BANCHE DEL GERMOPLASMA
Le prime collezioni di germoplasma sono nate, nel XX secolo, proprio per la
salvaguardia delle risorse genetiche vegetali di interesse agrario, insieme alla
costituzione di organismi internazionali (CGIAR -Consultative Group on International
Agricultural Research; IPGRI -International Plant Genetic Resources Institute; etc.)
preposti a questo scopo.
Nikolai (Ivanovich) Vavilov (botanico russo) Fra le due guerre mondiali, condusse
una serie di esplorazioni in tutto il mondo ha compreso che ci fosse il rischio che
tutta la varietà e variabilità agraria si potesse disperdere ed era necessaria
conservarla (ha lavorato prima della rivoluzione verde); ha raccolto diverse varietà in
tutto il mondo e fondato il VIR (istituto pansovietico di miglioramento genetico) che
conserva oggi 330.000 campioni.
Nel 1969 fu fondato l’Istituto del Germoplasma a Bari, tutt’ora l’unico del
mediterraneo. Nel 2013, nell’ambito del riordino della rete scientifica del CNR,
divenne l’Istituto di Bioscienze e BioRisorse (IBBR). La principale missione è la
salvaguardia, conservazione e gestione delle risorse genetiche di piante d’interesse
agrario nel Mediterraneo.
Ogni stato si specializza su determinate specie per la creazione del banco del
germoplasma (a Bari viene ospitato il frumento e molte leguminose)
Le banche del germoplasma che si occupano delle specie selvatiche nascono dopo.
La più importante è la MSB (Millenium Seed bank) che fa capo al Royal Botanical
Garden di Kew, in Gran Bretagna.
Le attività di una banca genetica:
- esplorazione e reperimento (con esplorazioni o scambi): biologia riproduttiva,
habitat, distribuzione, uso, nomi comuni e vernacolari, iconografia e studio
del territorio (sistemi agricoli, analisi socioculturale e analisi climatica-
topografica), dati stazionali relativi alla località di coltura e anche dati
ecologici (relativi al suolo)
- conservazione a medio e lungo termine
- moltiplicazione
- caratterizzazione-valutazione dei materiali
- documentazione (banche dati)
- distribuzione e scambio dei materiali
I semi provengono da:
-Attività di esplorazione
-Scambio con altre istituzioni
-Campi di moltiplicazione\valutazione
