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Concorso Straordinario Ter 2023 UDA Lezione Simulata prova orale A-01 A01 Arte 2024, Prove d'esame di Didattica Pedagogica

CONCORSO STRAORDINARIO TER 2023 2024 - PROVA ORALE CONCORSO DOCENTI - Lezione Simulata per la CLASSE DI CONCORSO A-01 Arte e immagine nell'istruzione secondaria di I e II grado - voto 98 - La pittura di Vang Gogh, Kandinsky e Banksy

Tipologia: Prove d'esame

2023/2024

In vendita dal 04/06/2024

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Scarica Concorso Straordinario Ter 2023 UDA Lezione Simulata prova orale A-01 A01 Arte 2024 e più Prove d'esame in PDF di Didattica Pedagogica solo su Docsity! CONCORSO STRAORDINARIO TER 2023 2024 PREPARAZIONE PER LA PROVA ORALE LEZIONE SIMULATA / UDA CLASSE DI CONCORSO A-01Arte e immagine nell'istruzione secondaria di I e II grado ESEMPIO DI TRACCIA ESTRATTA:"Il candidato illustri le caratteristiche e le differenze nella pittura di Vang Gogh, Kandinsky e Banksy" ANALISI CONTESTO La classe 3AB è composta da 20 alunni dei quali 1 con disabilità e 2 con BES. Ar 02 COLLOCAZIONE NEL CURRICOLO Pn à 4 ore. L'unità didattica si collocher nel 2° quadrimestre (mese di Maggio) e durerà per n. Z POWTOON e Libro di testo * Aula scolastica e Pc e Aula informatica e Lim e Casa * Webquest . . . . canoa. Strumenti & Tic Spazi di lavoro e Kahoo e Powtoon e Bookcreator * Padlet * Mindomo <} 7 \w A 04 OBIETTIVI E D COMPETENZE Studiare e capire i testi fondamentali della storia dell'arte e dell’architettura Leggere le opere artistiche e architettoniche Acquisire confidenza con i linguaggi espressivi specifici Essere in grado di collocare un’opera d’arte in contesti storico-culturali er“ * L'alunno si informa in modo autonomo su correnti ì artistiche anche mediante l’uso di risorse digitali. + Produce informazioni storico/artistico con fonti di vario genere anche digitali. *«Espone oralmente e/o con scritture anche digitali le conoscenze acquisite. A 05 PREREQUISITI ALATO II CONOSCENZE PUZIIMAVAN * CONOSCENZE DELLE TECNICHE PITTORICHE e GENERI E TIPOLOGIE TESTUALI DELL'ARTE DI ALCUNI RAPPRESENTANTI DI OGNI * ELEMENTI ESSENZIALI PER LA LETTURA DI PERIODO UN'OPERA DARTE (PITTURA, ARCHITETTURA, * CONOSCENZA DEI PRINCIPALI AVVENIMENTI FOTOGRAFIA) STORICO-SOCIALI e TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA, PLASTICA Gli alunni svolgono un breve test con Google Moduli (10 domande), che sì avvale di domande a risposta multipla e immagini. BRAINSTORMING: Al termine del test, vi è un momento di commento alle risposte date, e, se necessari, chiarimenti e un breve ripasso rispetto ad eventuali lacune emerse. E Google Forms pi» Il docente invita la classe ad osservare le x \ immagini delle pagine sul libro di testo e sulla LIM. Quali differenze si possono notare (colori, forma, tecnica)? LEZIONE PARTECIPATA (1 La lezione viene introdotta da un quiz con Kahoot! Successivamente viene mostrato un video animato sulla vita e le opere del pittore olandese utilizzando uno strumento online come 5 POWTOON eattraverso una serie di immagini delle sue opere viene approfondita la tematica della tecnica ad impasto tipica dell'artista. Ì Si La tecnica a impasto o pittura a impasto è una tecnica pittorica, in cui il colore viene posto sulla tela con strati molto spessi. La lezione su Kandinsky Per lui ogni colore produce un effetto sulla psiche ed ha un suono specifico: è vitale e ha il suono di una tuba, è energico e risuona come una campana mentre squilla come una tromba ed è prorompente, opulento, appagato e ricorda il violino. va dal flauto al violoncello in base alle tonalità ed è guieto e profondo. invece è instabile ed ha la voce della zampogna. Anche le forme hanno un loro suono interiore ed interagiscono con il suono del colore accentuandolo o smorzandolo. Gli studenti vengono raggruppati in coppia, ponendo attenzione a creare coppie eterogenee e a favorire l'inclusività per il completamento dei seguenti esercizi tratti dal libro. Lavora con i codici. Linea » Cerchia le linee che ti ricordano il pentagramma e tutte quelle che incrociandosi fer a pa formano delle scacchiere. 2585 5>5£ 5. T]P—]-] \]\(.j©£”:ÉC« TE Osserva l'immagine e indica se le affermazioni sono vere o false. * Inbasso a destra ci sono alcune linee parallele @ Forma = Rispondi alla domanda. Quali forme riconosci in questo particolare? nere. sd 2 1 O Vero 0) Falso i E } = Un pentagono verde e arancione domina la scena. 0) Vero D Falso * Nella parte sinistra dell'opera il colore dominante è il giallo. 3 0 Vero 0 Falso 2 = © Colore + Rispondi alla domanda. Il dettaglio selezionato si trova nella parte sinistra dell'opera. ompleta i concetti chiave. In questa parte Kandinskij ha usato colori freddi? Kandinskij dipinge linee simili a quelle del pentagramma per unire insieme la pittura ela * Per caratterizzare il suo stile, Kandiskij abbina spigolose ad altre curvilinee. * Per creare una sinfonia dei colori, Kandinskij forma un percorso avvicinando i colori Gli studenti sono divisi, in gruppi eterogenei e con profili e livelli diversi, in gruppi da 5. Tramite Canva gli studenti costruiscono una infografica dove saranno presenti le diverse tecniche artistiche degli autori oggetto dell'unita' didattica. Gli studenti, singolarmente con materiale fornito dal docente producono 3 disegni utilizzando le tecniche: pennellate (Van Gogh) astrattismo (Kandinskij) stencil (Bansky) 4 LEARNING BY DOING FASE 2 A 07 VERIFICA E VALUTAZIONE Wordwall La valutazione verterà sui prodotti finali sia digitali che manuali di ciascun alunno. Verranno valutate le conoscenze acquisite, gli elaborati prodotti e il rispetto dei tempi di consegna. Verranno altresì sottoposti dei test Wordwall atti a verificare l'acquisizione delle conoscenze previste nell'UDA. p/> Domande Risposte Impostazioni Totale punti: 0 © Autovalutazione a una riflessione sul vostro operato.. Tr O Sei globalmente soddisfatto della tua prova/contributo? A Hai collaborato attivamente con gli altri componenti del gruppo? Testo risposta breve s Testo risposta breve Ritieni di aver compreso a fondo la consegna che ti è stata proposta? Il contributo del gruppo e il confronto con la classe ti ha alutato a ripensare alcune fasi del tuo Testo risposta breve lavoro? Testo risposta breve Ritieni di aver fatto un lavoro approfondito prima e durante l'attività? p> » Ritieni che l'attività proposta abbia arricchito le tue competenze? Pensi che il docente abbia organizzato l'attività in maniera soddisfacente? Pensi che il carico di lavoro proposto sia in linea con quello delle altre discipline? Pensi che i parametri di giudizio scelti dal docente abbiano rispecchiato in maniera equa le attività degli studenti? Ti piacerebbe sperimentare altre attività di questo tipo in futuro?