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CLIL - Paniere corretto, Panieri di Metodologia della ricerca

Università telematica eCampus (UNIECAMPUS)Metodologia della ricerca

Paniere CLIL corretto con tutte le domande

Tipologia: Panieri

2022/2023

Caricato il 05/05/2024

carlotta-anedda
carlotta-anedda 🇮🇹

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CLIL PANIERE DOMANDE
1. Il termine psicologia significa?
Scienza che si occupa della mente
2. Quale autore ha proposto il modello della grammatica generativa?
Chomsky
3. Quale di queste affermazioni è vera se si parla di apprendimento
cooperativo?
Tutte e tre le risposte sono corrette
4. Una tecnica di apprendimento cooperativo è la Learning Circles.
Da quante fasi è costituita? Tre
5. Quale modalità di discussione è molto utile sia per l'insegnante,
sia per gli studenti, perché consente a entrambi di apprezzare il
funzionamento della classe?
Discussioni per portare alla luce le strategie di lavoro messe in atto
nel percorso e per valutarle a livello metacognitivo
6. L’aspetto che differenzia la comunicazione dall’interazione è: la
consapevolezza di base dello scambio che avviene
7. Quale autore ha proposto (parlando di comunicazione) il principio
di cooperazione? Grice
8. Se si rappresenta a livello grafico l'apprendimento, la linea
ascendente a cosa fa riferimento? A una concezione di crescita e
progresso
9. Quale di queste visioni dell'apprendimento è definita come
profonda? Evoluzione, trasformazione del soggetto nella sua
globalità
10. Parlando di modelli di apprendimento da quale visione sostiene il
modello dell'associazione? Comportamentista
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Anteprima parziale del testo

Scarica CLIL - Paniere corretto e più Panieri in PDF di Metodologia della ricerca solo su Docsity!

CLIL PANIERE DOMANDE

  1. Il termine psicologia significa? Scienza che si occupa della mente
  2. Quale autore ha proposto il modello della grammatica generativa? Chomsky
  3. Quale di queste affermazioni è vera se si parla di apprendimento cooperativo? Tutte e tre le risposte sono corrette
  4. Una tecnica di apprendimento cooperativo è la Learning Circles. Da quante fasi è costituita? Tre
  5. Quale modalità di discussione è molto utile sia per l'insegnante, sia per gli studenti, perché consente a entrambi di apprezzare il funzionamento della classe? Discussioni per portare alla luce le strategie di lavoro messe in atto nel percorso e per valutarle a livello metacognitivo
  6. L’aspetto che differenzia la comunicazione dall’interazione è: la consapevolezza di base dello scambio che avviene
  7. Quale autore ha proposto (parlando di comunicazione) il principio di cooperazione? Grice
  8. Se si rappresenta a livello grafico l'apprendimento, la linea ascendente a cosa fa riferimento? A una concezione di crescita e progresso
  9. Quale di queste visioni dell'apprendimento è definita come profonda? Evoluzione, trasformazione del soggetto nella sua globalità
  10. Parlando di modelli di apprendimento da quale visione sostiene il modello dell'associazione? Comportamentista
  1. La Gestalt considera l’apprendimento come: un punto, cioè l’istante in cui si comprende la totalità (cerchio)
  2. Quali autori proposero la Teoria della Profondità della Codifica? Craick e Lockhart
  3. Nella memoria autobiografica cosa comprende il processo Memory-Memory? Comprende i ricordi consapevoli
  4. Secondo quale teoria sull’oblio la traccia mnestica va cancellandosi o deteriorandosi nel tempo? Teoria del decadimento
  5. Un eccessivo coinvolgimento emotivo comporta? La perdita dell’informazione
  6. Per quale autore l’immagine mentale si configurerebbe come simulazione e simbolizzazione? Kosslyn
  7. A quale autore si deve il concetto di transazione (il processo di vera e propria condivisione del significato tra l'individuo e il suo interlocutore)? Bruner
  8. Chi individua tre fasi di 'intersoggettività? Braten
  9. Varie ricerche attestano che l'emergere del pensiero creativo è favorito da: Tutte e tre le risposte sono corrette
  10. Nella metodologia sei cappelli per pensare, il rosso fa riferimento a: reazioni emotive suscitate dai problemi e dalle soluzioni proposte
  11. Chi ha realizzato la cosiddetta piramide della motivazione? Maslow
  12. quale autore parla di metafora dell’autogoverno cognitivo? Sternberg
  13. Con la riforma Gentile: il sistema scolastico conserva la concezione aristocratica ed elitaria della cultura e dell'educazione

organizzazione e impiego dei docenti, secondo finalità di ottimizzazione delle risorse umane, finanziarie, tecnologiche, materiali e temporali, fermi restando i giorni di attività didattica annuale previsti a livello nazionale, la distribuzione dell' attività didattica in non meno di cinque giorni settimanali, il rispetto dei complessivi obblighi annuali di servizio dei docenti previsti dai contratti collettivi che possono essere assolti invece che in cinque giorni settimanali anche sulla base di un'apposita programmazione plurisettimanale.

