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Ecampus
Paniere CHIUSE di Biomeccanica
Scienze Delle Attivita' Motorie E Sportive
Docente: Picerno Pietro
233 risposte chiuse
Lezione 3
- Cos'è un'equazione?
A) è una uguaglianza falsa tra due espressioni letterali B) Nessuna delle altre risposte C) è una uguaglianza tra due espressioni sempre vera per qualsiasi valore che si può attribuire alle variabili D) è una uguaglianza tra due espressioni letterali
- Si definisce una funzione fra i due insiemi
A) una relazione che associa ad ogni elemento y appartenente ad B uno e un solo elemento x appartenente a A B) una relazione che associa ad ogni elemento x appartenente ad B uno e un solo elemento y appartenente a A C) una relazione che associa ad ogni elemento x appartenente ad A uno e un solo elemento y appartenente a B D) Nessuna delle altre risposte
- Quanti tipi di limiti esistono?
A) 4 B) Nessuna delle altre risposte C) infiniti D) 2
- Cos'è un'identità?
A) è una uguaglianza tra due espressioni sempre falsa B) Nessuna delle altre risposte C) è una uguaglianza tra due espressioni sempre vera per qualsiasi valore che si può attribuire alle variabili D) è una uguaglianza tra due espressioni letterali
- Si definisce dominio della funzione
A) Nessuna delle altre risposte B) l'insieme dei valori di x per i quali l'espressione f(x) non ha significato C) l'insieme dei valori di y per i quali l'espressione f(x) ha significato D) l'insieme dei valori di x per i quali l'espressione f(x) ha significato
- Cos'è un'equazione di 2° grado?
A) è un'equazione in cui l'incognita compare con esponente al massimo pari a 0 B) Nessuna delle altre risposte C) è un'equazione in cui l'incognita compare con esponente al massimo pari a 2 D) è un'equazione in cui l'incognita compare con esponente al massimo pari a 2
Lezione 4
- Quale tra questi non caratterizza un vettore?
A) Spostamento B) Modulo C) Nessuna delle altre risposte D) Direzione
- È possibile moltiplicare una grandezza scalare per una grandezza vettoriale?
A) Si, ma solo se hanno le stesse dimensioni fisiche B) si C) Nessuna delle altre risposte D) no
- Le componenti di un vettore V lungo gli assi cartesiani sono Vx = 3 e Vy =4, quanto vale il modulo di v?
A) 25
B) 7
C) 5
D) Nessuna delle altre risposte
- Un versore è:
A) il modulo del vettore di partenza moltiplicato per lo scalare
D) Centimetri
- Nel sistema internazione il tempo si misura in:
A) Ore B) Secondi C) Nessuna delle altre risposte D) Minuti
- La formula per calcolare la velocità è:
A) ?s=v*?t B) ?t=?s/v C) Nessuna delle altre risposte D) v=?s/?t
- La formula per calcolare il tempo è:
A) Nessuna delle altre risposte B) ?t=?s/v C) ?s=v/?t D) ?t=?s*v
- La velocità è:
A) quella grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui varia la velocità del punto B) Si prefigge di distinguere il moto C) Nessuna delle altre risposte D) Una grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui la posizione varia
- L'accelerazione è:
A) Una grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui la posizione varia B) Nessuna delle altre risposte C) quella grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui varia la velocità del punto D) Entrambe le risposte
- L'accelerazione ha:
A) Una componente tangenziale B) Nessuna delle altre risposte C) Sia componente tangenziale che una normale D) Una componente normale
- Cos'è la traiettoria?
