de base de cet individu qui est de : 6664 kJ

L’énergie consommée en une journée de repos complet correspond environ au métabolisme de base de cet individu qui est de : 4536 kJ L’énergie consommée en une journée de repos complet correspond environ au métabolisme de base de cet individu qui est de : 8956 kJ ‑

M B = S × m 0,48^ × h 0,50^ × a −0,13× 1000

-1 (^) -

Votre réponse est correcte. L’énergie consommée en une journée de repos complet correspond environ au métabolisme de base de cet individu qui est de : kJ La réponse correcte est : L’énergie consommée en une journée de repos complet correspond environ au métabolisme de base de cet individu qui est de : 6664 kJ

1, 083 × 60 0,48^ × 1, 800,5^ × 30 −0,13× 1000 = 6664

Correct Note de 0,50 sur 0, Calculez la quantité totale d’énergie apportée par la consommation d’un plat de 100 g de spaghettis (avant cuisson) et 50 g de sauce bolognaise. Valeurs nutritionnelles de deux produits industriels : a) spaghettis, b) sauce bolognaise www.lelivrescolaire.fr Description détaillée de l'image Cochez la bonne réponse. L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 1 605 kJ. ✓ L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 1 753 kJ. L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 2 048 kJ. L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 1 024 kJ. Votre réponse est correcte. L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 1458 kJ (100g de pâtes) + 295/2 (50g de sauce) = 1605 kJ. La réponse correcte est : L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 1 605 kJ.

Correct Note de 1,00 sur 1, Description Un plat de pâtes est-il adapté pour combler les besoins énergétiques de l’individu de 25 ans, d'1,70 m et 70 kg, qui a couru 1 h à 8 km·h et marché pendant 1 h durant la journée? Quelles sont les conséquences d’une telle alimentation? Un plat de spaghettis bolognaise n’est pas suffisant pour combler ses besoins. ✓ Un plat de spaghettis bolognaise est suffisant pour combler ses besoins. Une alimentation trop pauvre est bonne pour la santé, elle permet de mincir. Une alimentation trop pauvre peut entraîner des carences alimentaires. ✓ ‑ Votre réponse est correcte. L’énergie contenue dans le plat de spaghettis bolognaise est de 1605 kJ et l’individu de 25 ans a dépensé 9719 kJ dans la journée. Il faudrait donc qu’il mange 6 plats de pâtes environ pour couvrir ses dépenses journalières. Ainsi un plat de pâtes n’est pas suffisant pour combler les besoins. Une alimentation déséquilibrée peut entraîner des carences, il faut adapter l’alimentation aux besoins. Une sous-alimentation peut être aussi dangereuse que le surpoids. Les réponses correctes sont : Un plat de spaghettis bolognaise n’est pas suffisant pour combler ses besoins., Une alimentation trop pauvre peut entraîner des carences alimentaires.

(9719 ÷ 1605 = 6, 055)

Exercice 4 : La Terre, un astre singulier

Dans cet exercice, nous allons étudier comment les scientifiques ont déterminé l’âge de la Terre.

Correct Note de 0,50 sur 0, Indiquez laquelle des affirmations suivantes permet d’exprimer la relation entre le diamètre du boulet en fer forgé et son temps de « refroidissement au point de la température actuelle » au vu de l’expérience de Buffon. www.vecteurbac.fr Description détaillée de l'image La vitesse de refroidissement n’est pas proportionnelle au diamètre. Le temps de refroidissement est proportionnel au diamètre. La vitesse de refroidissement est proportionnelle au diamètre. L’accroissement du temps de refroidissement est proportionnel à l’accroissement du diamètre. ✓ Graphique représentant l’évolution du temps de refroidissement (en minute) en fonction du diamètre (en pouce). Votre réponse est correcte. Sur le graphique, la droite ne passe pas par l’origine. On peut donc conclure que le temps de refroidissement n’est pas proportionnel au diamètre. Par contre, l’accroissement du temps de refroidissement est proportionnel à l’accroissement du diamètre. La réponse correcte est : L’accroissement du temps de refroidissement est proportionnel à l’accroissement du diamètre.

Correct Note de 1,00 sur 1, À l’aide de ce modèle et sachant que le diamètre de la Terre est de 12 742 km, calculez l’âge de la Terre en années (1 pouce vaut 2,7 cm). Choisissez la proposition qui s’en approche le plus. L’utilisation d’un tableur permet d’ajuster le nuage des points construits par la fonction f définie par f(d) = 108 d -16 pour des valeurs de d supérieures ou égales à 1 et où d correspond aux diamètres (en pouces) et f(d) la durée de refroidissement (en minutes). www.vecteurbac.fr Description détaillée de l'image 96 965 654 années 74 652 années 1 235 546 années 96 965 années ✓ Graphique représentant l’évolution du temps de refroidissement (en minute) en fonction du diamètre (en pouce). Votre réponse est correcte. Le diamètre de la Terre est de 12 742 Km, soit 12742 ÷^2 ,^ 7.10^ −^5 =^ 472.10^6 pouces environ. f ( d )^ =^108 ×^ 472.10^6 −^16 =^ 51.10^9 minutes environ soit 51.10^9 ÷ ( 60 × 24 × 365 , 25 ) = 96965 années. La réponse correcte est : 96 965 années

Correct Note de 1,00 sur 1, Choisissez parmi les propositions suivantes, le type d’observation utilisé pour obtenir la photographie d’une cellule en anaphase. Échelle : 1 cm sur la photo = 10 μm Photographie de cellules animales en division cellulaire Photo : alanphillips / E+ / Getty Images Plus Description détaillée de l'image Observation au microscope électronique à transmission (MET) Observation à la loupe binoculaire Observation à l’oeil nu Observation au microscope optique (MO) ✓ Votre réponse est correcte. Cette image a été obtenue grâce à un microscope optique. Il permet d’observer des objets de l’ordre du micromètre (μm = 10 m). La lumière doit traverser l’objet pour qu’il soit visible. Il grossit de 40 à 600 fois. Les échantillons visualisés sont plats et sans relief. La réponse correcte est : Observation au microscope optique (MO) −

Correct Note de 1,00 sur 1, Une cellule buccale humaine a un diamètre réel d’environ 50 μm. La micrographie ci-dessous a été obtenue après une coloration au bleu de méthylène et une observation au microscope : elle a été grossie 570 fois. Sachant que l’oculaire utilisé est x 10, déterminer le grossissement de l’objectif. Photographie de 2 cellules buccales colorées au bleu de méthylène et observées au microscope. www.laboratoire-nublat.com Description détaillée de l'image L’objectif utilisé est un x 57. ✓ L’objectif utilisé est un x 5,7. L’objectif utilisé est un x 0,57. L’objectif utilisé est un x 570. Votre réponse est correcte. Sachant que Grossissement = Oculaire x Objectif alors dans ce cas-là l’objectif utilisé est un x 57. La réponse correcte est : L’objectif utilisé est un x 57.