30.. Il Debate Il debate funziona con un meccanismo in cui a due squadre viene proposto un tema controverso da discutere

  1. Il Piano triennale dell'offerta formativa è il documento attraverso il quale ogni singola istituzione scolastica rappresenta la propria identità culturale e progettuale delineando gli itinerari curricolari, extracurricolari ed educativi conformi all'indirizzo degli studi e alle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale in cui opera la scuola 32.. Il sistema educativo di istruzione e di formazione italiano è organizzato in base ai principi della sussidiarietà e dell'autonomia delle istituzioni scolastiche.
  2. I percorsi liceali hanno durata quinquennale. Si sviluppano in due periodi biennali e in un quinto anno che completa il percorso disciplinare.
  3. Gli I.T.S. costituiscono il segmento di formazione terziaria non universitaria che risponde alla domanda delle imprese di nuove ed elevate competenze tecniche e tecnologiche per promuovere i processi di innovazione.
  1. Nella Legge 107 (La Buona Scuola): La piena realizzazione del curricolo della scuola e il raggiungimento degli obiettivi, la valorizzazione delle potenzialità e degli stili di apprendimento nonché della comunità professionale scolastica con lo sviluppo del metodo cooperativo, nel rispetto della libertà di insegnamento, la collaborazione e la progettazione, l’interazione con le famiglie e il territorio sono perseguiti mediante le forme di flessibilità dell’autonomia didattica e organizzativa previste dal regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275 (il Regolamento che disciplina l’autonomia scolastica)
  2. La definizione più accreditata di società della conoscenza □ è quella che fa riferimento a una società basata sull'uso diffusivo della tecnologia, in particolare della tecnologia dell'informazione e della comunicazione, e che si sviluppa lungo quel percorso che sta portando le nostre società verso un'organizzazione economica e sociale basata sulla conoscenza
  3. l’organico dell’autonomia è funzionale alle esigenze didattiche, organizzative e progettuali delle istituzioni scolastiche come emergenti dal piano triennale dell’offerta formativa
  4. Le istituzioni scolastiche predispongono il piano triennale dell’offerta formativa. entro il mese di ottobre dell’anno scolastico precedente al triennio di riferimento
  5. Il PTOF: è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal dirigente scolastico
  6. Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa ha un’importanza fondamentale e strategica per l’istituzione scolastica e ne delinea l’azione, le caratteristiche, le finalità e gli obiettivi formativi. 41.. l’introduzione dell'insegnamento scolastico dell'educazione civica è avvenuta con la LEGGE 20 agosto 2019, n. 92

49. CHI E' STATO IL MAESTRO DEI SORDOMUTI CHE ATTRAVERSO

LA LETTURA LABIALE E IL METODO ORALE SEPPE ANCHE

SVILUPPARE LE RESIDUE TRACCE UDITIVE DEGLI AUDIOLESI.