A) È un moto che ha per traiettoria una retta B) È la linea descritta dal punto materiale in movimento con il passare del tempo C) E' una curva D) Nessuna delle altre risposte
Lezione 8
- L'accelerazione tangenziale:
A) Si prefigge di distinguere il moto B) Può essere definita solo rispetto a un sistema di riferimento C) Ha modulo pari alla derivata del modulo della velocità D) Nessuna delle altre risposte
- Nel moto circolare uniforme la velocità al passare del tempo cambia:
A) Direzione, verso e intensità B) Nessuna delle altre risposte C) Non cambia D) Direzione
Lezione 10
- La dinamica si basa su:
A) Quattro principi B) Tre principi C) Nessuna delle altre risposte D) Cinque principi
- La dinamica:
A) Nessuna delle altre risposte B) Studia le relazioni tra il moto degli oggetti e le cause stesse del moto C) Si prefigge di distinguere il moto D) Può essere definita solo rispetto a un sistema di riferimento
- Si definisce inerziale:
A) Entrambe sono vere B) un sistema nel quale un punto di riferimento permane in quiete C) un sistema nel quale un punto materiale libero, posto inizialmente in quiete, permane in quiete D) Nessuna delle altre risposte
- I sistemi di riferimento inerziali:
B) attrito dinamico C) nessuna delle due D) attrito statico
Lezione 13
- Nel sistema internazionale, l'unità di misura del lavoro è:
A) Volt B) Nessuna delle altre risposte C) Newton D) Joule
- In quale tra questi casi la forza che agisce compie un lavoro positivo:
A) Nessuna delle altre risposte B) Una calamita che attira uno spillo caduto a terra C) Il gesso che spinge sulla lavagna D) I mattoni sottostanti che sorreggono il mattone posto in cima a una colonna
- In quale tra questi casi la forza che agisce compie un lavoro nullo?
A) Il peso che agisce su un corpo che sale B) Il peso su una valigia che cammina su un nastro trasportatore orizzontale C) Il gesso che spinge sulla lavagna D) Nessuna delle altre risposte
Lezione 14
- Una forza si dice conservativa quando il lavoro che essa compie:
A) dipende dal punto di partenza, da quello di arrivo e dal percorso seguito B) non dipende dal percorso seguito, se si fissano il punto di partenza e il punto di arrivo C) Nessuna delle altre risposte D) non dipende né dal punto di partenza né da quello di arrivo
- Un campo di forza si dice conservativo se:
A) Nessuna delle altre risposte B) il lavoro fatto dal campo è indipendente dal percorso ma dipende solo dal punto iniziale e dal punto finale C) il lavoro fatto dal campo dipende dal percorso ma non è dipendente solo dal punto iniziale e dal punto finale D) il lavoro fatto dal campo dipende sia dal percorso che dal punto iniziale e dal punto finale
Lezione 15
- Quale delle seguenti terne di grandezze fisiche contiene due grandezze vettoriali e una sola grandezza scalare?
A) Accelerazione, massa e quantità di moto B) Tempo, lavoro e forza C) Nessuna delle altre risposte D) Velocità, forza e quantità di moto
- Se una forza applicata a un oggetto fermo non lo mette in moto:
A) ci sono altre forze che annullano l'effetto di quella forza B) la forza è nulla C) la forza è applicata verso il basso D) Nessuna delle altre risposte
- La quantità di moto si misura in:
A) Nessuna delle altre risposte B) kgm/s C) skg/m D) m*kg/s
- La quantità di moto è:
A) un vettore proporzionale alla massa B) un vettore proporzionale alla velocità C) un vettore proporzionale all'accelerazione D) Nessuna delle altre risposte
- Sull'asse x sono collocate tre masse: m1 = 200 g nell'origine , m2 = 500 g in x2 = 30 cm e m3 = 400 g in x3 = 70 cm.Si determini il loro centro di massa.
A) 0,39 m B) Nessuna delle altre risposte C) 0,38 m D) 1,38m
- Il centro di massa è:
A) entrambe le risposte sono corrette B) il punto nel quale possiamo immaginare concentrata tutta la massa del sistema" C) il punto nel quale possiamo immaginare concentarto tutto il peso del sistema D) Nessuna delle altre risposte
B) F=ma C) L=I? D) Nessuna delle altre risposte
- Se il momento angolare netto di un sistema è zero:
A) Nessuna delle altre risposte B) il momento angolare è nullo C) Il momento angolare si conserva D) entrambe le risposte sono corrette
- Il modulo del vettore momento della forza è:
A) uguale al braccio di applicazione r per la componente perpendicolare della forza applicata B) minore al braccio di applicazione r per la componente perpendicolare della forza applicata C) Nessuna delle altre risposte D) maggiore al braccio di applicazione r per la componente perpendicolare della forza applicata
- Una coppia di forze è formata da due forze di intensità 20 N. Le rette di applicazione delle forze distano 30 cm.Quale delle seguenti coppie può equilibrarla?"
