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Typologie: Notes
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OOBSERVONS^ OOBSERVONSBSERVONSBSERVONS
Prénom :
Nom :
Objectifs : Acquis Non acquis En cours -E.C de rédiger un portrait.
Je me souviens de lui comme si c'était hierJe me souviens de lui comme si c'était hierJe me souviens de lui comme si c'était hierJe me souviens de lui comme si c'était hier et je le vois s'avancer à pas lourds vers laet je le vois s'avancer à pas lourds vers laet je le vois s'avancer à pas lourds vers laet je le vois s'avancer à pas lourds vers la porte de l'auberge, son coffre de marinporte de l'auberge, son coffre de marinporte de l'auberge, son coffre de marinporte de l'auberge, son coffre de marin derrière lui sur une brouettederrière lui sur une brouettederrière lui sur une brouettederrière lui sur une brouette : c'est un: c'est un: c'est un: c'est un homme grand, fort,homme grand, fort,homme grand, fort,homme grand, fort, puissant, dont lespuissant, dont lespuissant, dont lespuissant, dont les cheveux bruns retombent en un catogancheveux bruns retombent en un catogancheveux bruns retombent en un catogancheveux bruns retombent en un catogan poisseux sur les épaules d'un manteaupoisseux sur les épaules d'un manteaupoisseux sur les épaules d'un manteaupoisseux sur les épaules d'un manteau bleu souillé de tachesbleu souillé de tachesbleu souillé de tachesbleu souillé de taches ; ses mains aux; ses mains aux; ses mains aux; ses mains aux ongles noirs et cassés sont rongées etongles noirs et cassés sont rongées etongles noirs et cassés sont rongées etongles noirs et cassés sont rongées et couvertes de cicatricescouvertes de cicatricescouvertes de cicatricescouvertes de cicatrices ; la balafre à; la balafre à; la balafre à; la balafre à travers sa joue est repoussante et d'untravers sa joue est repoussante et d'untravers sa joue est repoussante et d'untravers sa joue est repoussante et d'un blablablablanc livide. Je le vois parcourir la criquenc livide. Je le vois parcourir la criquenc livide. Je le vois parcourir la criquenc livide. Je le vois parcourir la crique du regard tout en sifflotant, puis, tout àdu regard tout en sifflotant, puis, tout àdu regard tout en sifflotant, puis, tout àdu regard tout en sifflotant, puis, tout à coup, entonner cette vieille rengaine decoup, entonner cette vieille rengaine decoup, entonner cette vieille rengaine decoup, entonner cette vieille rengaine de matelot que, par la suite, nous devions simatelot que, par la suite, nous devions simatelot que, par la suite, nous devions simatelot que, par la suite, nous devions si souvent entendresouvent entendresouvent entendresouvent entendre ::::
D’une voix aiguë et chevrotante quiD’une voix aiguë et chevrotante quiD’une voix aiguë et chevrotante quiD’une voix aiguë et chevrotante qui semblait avoir été rythmée et brisée par lessemblait avoir été rythmée et brisée par lessemblait avoir été rythmée et brisée par lessemblait avoir été rythmée et brisée par les manœuvres. Ensuite, il frappa à la portemanœuvres. Ensuite, il frappa à la portemanœuvres. Ensuite, il frappa à la portemanœuvres. Ensuite, il frappa à la porte avec un bâton qui était comme un aspectavec un bâton qui était comme un aspectavec un bâton qui était comme un aspectavec un bâton qui était comme un aspect et, quand mon père apparut, d'un tonet, quand mon père apparut, d'un tonet, quand mon père apparut, d'un tonet, quand mon père apparut, d'un ton brusque, il commanda un verre de rhumbrusque, il commanda un verre de rhumbrusque, il commanda un verre de rhumbrusque, il commanda un verre de rhum....
Un catogan : ________________________________________
Livide : ____________________________________________
Chevrotante : _______________________________________
expliquez :
Lorsque vous présentez par écrit un p_________, ne vous
perdez pas dans la d_________ de tous les d_____
physiques. Retenez seulement ceux qui vont permettre de
dégager l’i_________ générale que doit produire le
p_______. A la lecture, on doit pouvoir se représenter la
personne et comprendre ses principaux t_____ de
caractère.