Jacob Rodriguez Pereire

  1. LO SCOPO DELL'AZIONE EDUCATIVA SECONDO DECROLY E' IMPORTANTE: PER LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA E DELLA SOCIALIZZAZIONE DEL BAMBINO CON DISABILITA'
  2. AGLI INIZI DELLA PEDAGOGIA SPECIALE IN ITALIA CHI TRA QUESTI AUTORI RITENNE IMPORTANTE TENERE CONTO NELL'ORGANIZZAZIONE DEGLI ASILI/SCUOLA DELL'ACCOGLIENZA, DELL'ADATTAMENTO, DEGLI SPAZI, DEGLI AMBIENTI Sante de Sanctis
  3. OGNI SOGGETTO E' UN CASO A SE', NON BISOGNA FERMARSI ALL'ETICHETTA MA IMPARARE AD ASCOLTARE ED OSSERVARE LA PERSONA. QUESTO E' NIL CONTRIBUTO DATO ALLA PEDAGOGIA SPECIALE DA: Hans Asperger
  4. QUALE AUTORE E' STATO DEFINITO LO PSICOLOGiA DELLE EMOZIONI Henri Wallon
  5. PERCHE' IL METODO DI WALLON E' CONSIDERATO COMPARATIVO E MULTIDIMENSIONALE PERCHE' METTE A CONFRONTO I MOLTEPLICI TIPI DI SVILUPPO ANALIZZANDONE LE DIVERSE DIMENSIONI TRA IL BAMBINO CON SVILUPPO ANOMALO E IL BAMBINO NORMALE
  6. IN QUALE CONTESTO IL SOGGETTO DISABILE ATTIVA Più FEREQUENTEMENTE CAPACITà INTUITIVE, DI APPRENDIMENTO PRATICO E DI ADATTAMENTO Contesto lavorativo
  7. IN COSA CONSISTE LA ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE IL LIVELLO DI SVILUPPO RAGGIUNTO CON IL SOSTEGNO E L'ACCOMPAGNAMENTO DELL'ADULTO