A) due forze di intensità 30 N e braccio della coppia uguale a 20 cm B) due forze di intensità 15 N e braccio della coppia uguale a 20 cm C) Nessuna delle altre risposte D) due forze di intensità 30 N e braccio della coppia uguale a 10 cm
- Indicare il simbolo della velocità angolare:
A) v B) Nessuna delle altre risposte C)? D) a
- La seconda Legge della Dinamica per le rotazioni attorno ad un asse fisso stabilisce che:
A) Per produrre una accelerazione è necessaria una forza che è direttamente proporzionale alla massa B) Per produrre una accelerazione è necessaria una forza che è direttamente proporzionale al momento di inerzia C) Per produrre una accelerazione angolare è necessario un momento meccanico delle forze che è direttamente proporzionale al momento di inerzia D) Nessuna delle altre risposte
Lezione 20
- Per onda si intende:
A) una perturbazione che si propaga nello spazio, trasportando energia da un punto all'altro di un corpo elastico, grazie a uno spostamento netto delle sue parti B) una perturbazione che si propaga nello spazio, trasportando energia da un punto all'altro di un corpo elastico, senza uno spostamento netto delle sue parti C) Nessuna delle altre risposte D) un tipo di moto che produce delle ondulazioni in un corpo, sia esso elastico o meno
- Un moto oscillatorio:
A) si svolge attorno a una posizione di equilibrio ed è periodico e si ripete ad ogni ciclo" B) Nessuna delle altre risposte C) entrambe le risposte sono corrette D) si svolge attorno a una posizione di disequilibrio e si ripete ad ogni ciclo
- Il pendolo semplice è un esempio di:
A) Nessuna delle altre risposte B) moto sussoltorio C) moto oscillatorio D) moto armonico
Lezione 21
- La contrazione muscolare può essere di:
A) due tipi B) un tipo C) Nessuna delle altre risposte D) cinque tipi
- I tendini:
A) Nessuna delle altre risposte B) tengono unite le ossa C) inseriscono il muscolo sullo scheletro D) permettono di compiere movimenti tra varie parti scheletriche
- Esempi di carichi meccanici sono:
A) torsione ed estensione B) entrambe le risposte sono corrette C) flessione e torsione D) Nessuna delle altre risposte
- I legamenti:
A) solo micromovimenti B) nessun movimento possibile C) Nessuna delle altre risposte D) movimenti ampi
- La formula della legge di Hooke è:
A) F=ma B) Nessuna delle altre risposte C) t=sF D) F=-k?x
- In un uomo di corporatura media il centro di massa, spostato in avanti rispetto al punto in cui la colonna vertebrale avrebbe il suo fulcro naturale, si trova a circa:
A) 10 cm B) Nessuna delle altre risposte C) 15 cm D) 5 cm
Lezione 24
- Quali tra questi NON è uno stile di salto in alto:
A) Fosbury B) western cutoff C) eastern cutoff D) Nessuna delle altre risposte
- Nella camminata la testa e il centro di massa sono:
A) entrambe le risposte sono corrette B) più alti nella fase iniziale e più bassi nella fase centrale C) Nessuna delle altre risposte D) più bassi nella fase iniziale e più alti nella fase centrale
- Il ciclo del passo può essere diviso in:
A) Quattro intervalli B) Nessuna delle altre risposte C) Tre intervalli D) Due intervalli
Lezione 27
- a chi si deve l'introduzione del linguaggio matematico?
A) Alfonso Borelli B) Galileo Galilei C) Pitagora D) Leonardoc Da Vinci
- chi è l'autore del De Motu Animalium?
A) Alfonso Borelli B) Galileo Galilei C) Leonardoc Da Vinci D) Aurelio Cappozzo
Lezione 28
- Cosa si intende per "movimento digitale"?
A) nessuna delle risposte B) la riproduzione del movimento delle dita C) il processo di digitalizzazione di un immagine che ritrae un soggetto in movimento D) la riproduzione del movimento umano in un ambiente virtuale attraverso l'utilizzo di opportune tecniche di misura con cui il movimento può essere tradotto in numeri
- mediante un'analisi qualitativa di uno squat con bilanciere sul piano laterale è possible determinare l'atteggiamento in valgo di un gionocchio?
