Programmazione Orientata agli Oggetti: Caratteristiche, Concetti e Vantaggi, Dispense di Elementi di Informatica

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Capitolo 1

Il paradigma Object Oriented Programming

Programmazione

Procedurale

I programmi scritti con metodologie procedurali sono :

1. Poco trasportabili (No multipiattaforma)
2. Poco riusabili (legati al problema che risolvono)
3. Col tempo poco manutenibili

• (^) Approccio : lo sviluppatore, tramite strumenti a disposizione, rappresenta elementi nello spazio dei problemi
• (^) Oggetti : elementi che si trovano nello spazio dei problemi e le loro rappresentazioni nello spazio delle soluzioni
• (^) OOP consente quindi di descrivere il problema nei suoi termini propri, ciascun oggetto avrà uno stato e un set di operazioni che gli si può chiedere di eseguire

• (^) Si basa su due principali strumenti :
  • (^) Classe
  • (^) Oggetto
• (^) E su tre concetti :
  • (^) Incapsulamento
  • (^) Ereditarietà
  • (^) Polimorfismo

• (^) Un classe consente all’utente di definire TIPI
• (^) E’ un archetipo (l’immagine, la struttura di un’idea)
• (^) Tutti gli elementi della classe condividono aspetti comuni e comportamenti comuni
• (^) Es: un astrazione del concetto ContoCorrente
  • tutti i conti hanno un numero
  • tutti i conti hanno un saldo

• (^) Allo stesso tempo :
  • (^) Il “particolare” conto ha IL PROPRIO SALDO e il PROPRIO NUMERO (ha un proprio stato)
• (^) Su tutti I conti correnti è possibile effettuare operazioni di : - (^) Prelievo() - (^) Versamento()

• (^) L’insieme di tutte le lampade
• (^) Ogni lampadina avrà uno stato (attributo)
• (^) Due funzionalità (comportamento): - (^) Accendi - (^) Spegni
• (^) Il box a dx descrive l’interfaccia della classe

• (^) Incapsulamento o Information Hiding
• (^) Tramite l’HI una classe acquisisce caratteristiche di robustezza, indipendenza e riusabilità (e manutenibilità)
• (^) Costruire una classe pubblicando SOLO quello che è necessario occultandone l’implementazione
• (^) L’eventuale modifica della parte nascosta sgrava dal preoccuparsi degli effetti che la modifica stessa potrebbe avere sugli utilizzatori

• (^) Ereditarietà
• (^) Il termine è molto legato alla realtà
• (^) Nel mondo reale si è portati a classificare tutto con classi e sottoclassi
• (^) Un cane è un animale, un’automobile è un veicolo, un sassofono è uno strumento musicale

• (^) Il meccanismo di ereditarietà consente di non scrivere nuove classi che hanno comportamenti simili ma che differiscono per un qualche dettaglio
• (^) In fase di analisi, nel momento in cui ci si accorge che più entità del dominio hanno caratteristiche comuni e differiscono per una specializzazione o comportamento, si procede astraendo una classe (detta superclasse o classe padre o classe base)

• (^) Un dipendente, nel senso più generale e indipendente dalla qualifica, avrà sempre un nome ed un’età.
• (^) Le classi figlie erditano proprietà e comportamenti della classe padre, e dovranno specializzare solo proprietà e comportamenti propri

• (^) Polimorfismo
• (^) Consente di riferirci con un unico termine ad entità diverse
• (^) Meccanismo molto potente che consente di ridurre il codice scritto e di poterlo ampliare per derivazione
• (^) Supponiamo di voler scrivere un programma che calcoli l’area per un poligono

• (^) All’invocazione del metodo calcolaArea del client, il programmatore non ha bisogno di sapere preventivamente quale frammento di codice verrà eseguito
• (^) La funzione area() potrà essere applicata al rettangolo, al triangolo ed al rombo

• (^) Verrà eseguito il codice opportuno in relazione al tipo specifico
• (^) Meccanismo di UpCasting (conversione del tipo verso l’alto) ossia operare su di un tipo derivato come se fosse il suo tipo base