57. QUALE TRA QUESTI AUTORI DA IMPORTANZA ALLA FUNZIONE

TERAPEUTICA DELLA PAROLA E DEL LINGUAGGIO Tosquelles

  1. OGNI DEFICIT CAMBIA IL RAPPORTO CON LA REALTA' AMBIENTALE E INFLUENZA I RAPPORTI INTERPERSONALI E' QUINDI IMPRTANETE TENERE CONTO CHE LA PRESENZA DI UN DEFICIT PROVOCA UN PROFONDO TURBAMENTO DI TUTTO IL SISTEMA DEI RAPPORTI SOCIALI A COMINCIARE DALLA FAMIGLIA
  2. NEL NESSO TRA SIMILTUDINE E DIFFERENZA , QUALE PRINCIPIO PEDAGOGICO VUOLE FORNIRCI ROSSEAU OCCORRE PARTIRE DALLE SIMILITUDINI PER RICONOSCERE LE DIVERSITA' 60.. MURRAY IDENTIFICA TRE BISOGNI FONDAMENTALI IL BISOGNO DI REALIZZAZIONE, DI AFFILIAZIONE E DI ESPLORAZIONE
  3. IN RIFERIMENTO AI BISOGNI EDUCATIVI QUALE E' IL PENSIERO DI JHON DEWEY L'ESPERIENZA EDUCATIVA E' UN BISOGNO SOCIAALE FONDAMENTALE ED E' ESSENZIALE PER LA MATURAZIONE
  4. IL METODO DI LAVORO PEDAGOGIA CONDUTTIVA COSA INDICA L'EDUCATORE E' UN CONDUTTORE E LA SCELTA DEL PERCORSO DI APPRENDIMENTO AVVIENE IN GRUPPO
  5. QUANDO SI PARLA DI ALLIEVI CHE SI ESERCITANO ALLA CRITICA DELLE PROPRIE IDEE NEL CONFRONTO CON GLI ALTRI CI RIFERIAMO GRUPPI DI ESRCITAZIONE PEDAGOGICA 64.. A COSA SI RIFERISCE DELIGNY CON IL TERMINE PEDAGOGIA LIBERTARIA UTILIZZARE IL DISEGNO IL GIOCO E IL TEATRO CHE NON RICHIEDONO NECESSARIAMENTE LA PAROLA PARLATA PER POTER LIBERARE L'INCONSCIO
  1. con la formattazione condizionale in Microsofr Excel è possibile assegnare automaticamente un formato ad una cella in base al suo valore
  2. Dall’ambiente di condivisione Google Drive tutte vere 78.. Il MODEM converte segnali analogici in segnali digitali e viceversa 79.. Nella condivisione di documenti google essere Editor significa poter leggere e modificare il documento
  3. Attraverso la posta elettronica è possibile creare una rubrica di indirizzi
  4. La Posta Elettronica Certificata (PEC) ha lo stesso valore legale della raccomandata con ricevuta di ritorno
  5. Usando Google Fogli è possibile creare e condividere grafici
  6. All'interno di Google fogli è possibile condividere i documenti creati
  7. Nelle Presentazioni Google l'editor può modificare il documento
  8. All'interno di Google Meet per accedere ad una conversazione è necessario usare il link
  9. Algobuild consente di costruire ed eseguire algoritmi con l’uso di flow chart
  10. Algobuild è utile per costruire ed eseguire algoritmi
  11. OBS è un programma utile nella creazione di video.
  12. Attraverso Moduli Google è possibile: costruire sondaggi e quiz
  13. Percorso per creare un modulo google tutte false
  14. Scratch è un programma che consente di operare senza inserire codice
  1. Il sito per simulare le prove INVALSI si trova all'indirizzo www.proveinvalsi.net
  2. Per la DeAgostinii il sito contenente materiali e strumenti per gli insegnanti è: https://deascuola.it/
  3. Gli elementi della lingua che veicolano il significato lessicale sono i morfemi.
  4. Il lessico è costituito dalle parole
  5. La pragmatica riguarda gli scopi della comunicazione.
  6. L'inglese studiato a scuola è LS.
  7. L'italiano studiato a scuola è L
  8. L'italiano studiato a scuola da uno straniero è L 100.. L'ipotesi dell'input apprendibile è di Krashen
  9. Chomsky è il padre della Linguistica generativa
  10. Il concetto di interlingua è di Selinker
  11. L'intake è L'input incamerato
  12. L'interlingua è caratterizzata da interferenze Rispetto alla L1 prioritariamente e secondariamente rispetto alle altre lingue parlate
  13. Il modello della pidginizzazione è stato proposto da Schuman
  14. L'interlingua tende alla creolizzazione nel momento in cui la distanza fra parlante L2/LS e parlanti di L1 diminuisce.
  15. Vygotskij propone una visione dell'apprendimento socioculturale
  1. Le norme spontanee sono naturali
  2. Le norme qualitative sono imposte dall'alto.
  3. Nella frase "quanto alla pizza, a me piace quella pugliese" non c'è un agente
  4. Si distinguono test di tutte e tre le risposte
  5. Il formato delle prove riguarda tutte e tre le risposte precedenti
  6. Le prove basate sulla norma prevedono la visione di insieme della classe.
  7. Il passaporto linguistico europeo si basa tutte e tre le risposte
  8. Il dossier rappresenta l'archivio delle certificazioni linguistiche e degli attestati
  9. Il livello B1 è definito Soglia.
  10. Il livello B2 è definito Progresso
  11. Il livello C1 è definito Efficacia
  12. Il livello C2 è definito Padronanza
  13. Il livello A1 è non autonomo
  14. Il livello A1 comprende nomi familiari
  15. Il livello A2 possiede un vocabolario limitato.
  16. Quali sono i criteri per definire un errore? Tutte e tre le risposte
  17. Se un errore si generalizza e cristallizza nel tempo diviene Norma.
  1. ['falo] al posto di ['fal:o] in italiano è un errore Fonologico.
  2. "Oggi pioggia" al posto di "oggi piove" è un errore Morfologico
  3. "Scendo il cane" al posto di "porto fuori il cane" è un errore Stilistico 142.. Cos'è il bit? Rappresenta l'unità di misura della quantità d'informazione
  4. La GUI: è l'interfaccia grafica di un software
  5. Per incollare un file è possibile utilizzare la combinazione di tasti: Ctrl - V
  6. In MS Word la "stampa unione" è: Un procedimento con il quale, a partire da un documento e da una sorgente di dati, si ottengono una serie di documenti che hanno tutti la stessa struttura, ma ognuno di essi ha dati diversi
  7. In MS Excel, una cella viene identificata da: Un numero per la riga e una lettera per la colonna
  8. La procedura per rinominare un foglio Excel è: 1 clic destro sul nome del foglio quindi rinomina (e inserire nuovo nome)
  9. E' possibile, in PowerPoint, spostare in secondo piano un oggetto rispetto ad un altro? nessuna tra quelle proposte
  10. Come si possono stampare esclusivamente le diapositive 1,5,7,8,9,10 in una presentazione PowerPoint costituita da 15 diapositive? Scegliendo file- stampa- Diapositive e indicando gli intervalli 1;5;7-
  11. Cosa si intende per URL? La modalità di indirizzamento alle risorse presenti su Internet
  1. Quali sono gli elementi da progettare che compongono un database con Access? Tabelle, relazioni, query, maschere, report
  2. Cosa rappresenta l’OPAC? Il catalogo informatizzato delle biblioteche
  3. Quali sono i requisiti di alfabetizzazione degli anni 2000? conoscere e utilizzare l'informatica e la telematica, saper leggere e capire discretamente l'inglese
  4. Perché i nuovi media attraggono un numero enorme di persone? perché i media coinvolgono zone sensoriali maggiori rispetto al solo leggere, perché si instaura una complicità con i media coinvolgente
  5. Nelle applicazioni multimodali, cosa significa progettare una interfaccia utente? ottenere un’interazione vicina a quella uomo - uomo e di aumentare la robustezza dell’interazione
  6. Cosa si intende per XML (Extensible Markup Language)? L’XML è un linguaggio che consente la rappresentazione di documenti e dati strutturati su supporto digitale
  7. Su cosa basa l'insegnamento la tipologia Profund learning? sulla collaborazione e sulla conseguente creazione di conoscenze.
  8. Cosa si intende per tecnologia per la didattica? si riferisce all’analisi e all’utilizzo più appropriato degli strumenti tecnologici per favorire l’apprendimento dei discenti.
  9. Qual è la differenza tra motore di ricerca e directory? i motori di ricerca consentono di effettuare ricerche solo per parola chiave, le directory consentono di effettuare