A) no B) si C) nessuna delle risposte D) dipende dallo strumento di misura utilizzato
- mediante un'analisi qualitativa di uno squat con bilanciere sul piano frontale è possible determinare l'atteggiamento in valgo di un gionocchio?
A) si B) no C) dipende dallo strumento di misura utilizzato D) nessuna delle risposte
- In cosa consiste l'analisi qualitativa del movimento umano?
A) Nessuna delle altre risposte B) In un'analisi che serve a determinare la qualità di un determinato gesto motorio C) In un'analisi effettuata senza l'uso di alcun supporto quale fotocamere o telecamere D) In un'analisi non numerica
- La rappresentazione grafica della relazione matematica che stabilisce una relazione biunivoca fra il segnale fornito da un trasduttore e la misura del misurando si dice:
A) Curva di calibrazione B) Retta di regressione C) Relazione caratteristica del sensore D) Non esiste niente del genere
- Cosa è un modello matematico di calibrazione?
A) È una funzione che stabilisce una relazione biunivoca fra segnale fornito da un trasduttore e misura del misurando B) È una funzione che stabilisce una relazione non necessariamente biunivoca fra segnale fornito da un trasduttore e misura del misurando C) È sempre una retta di regressione D) È l'insieme dei parametri di calibrazione
- Cos'è un parametro di calibrazione?
A) è un coefficiente dell'equazione regressiva determinata in fase di calibrazione B) tutte le risposte sono corrette C) è un coefficiente del modello di calibrazione D) è l'intercetta o la pendenza della retta di calibrazione
Lezione 36
- In base a cosa si sceglie il grado del modello di calibrazione?
A) in base al numero di dati sperimentali ottenuti in fase di calibrazione B) in base alla tipologia di strumento da calibrare C) in base alla risoluzione che si vuole ottenere D) in base al numero di dati misurati ottenuti in fase di taratura
Lezione 37
- Si supponga di misurare per tre volte la massa di un soggetto, il cui valore vero è 72 kg. Si ripete la misurazione, nelle stesse condizioni, con due bilance distinte, che chiameremo bilancia A e bilancia B. Con la bilancia A si ottengono le seguenti misure: 70 kg, 70 kg e 69 kg; con la bilancia B si ottengono i valori 71kg, 73 kg e 72 kg. Quale bilancia risulta essere più precisa e quale bilancia risulta essere la più accurata?
A) La Bilancia B è più precisa e più accurata B) La Bilancia A è più precisa e più accurata C) La Bilancia A è più precisa e la bilancia B più accurata D) La Bilancia B è più precisa e la bilancia A più accurata
- Si supponga di misurare per tre volte l'angolo di flessione del ginocchio mediante un goniometro (misura statica), il cui valore vero è 100 gradi. La misurazione viene ripetuta, nelle stesse condizioni, da due operatori differenti (che chiameremo operatore A, B) che effettuano la misura tre volte ciascuno. L'operatore A ottiene le seguenti misure: 98 gradi, 99 gradi e 101 gradi. L'operatore B ottiene le seguenti misure: 98 gradi, 98 gradi e 99 gradi. Quale operatore risulta essere più preciso e quale operatore risulta essere il più accurato?
A) L'operatore A è più preciso e l'operatore B più accurato B) L'operatore B è più preciso e più accurato C) L'operatore A è più preciso e più accurato D) L'operatore B è più preciso e l'operatore A più accurato
- Cosa si intende per errore sistematico?
A) L'errore dovuto ad una non accurata calibrazione di uno strumento di misura B) L'errore dovuto alla scarsa precisione di uno strumento di misura C) L'errore che si può commettere durante la risoluzione di un sistema di equazioni D) L'errore corrispondente allo scarto tra valore sperimentale e valore corrispondente sulla retta di regressione
- Cosa descrive la precisione della misura di una grandezza?
