01. INTRODUZIONE ALLA LETTERATURA GRECA - Genere EPICO, Schemi e mappe concettuali di Greco

Scarica 01. INTRODUZIONE ALLA LETTERATURA GRECA - Genere EPICO e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Greco solo su Docsity! Introduzione alla Letteratura Greca; Genere Epico. Greta Castrucci Corso di Letteratura Greca Lezione n. 1 Che cosa si intende per "Letteratura Greca Antica"? _________________________________________________ ❑ I Greci (οἱ Ἥλληνεϛ) antichi identificavano la loro patria, la "Grecia" (ἡ Ἡλλάϛ), nell'insieme di terre costituite da Grecia continentale, isole dell'Egeo e dello Ionio, costa dell'Asia Minore e "Magna Grecia" (Italia meridionale). ❑ L'unità era data da cultura e lingua, contrapposta a quella dei "Barbari" (Βάρβαροι, termine onomatopeico per designare il balbettio di una lingua incomprensibile). ❑ La produzione letteraria di questo popolo, quella che comunemente chiamiamo "Letteratura Greca Antica", è compresa nell'arco di tempo che va dal IX sec. a.C. (poemi omerici) fino alla di chiusura della scuola neoplatonica di Atene, nel 529 d.C., ad opera di Giustiniano, convenzionale inizio della Letteratura Bizantina. È lecito parlare di "Letteratura Greca"? _________________________________________________ ...Unità linguistica culturale Particolarismi locali ridimensionati da omogeneità lessic. e morfo-sintattica (cf. definizione di "barbari") Non viene del tutto meno neppure col Cristianesimo: conservatorismo della tradizione (anche formale nei generi letterari) È lecito parlare di "Letteratura Greca" (<unità), ma anche proporne una periodizzazione su base culturale che dia valore ai cambiamenti nelle diverse epoche Periodizzazione ___________________________________________________XI–VI sec. a.C. 1. ETÀ ARCAICA (origini: XI-VIII; lirica e sapienza: VIII-VII) • Dalla fase pre-letteraria alla fine del "Medioevo Ellenico": Omero, Esiodo. • Nascita coscienza individuale in poesia, riflessione su uomo e natura in filosofia. V-IV sec. a.C. 2. ETÀ CLASSICA Egemonia e declino potenza polis Atene, fino alla sottomissione della Grecia da Filippo e Alessandro; intensa stagione artist.-letter. 323 a.C. - 30 a.C. 3. ETÀ ELLENISTICA Dalla morte di Alessandro alla caduta del Regno d'Egitto sotto i Romani; radicali cambiamenti culturali e letter., ruolo dello scrittore e della sua opera. 30 a.C. - 529 d.C. 4. ETÀ IMPERIALE (GRECO-ROMAN A) • Effetti dominio Roma sul mondo ellenizzato • Predominio prosa sulla poesia • Tardo-antico (dopo III sec.): accentuaz. tendenza a compendi e erudizione • Cultura crist. si avvia a egemonia. Tradizione e elementi di filologia _________________________________________________ Tradizione Diretta Indiretta = trasmissione intenzionale e completa di un testo su un supporto scrittorio* (papiro, cod., ecc.) da scribi, per conto di privati o istituz. pubbliche = citazioni (più o meno letterali) di passi tratti da opere di altri autori. Se l'opera citata è andata perduta, resta l'unica fonte per conoscere il testo Certi testi ci sono pervenuti in entrambi i modi Tradizione e elementi di filologia _________________________________________________ 1° problema della Tradizione: la letteratura greca ci è pervenuta in stato di FRAMMENTI, molto è andato perduto. Perché? dal V sec. a.C., aumento produzione letteraria Problemi tecnici conservazione e diffusione Carenza materiale scrittorio Carenza copisti Meccanismo selettivo (gusti pubblico/ indirizzo critico dominante) Es.: • Perdita lirica < giudizio Aristotele (inferiore a epica e dramma) • Perdita poesia alessandr. < moda atticista età greco-romana • Perdita autori "non canonici" < compilazione "canoni" età ellenistica Tradizione e elementi di filologia _________________________________________________ 2° problema della Tradizione: la DIVERSITÀ DI LEZIONI Tra fonti indir. e dir. Nelle fonti dir., se l'opera è pervenuta in diversi ms • Citazione a memoria (errore: trad. ind.) • Citazione da un'edizione più vicina all'archetipo rispetto a quella a noi pervenuta (errore: trad. dir.) Perché? • Moltiplicazione copie > rischio errori di copiatura (es.: normalizzazione – lectio facilior/difficilior) Tradizione e elementi di filologia _________________________________________________ FILOLOGIA: restituire il testo alla sua forma originaria (archetipo): edizione critica (varianti in note a piè pagina e stemma codicum nella praefatio) EMENDATIO CONGETTURE Proposte correzione di lezioni ritenute errate, sulla base di criteri come lectio facilior/difficilior o usus scribendi (stile autore) Ipotesi per integrare lacune Segni diacritici: [] espunzione <> integrazione ✝ locus deperditus * lacuna