ricerche anche scegliendo la categoria del sito che si sta cercando fra tutte le categorie disponibili

  1. La struttura di un ipertesto è composta da: il nodo, il legame, le mappe di navigazione
  2. Quali potrebbero essere le macrotipologie per la creazione di contenuti e-learning? lezioni interattive, simulazioni, risorse per approfondimento.
  3. Cosa si intende con il termine "usercentered design"? un approccio che pone al centro della progettazione le esigenze dell’allievo e i suoi obiettivi di apprendimento
  4. Cosa si intende con il termine "gamification" la produzione ed uso di tecniche tipiche del gioco applicate a fini formativi
  5. Cosa indica il termine "digitized classrooms"? una classe virtuale potenziata con le nuove tecnologie digitali
  6. Cosa sintetizzano le metodologie "flipped learning" e "lo spaced learning" lo studente è al centro del piano formativo e definisce i tempi della lezione.
  7. Quali sono i tre elementi indispensabili per la LIM? un proiettore, la lavagna, il computer
  8. Quali sono le categorie di tecnologie utilizzate per la LIM: elettromagnetica, analitico-resistivo, a triangolazione ottica.
  9. Le strategie di presentazioni con la LIM prevedono: controllo da parte del docente/sistema, alta prestrutturazione dell'informazione, interazione assente o scarsa
  10. L’introduzione del tablet in aula quale vantaggio può riportare permette all’insegnante di incoraggiare il pensiero

utenti non tecnici; controllo della dimensione dei file; opzioni di pubblicazione flessibili

  1. La rete Obbliga alla ricerca di strumenti critici
  2. La rete Favorisce il confronto.
  3. Secondo Dewey Il corsista è al centro del percorso formativo
  4. L'insegnamento tradizionale è messo a dura prova dal confronto
  5. L'atteggiamento dei docenti nei confronti della tecnologia presenta due derive tecnofobica e tecnomaniacale
  6. Le origini della modalità rovesciata risalgono a Bergmann e Sams
  7. I MOOC sono Corsi aperti alle masse
  8. L'apprendimento formale nessuna delle risposte
  9. Le attività rovesciate sono basate in genere sulle tecnologie
  10. L'E-learning consiste nell'accesso a contenuti digitali a distanza.
  11. Lo scaffolding consiste tutte e tre le risposte
  12. I contenuti sono introdotti, nel merito di un'attività flipped, dalla tecnologia
  13. Il docente rovesciato è un ricercatore
  14. Il contenuto intenzionale fa riferimento alla selezione dei contenuti
  15. TED-Ed è una piattaforma per attività rovesciate.
  1. Edmodo è un social educativo
  2. Rispetto al cooperative learning gli studenti devono essere abituati a lavorare in gruppo
  3. La difficoltà per lo sviluppo delle abilità prosociali riguarda il sistema
  4. Il principio della priorità riguarda il rapporto fra contenuti in classe e a scuola
  5. Il teacher talk è una varietà di lingua
  6. La coerenza è l'atteggiamento corretto per un docente
  7. Riguardo al rapporto fra i problemi e gli esercizi Gli esercizi e i problemi devono essere complementari
  8. Un dialogo per fare la spesa rappresenta una BICS
  9. Un dialogo dal medico rappresenta Sia BICS che CALP
  10. Un dialogo al bar rappresenta BICS
  11. Un post-it sul frigorifero rappresenta BICS
  12. Una lettera di Natale rappresenta BICS
  13. Un relazione accademica rappresenta CALP
  14. Un dialogo fra professori universitari rappresenta Sia BICS che CALP
  15. Un manuale scientifico rappresenta CALP
  16. La didascalia di un libro universitario rappresenta CALP