OVERLOADING
Immaginiamo di avere il metodo per calcolare l’area dei quadrilateri: ad ogni quadrilatero diverso
corrisponde una formula diversa. Sono tutte delle figure che più o meno corrispondono a un’idea
simile ma sono effettivamente forme diverse a cui corrispondono formule diverse.
Potremmo ingegnarci per costruire un metodo generale che vada bene per tutti, ma ciò risulterebbe
scomodo.
→Sarebbe bello avere un modo per associare a ciascun quadrilatero la sua forma.
Esempio: potremmo avere un metodo “area rombo” che sta nella classe rombo, un metodo per il
trapezio nella classe trapezio…avrei tantissimi oggetti tutti scollegati tra loro.
Quale sarebbe quindi la cosa ideale? Avere un unico progenitore quadrilatero che cerca una
soluzione unica che vada bene per tutti a patto di costruire un metodo molto complicato che trascuri
quelle che sono le formule specifiche, o tentare di seguirle, creando metodi specifici che però
portano ad avere esplosione di contenuti (ogni metodo dovrà essere replicato sulla sua classe)? La
cosa migliore sarebbe una via di mezzo.
La prima soluzione di avere un metodo unico porterebbe ad avere una soluzione che non rispecchia
pienamente la realtà del dominio che stiamo rappresentando: saremmo a posto da un punto di vista
algoritmico, ma non dal punto di vista della modellazione (il nostro obiettivo quest’anno è modellare
un dominio, cogliendone gli aspetti di rappresentazione e significato).
D’altra parte non posso neanche pensare di avere una specializzazione stretta che non consideri il
fatto che tutte le figure che ho vengono da un progenitore comune, perchè perderei delle proprietà
fondamentali: rischierei di vedere tutte queste figure una slegata dall’alta, perdendo le relazioni che
esistono tra di esse.
Le relazioni che esistono tra le entità del dominio che rappresentiamo devono sempre essere
considerate!!!
Il modo migliore per affrontare un problema di questo tipo è avere la possibilità di definire un
metodo generale che ci permetta di calcolare l’area di un quadrilatero generale, e avere poi la
possibilità di ridefinire il metodo per ciascuna classe dei quadrilateri a seconda della figura e delle
sue caratteristiche.
Si parte quindi da un metodo comune, e una volta definita la figura particolare che si vuole
considerare, si avrà la possibilità di capire quale sia il metodo specifico migliore da usare.
Questo è il concetto di overloading, ossia ridefinizione di un metodo (all’interno della stessa classe di
oggetti; poi lo vedremo anche all’interno di una gerarchia di classi differenti)