La méthode du portrait
Vocabulaire à connaître et à utiliser pour rédiger un portrait
La tête : ronde ; allongée ; Carrée ; ovale
Le nez : aquilin ; aplati ; droit ; long ; proéminent ; fin ; bosselé
L’attitude : discrète ; fière ; suffisante ; Le visage : ingrat ; jovial ; fin ; osseux, beau
La bouche : fine ; épaisse Les vêtements : banals ; élégants ; originaux, Les cheveux : soignés ; hirsutes ; clairsemés ; coiffés
Le menton : fuyant ; volontaire ; pointu
La silhouette : élancée ; lourde ; courbée ; cambrée Le regard : doux ; vide ; décidé
La barbe : tressée, mal rasée, Taillée ; rasée ; frisée
Son apparence : beau ; laid ; charmant ; charismatique
Appliquons
Décrire le corps.
Décrire les vêtements.
Décrire le caractère. Remplissez les blancs et précisez entre parenthèses s’il s’agit d’une qualité ou d’un défaut.
_ _ _ . ( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
pensent différemment. (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
l’argent ne fait pas le bonheur! (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
le dos des autres. (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
cadeaux pour lui.( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
_ _ _ _ _ _ , bravo! ( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
bien vilain trait de caractère! (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
Portrait de Cramen
Résumé : le narrateur raconte sa rencontre avec José Navarro, brigadier qui tombe amoureux de la bohémienne Carmen, qui le rend fou d’amour et joue avec sa passion alors qu’elle ne l’aime pas et profite de lui. Il finit par tuer par amour pour elle.
Prosper Mérimée, Carmen
J’étais donc le nez sur ma chaîne, quand j’entends des bourgeois qui disaient : Voilà la gitanilla! Je levai les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois.
Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas de soie blancs avec plus d’un trou, et des souliers mignons de maroquin rouge attachés avec des rubans couleur de feu. Elle écartait sa mantille afin de montrer ses épaules et un gros bouquet de cassie qui sortait de sa chemise. Elle avait encore une fleur de cassie dans le coin de la bouche, et elle s’avançait en se balançant sur ses hanches comme une pouliche du haras de Cordoue. Dans mon pays, une femme en ce costume aurait obligé le monde à se signer. A Séville, chacun lui adressait quelque compliment gaillard sur sa tournure ; elle répondait à chacun, faisant les yeux en coulisse, le poing sur la hanche, effrontée comme une vraie bohémienne qu’elle était. D’abord elle ne me plut pas, et je repris mon ouvrage ; mais elle, suivant l’usage des femmes et des chats qui ne viennent pas quand on les appelle et qui viennent quand on ne les appelle pas, s’arrêta devant moi et m’adressa la parole :
Tout le monde qui était là se mit à rire, et moi je me sentais rougir, et je ne pouvais trouver rien à lui répondre.
Et prenant la fleur de cassie qu’elle avait à la bouche, elle me la lança, d’un mouvement de pouce, juste entre les deux yeux. Monsieur, cela me fit l’effet d’une balle qui m’arrivait... Je ne savais où me fourrer, je demeurais immobile comme une planche. Quand elle fut entrée dans la manufacture, je vis la fleur de cassie qui était tombée à terre entre mes pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s’en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise!
Insérer un portrait dans un récit.
Sujet : Vous allez rédiger le portrait d’un nouvel élève qui arrive dans une classe.
Votre texte commencera par le passage suivant : Nous étions à l’étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau/d’une nouvelle élève. Ceux qui dormaient se réveillèrent, et chacun se leva comme surpris dans son travail. Le proviseur nous fit signe de nous rasseoir ; puis se tournant vers le maître d’études :
Guides d’écriture :
Préparation au brouillon :
Fait Divers
Exprimez votre point de vue sur des événements d’actualité à travers une galerie de portraits sélectionnés dans la presse et retravaillés. Choisissez l’événement :
partir de photocopies, d’images scannées…