A) Il quadrato della differenza fra valore vero e valore misurato della grandezza B) La differenza fra valore vero e valore misurato della grandezza C) La ripetibilità della misura D) Il valore medio degli errori di misura
- La non corretta calibrazione di uno strumento di misura può dar luogo a:
A) Errori casuali B) Artefatti C) Errori sistematici D) Precisione insufficiente nelle misure
Lezione 38
- Cosa si intende per fondo scala di uno strumento?
A) È lo scostamento massimo della curva di calibrazione dalla relativa retta di regressione espresso in percentuale del fondo scala B) La più piccola variazione apprezzabile del misurando. C) È un indice di sensibilità dello strumento stesso. D) Costituisce il limite superiore del campo di misura.
- Qual è la frequenza di campionamento di una piattaforma dinamometrica più adeguata per misurare le forze di reazione vincolare in un gesto esplosivo come la corsa sprint?
- Dato un sistema di due particelle di massa m1 e m2 rispettivamente con m1 molto maggiore di m2, dove si trova il centro di massa del sistema?
A) Coincide con la particella di massa m B) A metà fra le due particelle C) Molto più vicino alla particella di massa m1 che non alla particella di massa m D) Coincide con la particella di massa m
- Se un corpo simmetrico non è costituito da materiale omogeneo allora:
A) Il suo centro di massa è sempre spostato verso la parte più densa B) Il suo centro di massa non coincide mai con il centro di gravità C) Il suo centro di massa è sempre spostato verso la parte meno densa D) Il suo centro di massa coincide sempre con il centro geometrico
- Il centro geometrico di un cubo, sfera o parallelepipedo coincide con il suo centro di massa?
A) no B) si C) Solo quando il solido è fermo D) Solo quando il solido è formato da materiale omogeneo
- La posizione del centro di massa dell'intero corpo umano:
A) Coincide sempre con la posizione dell'ombelico B) Dipende dalla configurazione nello spazio dei singoli segmenti corporei C) Dipende solo della massa dei singoli segmenti corporei D) Nessuna delle altre risposte
- Dato un sistema di particelle, come si definisce il suo centro di massa?
A) Il punto avente coordinate pari alla media delle coordinate omologhe di tutte le particelle B) Il punto avente coordinate pari alla media pesata delle coordinate omologhe di tutte le particelle C) Solo i corpi estesi hanno un centro di massa D) Il punto centrale del sistema di particelle
- Il centro di massa di un corpo è sempre collocato all'interno del corpo stesso?
A) È sempre esterno al corpo B) Dipende dalla massa del soggetto C) Sì, sempre D) No, non necessariamente
- Cosa si intende per centro di massa di un sistema di corpi costituito da N punti di massa m?
A) Il punto le cui coordinate sono date dalla media pesata delle coordinate dei singoli corpi. B) Il punto le cui coordinate sono date dalla media aritmetica delle coordinate dei singoli corpi.
C) Il centro geometrico del sistema di corpi D) Nessuna delle altre risposte
- quando il centro di massa coincide con il baricentro?
A) in nessun caso B) quando il corpo è formato da materiale omogeneo C) quando il corpo è assimilabile ad un solido geometrico D) quando il corpo è un cubo, un parallelepipedo o un cilindro
- Per mantenere l'equilibrio quando il corpo e' fermo:
A) la forza peso decve agire sul centro di massa B) E' necessario che la proiezione verticale del centro di massa sia al di fuori della base di appoggio C) La proiezione verticale del centro di massa deve essere all'interno della base di appoggio D) Il centro di massa deve rimanere al di fuori del corpo
Lezione 43
- il momento di inerzia di un corpo rappresenta la sua inerzia
A) alle rotazioni B) alle traslazioni C) alle rototraslazioni D) non è un parametro inerziale
- Un esempio di parametro inerziale di un corpo è:
A) il suo peso B) la sua massa C) il suo volume D) la sua accelerazione
- Come si determina la massa di un segmento corporeo utilizzando un metodo non invasivo?
A) Nessuna delle altre risposte B) Non è possibile C) Si stima mediante tabelle antropometriche D) Si usano delle bilance speciali
- Per diminuire la velocità di rotazione, una ballerina che esegue una piroetta con braccia conserte, deve:
A) Nessuna delle altre risposte B) Aprire le braccia C) Accovacciarsi ulteriormente
